九年级政治全册 第三单元 同在阳光下单元整合课件 教科版

单元整合【热点材料】材料一:党的十八大报告指出,大力促进教育公平,合理配置教育资源,重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜,支持特殊教育,提高家庭经济困难学生资助水平,积极推动农民工子女平等接受教育,让每个孩子都能成为有用之才。材料二:按照“十二五”规划安排,要建设3600万套保障性住房。2011年已经得到了重大推进,有1000万套保障房开工建设。2012年新开工建设保障性住房和棚户区改造住房700万套以上,实际在建工程量有1800万套左右。越来越多的住房困难群众正在实现“安居梦”。材料三:为进一步贯彻落实司法部、广东省司法厅《关于加强“十二五”时期司法行政服务残疾人工作的意见》,加大对残疾人服务工作的保障力度,切实落实服务残疾人的各项工作,梅州市司法局、市残联结合本市实际共同制定了《为残疾人提供法律援助的实施意见》(以下简称《实施意见》),对进一步加强残疾人法律援助工作提出了明确要求。《实施意见》明确了三方面内容。一是积极为残疾人提供法律咨询服务。对持有残疾证明的群众不再审查其经济困难状况,全部免费提供法律咨询。二是明确残疾人法律援助工作站的职责、为残疾人提供法律援助的形式和范围。三是简化受理、审查程序。对残疾人申请法律援助基本材料齐全的,可即时受理、即时审查、即时决定;对患有疾病或者行动不便的残疾人,可以提供上门法律援助服务。《实施意见》的出台,极大地方便了残疾人申请法律援助,体现了法律援助对残疾人弱势群体的特殊关爱,对维护残疾人合法权益,促进社会和谐稳定具有重要意义。材料四:春节期间,某市决定开展“红领巾手拉手送温暖”活动,号召全市青少年关爱弱势儿童群体,与农民工子女、留守儿童结对一起过节。活动重点为关爱农村、边远地区、民族地区,特别是进城务工农民工子女,农村留守少年儿童,五保户、军烈属、残疾人家庭中的少年儿童。材料五:从2011年起,新疆新十年扶贫纲要和规划正式启动和实施。到同年底,全区争取减少贫困人口25万人,实施380个贫困村整村推进规划,培训贫困农牧民16万人次,使重点县农牧民人均纯收入增加400元。2011年,新一轮对口援疆正式实施,新疆历史发展将揭开崭新一页,新疆推进跨越式发展和长治久安的恢宏画卷就此展开。19省市党政代表团负责人密集来疆对接援疆工作时,表达了一个共同的心声:帮助新疆各族群众实现共同富裕,是我们义不容辞的责任。【教材链接】1.由于我国人口众多,经济、社会发展不平衡,同时受历史、自然等诸多因素的影响,地区之间、城乡之间的发展水平还存在较大差距,一些人在生存和发展方面还有较大的困难。2.我国还处于社会主义初级阶段,生产力发展不平衡。3.我国目前的小康还是低水平、不全面、发展不平衡的小康。4.人人平等地享有法律规定的生存权和发展权,都平等地拥有政治、经济、社会、文化等各方面的权利。5.维护社会所有成员特别是社会中处境不利的人的基本尊严和基本生存条件,使每个社会成员享有均等的发展机会,是社会的道德责任和道德义务,也是每个社会成员的责任和义务。6.为实现社会的公平、公正,我们党和政府作出了一系列的努力。7.平等是相对的,总要受一定社会条件的制约。8.我国政府为保护弱势群体,不断完善社会保障体系,提供了有力的制度保障。9.社会各界、国际社会,为保护弱势群体作出了一系列的努力。10.扶弱济困、乐善好施等美德是中华民族的优良传统。123456【命题预测】1.大力促进教育公平,合理配置教育资源,重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜,支持特殊教育,提高家庭经济困难学生资助水平,积极推动农民工子女平等接受教育,让每个孩子都能成为有用之才。这有利于()A.保证每个公民享有均等的受教育机会B.保证每个公民接受同等的教育C.努力实现教育均衡,保证公民受教育权的实现D.消除不平等,实现绝对公平答案答案关闭C1234562.按照“十二五”规划安排,要建设3600万套保障性住房,越来越多的住房困难群众正在实现“安居梦”。对此认识正确的是()①我国正处于社会主义初级阶段,生产力发展不平衡②由于各种因素的制约,我国当前部分群众生活和生产还存在一定困难③这可以完全解决困难群众的住房难问题④为实现社会公平,我国政府努力采取措施给予困难群众一定的生存和发展的保障A.