七年级历史下册 第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 第14课 明朝的统治课件2 新人教版

第14课明朝的统治导入新课图片中的这位人物是谁？他建立的是哪个政权？朱元璋、明朝。探究新知一、明朝的建立探究新知元朝末年，社会上流传的一首《醉太平小令》所描写的那样：“堂堂大元，奸佞当权，开河变钞祸根源，惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨。人吃人，钞买钞，何曾见？贼做官，官做贼，混愚贤，哀哉可怜！”想一想，元朝末年出现怎样的社会现象？元朝末年，社会动荡，民不聊生。探究新知《明朝疆域图(1433年)》观察《明朝疆域图(1433年)》，明朝疆域四至到哪里？北至外兴安岭，西至喜马拉雅山靠近巴基斯坦一带，东至库页岛，南至南海的南沙群岛。探究新知二、朱元璋强化皇权探究新知上(明太祖)曰：“……元氏之有天下，固由世祖之雄武，而其亡也，由委任权臣，上下蒙蔽故也。……人君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。……”——《明太祖实录》卷59朱元璋认为在地方和中央行政机构方面该如何改革才能巩固统治？朱元璋认为，元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大所致。为了巩固统治，他从地方到中央全面改革官职，以强化皇权。分组讨论探究新知分组讨论，归纳朱元璋强化皇权的措施。具体措施政治军事特务机构（1）地方：取消行中书省，设立“三司”（2）中央：废除丞相制度和中书省，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权，并使六部直接向皇帝负责。把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部。设立由皇帝直接指挥的锦衣卫。探究新知明朝的中央和地方行政机构图谈谈明朝中央集权制的特点。皇权高度集中，君主专制中央集权大为加强。探究新知锦衣卫主要职能是什么？明成祖时设立的哪一个机构与锦衣卫的职能相似？掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民。东厂。探究新知三、科举考试的变化探究新知这是中国古代高中进士，被赐予的的牌匾（样式）。探究新知明朝南京江南贡院考场江南贡院始建于宋乾道四年（1168年），经历代修缮扩建，明清时期达到鼎盛。清同治年间，仅考试号舍就有20644间，加上附属建筑数百间，占地超过30余万平方米。其规模之大、占地之广居中国各省贡院之冠，创中国古代科举考场之最。探究新知八股文示例所谓八股文，每篇由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分组成。共合八股，故名八股文。文章的每个段落死守在固定的格式里，字数也有限制，人们只能按照题目的字义敷衍成文，写空洞无物的文章。探究新知四、经济的发展探究新知花生玉米甘薯向日葵马铃薯探究新知明代青花扁壶明代青花折枝花卉纹双耳扁壶明朝景德镇生产的青花瓷有何特点？明代景德镇所产的青花瓷器，造型多样，花纹优美，畅销海内外。探究新知《皇都积胜图》(局部)《南都繁会图》(局部)观察上面两幅图片，你知道“皇都”和“南都”指的是哪两座城市吗？图片反映什么历史信息？北京和南京。明朝出现全国性的商贸城市和一些著名的商帮，如山西的晋商、安徽的徽商。课堂小结明朝是中国历史上最后一个由汉族建立的大一统王朝，共传十六帝，享国二百七十六年。朱元璋建立元朝，为巩固统治，明朝加强了君权。科举考试发生了变化，经济得到了发展。课堂小结板书提纲板书提纲明朝的统治明朝的建立明朝加强君权的措施明朝经济的发展时间：1368年建立者：朱元璋都城：南京中央：废丞相、权分六部地方：废行中书省、设三司特务机构：锦衣卫、东厂实行八股取士农业手工业商业