四年级英语上册 Unit 2 My schoolbag（第2课时）课件 人教PEP版

Unit2MyschoolbagIntroduceWordslost/lɒst/形容词，表示“失去的；迷路的”动词，表示“遗失，失去”eg:Ilostmypenyesterday.我昨天丢失了一支钢笔。小练习：I____mybook.A.loseB.lostC.have根据句意“我的书丢了”用过去式lost，选择B。B拓展：LostandFound是固定搭配，意为“失物招领处”。Wordscolor/ˈkʌlɚ/名词，表示“颜色；肤色；彩色”及物动词，表示“为…着色；粉饰”注意：whatcolor意为“什么颜色”，用来询问物品的颜色。eg：--Whatcoloristhecar?--Red.--车是什么颜色？--红色。小练习：A:________isit?B:It’sblack.A.WhatcolorB.WhatC.WhereAExpressionsHereitis!它在这儿!eg：A：Whereismybook？我的书在哪儿？B：Hereitis.它在这儿。小练习：---Where’smycap?---___________A.hereitis.B.Heretheyare.C.Hereitis.首先看题出现了单数形式，即排除B,然后知道句子开头字母要求大写即排除A，所以选择C.CExpressionsThankyousomuch.非常感谢！thank及物动词“谢谢，感谢”名词“感谢，谢谢，道谢的话”eg:Youcanthankuslater.你可以晚点再感谢我们。Thankyouforreadingmyarticle..感谢你阅读我的文章。小练习---____________---Youarewelcome.根据答语意为“不用谢”，因此问句自然是“谢谢”，多种说法任选其一。Expand文具大搜索book(书)ruler（直尺）pencil（铅笔）crayon（蜡笔）eraser（橡皮）paper（纸）Expandnotebook（笔记本）pen（钢笔）pencilbox（铅笔盒）sharpener（卷笔刀）Marker（记号笔）文具大搜索SummaryWords:lost;colorSentences:“Hereitis”“Thankyousomuch.”Exercise判断画线部分的发音是（S）否（D）相同。()1.AsixBkite()2.AriceBfive()3.AlikeBkiteDSS()4.AbigBfine()5.AniceBice()6.AsixBpigExercise判断画线部分的发音是（S）否（D）相同。DSSExercise情景选择。（）1.当你想知道对方手里有什么时，你可以问：A.What’sinyourhand?B.Whereisit?C.MayIseeit?（）2.当你想说你的尺子是蓝色的时，你可以说：A.Whatcoloristheruler?B.Myrulerisblue.C.Myrulerisred.（）3.当你想说你的书包丢了时，你可以说：A.Whereismyschoolbag?B.Myschoolbagisblue.C.Myschoolbagislost.ABCExercise选择恰当句子，补全对话。()1.Whatcoloristhetoy?()2.What’sinthedesk?()3.Ihaveanewpen.()4.MayIseeyournewschoolbag?A.It’ssonice.B.Itispink.C.Sure.Hereyouare.D.Aschoolbagandsomebooks.BDACHomeworkWriteapassageabouttheusestationeryinnolessthan30words.