三年级科学上册 第四单元 地球上的水资源 15 珍惜水资源课件（新版）苏教版

15珍惜水资源4单元地球上的水资源一、科学阅读长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，在日常生活用水中不知道珍惜，没有意识到水对于我们来说是多么重要，挥霍浪费水资源的现象司空见惯。事实上，中国的水资源十分紧缺，我国水资源人均占有量只有2300立方米左右，相当于世界平均水平的四分之一.为此，我国于2002年1月颁布新水法，其第一章第七条明确规定，“国家实行计划用水，厉行节约用水”，把节约用水以法的形式给予规范。二、水在生产生活中的用途航运洗车灌溉养殖水有哪些用途？二、水在生产生活中的用途缺水对人们的生产生活有什么影响？1.人类日常用水无法满足。2.农作物的生长离不开水会导致农作物减产，引发粮食危机。3.工业用水严重缺乏经济发展止步。三、淡水资源是有限的1.在容器中装入1升水，代表地球上的水资源总量。2.从容器中分别取21毫升、6.5毫升、0.5毫升的水装入三个杯子，依次代表冰川水、地下水、河流与湖泊水的总量。3.容器中余下的水代表海水。三、淡水资源是有限的冰川水地表上长期存在并能自行运动的天然冰体。由大气固体降水经多年积累而成，是地表重要的淡水资源。地下水赋存于地面以下岩石空隙中的水，狭义上是指地下水面以下饱和含水层中的水。冰川水是藏在两极的冰川中，人类无法使用。可供人类使用的水只有地下水、河流与湖泊水，是非常有限的。四、淡化海水1.在盆中装半盆水，代表某地区可利用的淡水资源。2.1名供水者每用小勺向盆中加水1次，2~3名用水者根据需求从盆中取水1~2次。3.重复以上步骤，直至盆里的水取完。五、淡水资源越来越匮乏地球上的淡水资源供不应求，地球向人类供给一滴水，人类就将使用两滴水，所以地球上的淡水资源越来越匮乏。地球上的淡水供不应求。这里供水者、用水者的行为在现实生活中分别指什么？供水者用水者地球人类五、节约用水人类的生产生活离不开水。为了珍惜宝贵的淡水资源，人们想到了各种节约用水的方法。农田滴灌：利用塑料管道上的小孔，将少量水送到农作物的根部进行灌溉。循环用水：将生产过程中产生的废水经过适当处理后重复利用使用节水产品：新型抽水马桶能产生耗水量少、旋转快的强劲水流。五、节约用水家庭中还有那些节水措施？再见