七年级生物下册 4.7.2探究环境污染对生物的影响课件 （新版）新人教版

探究环境污染对生物的影响开山采石柳化废气白色污染镉污染2012年1月，柳江上游龙江遭受镉污染柳钢油污龙江向柳江排污夜市烧烤烟雾成灾汽车尾气垃圾焚烧1995年，柳州酸雨频率最高曾达98.5%，最酸时雨水pH低于4。曾是全国四大酸雨之都1．以酸雨危害为例，说明环境污染对生物的危害；2．设计并完成酸雨对生物影响的探究；3．了解重金属污染和温室效应臭氧层空洞的危害。学习目标自学课本，回答以下问题：1、什么是酸雨？其ph值是多少？2、酸雨是怎样形成的？3、酸雨有什么危害？4、如何防治酸雨？在我国酸雨多分布于南方，它的主要成分为水、硝酸和硫酸。酸性较强5.6的雨，pH小于。酸雨工厂燃烧含硫量高的煤机动车排放的尾气酸雨形成的原因主要是人为地向大气中排放大量___________造成的。酸性物质被腐蚀的自行车酸雨被腐蚀的树木酸雨被腐蚀的花朵酸雨被腐蚀的叶片未被腐蚀被腐蚀被腐蚀的西瓜酸雨被腐蚀的桃子•酸雨的危害？•如何防治酸雨？•①使土壤中的养分发生化学变化；②使河流和湖泊酸化，影响水生生物的生长发育；③酸化的水源威胁人类的健康；④危害植物的芽和叶。•通过净化装置，减少煤、石油等燃料中污染物的排放，并做好回收和利用。提示:•用食醋和清水配置供实验用的模拟酸雨，pH小于5.6(食醋与清水以1：1比配置即可例）。•测定模拟酸雨条件下种子的发芽率。探究实验：酸雨对生物的影响1、是否需要设计对照实验？2、只做一次实验行不行？为什么？3、模拟的酸雨和真实的酸雨在成分上有什么差别？•提出问题：？•作出假设：。•材料用具：清水、、、培养皿、棉花等。•实验步骤：（1）选取若干饱满的绿豆种子，平均分成2组。（2）用食醋与水1：1配制pH值小于的水溶液作为酸雨模拟液。（3）向A培养皿中放入20粒绿豆种子，向B培养皿中粒绿豆种子。（4）每天分别给A组喷洒足够的酸雨模拟液，B组喷洒足够的，放在室温下培养。（可以用棉花垫底，以减慢水分蒸发）。（5）一周内每天定时观察并记录种子的萌发数量。5.6清水20清水柳州雨水48小时后pH=5的醋酸pH=3的硫酸清水96小时后柳州雨水pH=5的醋酸pH=3的硫酸实验结果与分析:酸雨对种子的发芽率有抑制作用你说、我说、大家说：同学们，柳州面临着哪些污染呢？你生活的社区又面临着哪些污染？这些污染对生物有什么影响？我们面临的环境问题•大气污染•水污染•固体废弃物污染•噪声污染•放射性污染等全球性的大气污染问题有：温室效应臭氧层破坏酸雨（空中死神）电池含多种化学物质，有的还含汞、镉等重金属。这些重金属会污染土壤，并进一步污染水源，危害人类。你知道吗一粒纽扣电池可使600吨水受到污染，相当于一个人一生的饮水量。当地居民长期食用富含____的鱼虾造成的。患者手脚麻木、运动失灵，甚至呈疯癫状态。汞水俣病痛痛病患者长期食用含_____污水灌溉的水稻造成的。患者的胃和肾等器官受到严重损害，全身疼痛难忍。镉毒大米我们能做什么保护环境——珍惜我们身边的碧水蓝天！课堂小结酸雨对生物的影响温室效应和臭氧层空洞重金属对生物的影响酸雨的成因酸雨的危害酸雨的预防汞和镉的危害由汞和镉等重金属引起的疾病控制重金属的危害温室效应臭氧层破坏探究环境污染对生物的影响