七年级生物上册 3.6.4 植物的呼吸作用习题课件 （新版）苏教版

第四节植物的呼吸作用一二一、呼吸作用的实质1.植物细胞的呼吸作用是指细胞内的经过一系列复杂变化,分解成等物质并释放出的过程。2.在实验“植物呼吸作用产生二氧化碳”中,塑料袋要用色的,使用烫过的蔬菜,目的是。3.能使澄清的石灰水变浑浊的气体是。4.将新鲜的植物和烫过的植物分别放入锥形瓶中,在黑暗中放置一昼夜。当把燃烧的小木棒伸入放有新鲜植物的锥形瓶中后,小棒的火苗。这是因为新鲜的植物进行作用消耗了锥形瓶中的。有机物二氧化碳能量黑设置对照实验二氧化碳立即熄灭呼吸氧气一二二、呼吸作用的意义1.植物体中,除糖类外,、等有机物也可作为呼吸作用的原料。2.呼吸作用是生物界的生命现象。不仅细胞能进行呼吸作用,细胞和细菌等微生物的也能进行呼吸作用。蛋白质脂肪普遍存在植物动物活细胞影响呼吸作用的主要因素(1)温度:温度对呼吸作用强弱影响最大。温度升高,呼吸作用加强;温度过高,呼吸作用强度减弱。(2)水分:一定范围内,植物含水量增加,呼吸作用加强。(3)氧气:一定范围内随氧气浓度的增加,呼吸作用显著加强。(4)二氧化碳:二氧化碳浓度大,抑制呼吸作用。在贮藏蔬菜、水果、粮食时用低温、干燥、充加二氧化碳等措施,延长贮藏时间。例题【例题】家庭中一般是利用冰箱来储存水果和蔬菜,利用你学过的生物学知识,分析冰箱能延长果蔬储藏时间的主要原因是()A.减少果蔬水分含量,加快呼吸作用B.降低了环境的温度,减缓呼吸作用C.降低了环境的温度,加快呼吸作用D.减少环境中氧气的含量,减缓呼吸作用解析:储存水果、蔬菜时,要使水果、蔬菜中的有机物尽可能少地被分解消耗。当外界温度较低时,呼吸作用较弱,消耗的有机物就较少。因此,可用冰箱储存水果、蔬菜。答案:B答案答案关闭D12345671.呼吸作用在植物体的哪个部位进行?()A.根、茎B.叶、种子C.花、果实D.任何活细胞答案解析解析关闭植物呼吸作用的产物是二氧化碳和水,同时释放出能量。有机物和氧气是呼吸作用的原料。答案解析关闭A12345672.下列哪一组属于呼吸作用的产物?()A.二氧化碳和水B.有机物和能量C.有机物和氧气D.二氧化碳和氧气答案解析解析关闭绿色植物的光合作用只在有光的条件下进行,呼吸作用每时每刻都在活细胞中进行。答案解析关闭B23456713.下列有关叶片进行呼吸作用的概述,正确的结论是()A.白天进行光合作用,夜间进行呼吸作用B.一般白天光合作用强度大于呼吸作用强度C.光合作用的进行先于呼吸作用D.呼吸作用在叶表皮细胞内进行答案解析解析关闭地窖内的蔬菜腐烂散发出霉味,不属于呼吸作用,是霉菌大量繁殖的结果。答案解析关闭C23456714.除了下列哪一项以外,其余现象都表明植物进行了呼吸作用?()A.大量潮湿种子周围的空气可使澄清的石灰水变浑浊B.贮存大量蔬菜的地窖比空地窖要暖和许多C.地窖内的蔬菜腐烂散发出霉味D.进入贮存大量水果的地方,点燃蜡烛发现火焰不大,燃烧不旺答案答案关闭C23456715.植物光合作用和呼吸作用的关系是()A.相反的B.无直接关系C.相互依存的关系D.间接关系6.如下图,甲瓶装有萌发的种子,乙瓶装有等量的煮熟的种子,把甲、乙两瓶放在温暖的地方。24小时后,观察蜡烛在甲、乙两瓶中燃烧的情况。(1)将燃烧的蜡烛放进甲瓶里,火焰立刻,这是因为甲瓶中缺少。(2)将燃烧的蜡烛放进乙瓶里,火焰。(3)该实验说明:种子萌发时,需要吸收,这是因为种子中的有机物在彻底分解时需要的参与。答案解析解析关闭(1)蜡烛熄灭表明甲瓶中没有氧气,萌发的种子呼吸作用旺盛,甲瓶中的氧气参与了有机物的分解,被消耗尽了,因此蜡烛熄灭。(2)蜡烛放进乙瓶继续燃烧,证明乙瓶中有氧气,煮熟的种子已经死亡没有了活力,不能进行呼吸作用,因此没有消耗氧气。(3)上述实验证明了种子萌发时进行呼吸作用,消耗氧气,参与种子内有机物的分解,为种子的生命活动提供能量。答案解析关闭(1)熄灭氧气(2)继续燃烧(3)氧气氧气234567123456717.为了探究植物呼吸强度的变化规律,研究人员在不同温度和空气中不同含氧量的条件下,测定了一定量新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量(用相对值表示)。请根据下表所示测量结果分析回答问题。二氧化碳/%氧气/%温度/℃3102031.24.45.4105.921.533.6206.438.966.5(1)用二氧化碳的释放量表示呼吸强度,是因为二氧化碳是呼吸作用的产物,二氧化碳的释放量越多,表示。答案答案关闭(1)呼吸作用的强度越大(2)增多原料(3)3℃(4)无光(或黑暗)光合2345671(2)从表中数据可以看出,含氧量升高,二氧化碳释放量会随之,这是因为氧气是呼吸作用的。(3)在表中给出的温度范围内,最适于蔬菜长期贮藏的温度是。(4)为了真实反映氧含量对呼吸强度变化的影响,这组实验都必须在的条件下进行,避免作用对测量结果的干扰。