一年级科学下册 动物 5观察鱼课件 教科版

第2单元动物2.5观察鱼科学概念目标（1）知道鱼的基本身体特征。（2）知道鱼生活在水中，它的身体适应水生环境。科学探究目标（1）能观察鱼，并尝试描述鱼的身体特征。（2）了解鱼用鳃呼吸，用鳍运动。（3）能用简笔画描述鱼的特征。科学态度目标（1）对鱼的呼吸和运动表现出探究兴趣。（2）能认真观察鱼的形态和运动，乐于表达自己的发现。科学、技术、社会与环境目标体会到动植物都是有生命的，具有爱护动物的意识。教学目标聚焦有头没有手，有尾没有腿，能行千里路，不能离开水。（打一动物）在小溪、池塘、大河和大海中都生活着鱼。聚焦鱼儿生活在水里。探索：观察鱼的身体特点。探索：观察鱼的身体特点。探索：观察鱼的身体特点。第一步：画头和躯干合体的大概形状，呈纺锤形，两头尖，中间粗第二步：画头（嘴巴、鼻子、眼睛、鳃盖）、鳍第三步：画鳞片探索：观察鱼是怎样运动的。鳍身体摆动和鳍的协调作用。探索：观察鱼的呼吸。一张一合……研讨我们观察的鱼有什么特点？鱼在水中靠什么运动？鱼靠什么呼吸？头部：嘴眼睛（没有眼脸）鳃盖（鳃）鼻子躯干：很多鳞片鳍：7个（背鳍个1；胸鳍和腹鳍各1对；臀鳍1个；尾鳍1个）身体摆动和鳍的协调。鳃。拓展下面几幅图中的蚂蚁，哪只画对了？基础达标（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。①鱼生活在草丛中。（×）②鱼用肺呼吸。（×）③鱼身上长着三角形的鳞片。（×）④鲫鱼有7个鳍。（√）⑤鱼的运动和鳍有关。（√）（2）选择正确答案的代号填在括号里。①下面（A）是鱼的尾巴。ABC②鱼的呼吸器官是（A）。A.鳃B.鳞片C.鳍③关于鱼的运动，下面说法正确的是（B）。A.鱼的运动很慢，和蜗牛差不多B.鱼的运动离不开鳍C.鱼从鳃中喷出水推动身体前进综合探究把你观察到的鱼画在下面。要求：真实；画得像。