三年级数学上册 一 两、三位数乘一位数 1.1 整十、整百数乘一位数的口算和估算课件 苏教版

第一单元两、三位数乘一位数1口算和估算学习目标2.培养分析、综合及简单推理的能力，加深对乘法运算意义的理解。1.理解并掌握整十、整百数乘一位数口算方法的过程，能正确进行相关的口算和估算。1.口算：2×3＝5×1＝3×4＝6×3＝6×5＝9×6＝2.口答：5个十是___，8个百是___，10个十是___,18个百是____，27个十是____。复习导入6512183054508001001800270情境导入王阿姨在购物网站订购了3箱黑玉米，每箱20根。一共有多少根？根据“3箱”、“每箱20根”，求一共有多少根？就是求3个20是多少？用乘法计算。20×3＝_____（根）探究新知先用小棒摆一摆：2个十乘3得6个十，6个十是60。20×3＝20+20+20＝602×3＝620×3＝60根据20表示2个十或者乘法的意义可以算出积是600。1.先算几十或几百的几乘几。方法提示：2.几十乘几加1个0，几百乘几加2个0。探索新知1.200×3＝______。2.8×200＝______。6001600情境导入2张大叔带了200元，买4箱西瓜够不够？探究新知把48看作50，4×50＝200，48小于50，200元够了。每箱西瓜48元，买4箱西瓜，就是4个48，可以列式为48×4。4×50＝2004×484×50200元够了。300元够买5箱哈密瓜吗？1.根据题意列出相应的算式。方法提示：2.将接近几十几百的数看作几十几百计算，再跟原来的数进行比较。探究新知5个62可以列式为62×5把62看作60，5×60＝300，300元不够。5×60＝3005×605×62，300元不够。典题精讲1.口算。50×3＝80×2＝70×6＝500×3＝800×2＝700×6＝150160042015001604200计算时根据乘法口诀，三五十五，50×3就是15加1个0，500×3就是15加2个0。典题精讲2.口算。5×80＝50×6＝400×5＝4003002000在计算时5×8＝40后面还要加1个0。典题精讲3.填空。1时＝（）分1分＝（）秒2时＝（）分5分＝（）秒9时＝（）分8分＝（）秒60根据1时＝60分，1分＝60秒，2时＝2×60＝120分。60120300540480口算：2×50＝200×6＝易错提醒2×50＝10200×6＝1800错解分析：2×50，先算二五一十，不加0。200×6，先算二六十二，算成十八是口诀不熟。易错提醒口算：2×50＝200×6＝易错提醒2×50＝10200×6＝18002×50＝100200×6＝1200学以致用根据题意可知，3包纸，每包500张，就是求3个500是多少，列式为500×3。500×3＝1.每包有500张纸，一共有多少张？我是这样想的。1500（张）答：一共有1500张。学以致用2.70×6＝42072×670×672×6400每次运72箱，6次就运6个72，列式为72×6。答：6次能运完。一共400箱，6次能运完吗？学以致用3.一件上衣134元，一条裤子166元，买8套衣服多少元？要求8套衣服的价钱，先要算出1套衣服的价钱。134+166=300（元）300×8=2400（元）答：买8套衣服2400元。学以致用4.《新华字典》每本19元，《牛津英汉字典》每本51元。许老师买4本同样的字典，付给收银员210元。你知道许老师买的是哪一种字典吗？可以把19元看作20元，51元看作50元进行估算。20×4=80（元）50×4=200（元）答：许老师买的是《牛津英汉字典》。200元接近210元。学以致用5.在一个长50米的游泳池里，小明游了2个来回，小明一共游了多少米？“1个来回”50×4=200（米）答：小明一共游了200米。“2个来回”是2个50米，是4个50米。课堂小结2.估算时，先把接近几十、几百的数看作几十、几百口算，再进行比较。大家想一想，整十、整百数乘一位数是怎样口算的？怎样进行估算？1.口算时，几十、几百乘一位数，就用几乘一位数，几十加1个0，几百加两个0。