①②④B.②③④C.①③D.①②③答案答案关闭A1234563.梅州市制定《为残疾人提供法律援助的实施意见》说明()①困难群众的权益保障受到党和国家的高度重视②国家为残疾人获得必要的法律服务提供法律保障③这体现了法律援助对残疾人弱势群体的特殊关爱④社会组织为扶助弱势群体发挥了越来越重要的作用A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③答案答案关闭D1234564.春节期间,某市开展“红领巾手拉手送温暖”活动,号召全市青少年关爱弱势儿童群体……重点关爱农村、边远地区、民族地区……五保户、军烈属、残疾人家庭的少年儿童。对这一活动理解正确的是()①扶弱济困、乐善好施等美德是中华民族的优良传统②帮扶弱势群体是每个人的责任和义务③依靠社会成员的努力是帮扶弱势群体的主要途径④相互尊重、相互关爱,社会才会更和谐、更美好A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③答案答案关闭A1234565.阅读材料五,思考并回答下列问题。(1)19省市党政代表团负责人密集来疆对接援疆工作时,表达了一个共同的心声:帮助新疆各族群众实现共同富裕,是我们义不容辞的责任。这体现了教材的哪些观点?(2)19省市对新疆的无偿援建给我们什么启示?答案答案关闭(1)先富带动后富,实现共同富裕,是一个社会不断发展的要求,是社会文明前进的基石;先富起来的人和地区以各种方式回报社会、奉献社会,表现出“富而思源”的高尚境界;富而思源,不仅体现了个人品质,也是社会进步的需要和标志;我们的社会正在努力创造必要的条件,确保平等能够真正实现;实现社会的公平和正义,需要每个人付出自己的努力。(2)关心、帮助弱势群体是政府的职责,也是全社会的责任。我国政府为帮助、扶持弱势群体,实现社会公平而作出了不懈的努力。作为中学生,我们应该从自己做起,学会尊重,学会关心,学会宽容,学会理解,学会帮助,为实现社会的公平和正义奉献自己的一份力量。1234566.阅读材料四,思考并回答下列问题。(1)材料说明了什么?材料中“红领巾手拉手送温暖”活动有何意义?假如你是材料中的受助学子,你会有何打算?(2)结合此次活动,为让学生真正做到珍惜幸福生活,努力学习,增强回报社会、奉献社会的意识,某市在广大中小学生中开展了一系列的活动,请你也参与进来。体会幸福:请你搜集相关格言,以激励大家珍惜幸福、创造幸福。奉献他人:在这次“红领巾手拉手送温暖”活动中,你能为你的同龄人做哪些努力?我的感言:活动结束,请谈谈对你的启示。123456答案:(1)①材料说明了在我们的社会中处处有爱,许多公益活动将关爱带给需要帮助的人。②有助于帮助贫困学生实现梦想;有利于实现社会的公平正义;有利于营造人人为我,我为人人的相互关爱、相互帮助的良好社会氛围;有利于社会的文明进步,有利于和谐社会的建设。(开放性答案,言之有理即可)③假如我是受助学子,我会珍惜这来之不易的机会,加倍努力,发奋图强,以优异的成绩回报帮助过我的人们;用心记住关爱过自己的人们,怀有感恩之心;努力回报他人,奉献社会,与人为善,帮助需要帮助的人们,将爱心撒播、传递下去,让更多的人得到关爱,为社会的文明进步奉献自己的一份力量。(开放性答案,言之有理均可)123456(2)①真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时,才能体会到。(穆尼尔·纳素夫)把别人的幸福当作自己的幸福,把鲜花奉献给他人,把棘刺留给自己!(巴尔德斯)使人幸福的不是体力,也不是金钱,而是正义和多才。(德谟克利特)做好事的乐趣乃是人生唯一可靠的幸福。(列夫·托尔斯泰)②捐赠学习用品、图书;开展给小朋友写一封信、体验留守小朋友的生活、与爸爸妈妈一起关心受助小朋友等活动。③互助互济、扶弱济困、乐善好施等美德是我们中华民族的优良传统。社会上处于弱势地位的人们,特别需要来自社会的支持与尊重。爱不仅是一种付出,还是一种分享。帮助他人,我们会付出一定的时间和精力,然而我们也收获了内心的安宁与快乐。在关爱他人的同时,我们也赢得了人世间最美好的情感。我们要学会关爱他人,应该从自身做起,学会尊重,学会关心,学会宽容,学会理解,学会帮助。