校本下册教学工作总结范文

精品文档可编缉使用校本下册教学工作总结范文第一篇范文：一年级下册校本工作总结一年级下册校本教学总结时间过得真快,转眼间,一年级第一学期马上结束了,看着孩子们一天天变得懂事起来,我真的从心里感到欣慰，一年级校本课程主要是行为习惯的养成教育，有人说“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”由此可见，行为习惯的养成教育对一个人的成长极其重要，抓好一年级学生的养成教育，有着更为特殊的意义。这一学期工作已经圆满地画上了一个句号。经过一学期的努力,我针对低年级学生的特点,主要以培养学生良好行为习惯为主要内容,收效显著,特总结如下:一、取得的成绩：1、重视在课堂内的常规训练.对于一年级的学生,我首先对他们进行常规教育和训练.一学期以来,我针对班上学生实际,利用一切有利时间加强了学生学习习惯的培养.首先训练学生的正确读书和写字姿势,每天提醒他们注意三个一,读书时要求全班同学都拿起书做到手到,眼到,口到,心到.2、结合课文内容对学生进行思想教育。结合校本课程《向日葵》中的课文内容在班级中开展学雷锋活动,通过活动使学生体会到帮助别人的快乐，因而拾到东西交公的现象不断涌现。精品文档可编缉使用3、学习规范，对学生进行常规训练。为了规范小学生行为,我引领学生学习了校本课程中的《小学生一日生活常规》，用通俗的易懂的语言，领学生学习了《小学生行为规范》，让学生明白了在学校要遵守纪律，我还将学校的常规,学习,劳动等教育向家庭延伸,要求学生每天按时起床睡觉;讲文明懂礼貌,经常使用礼貌用语;养成在家认真复习功课和参加劳动的习惯;4、进行各种竟赛活动，培养学生的好习惯。在本学期还针对儿童特点，开展了古诗文朗读比赛，读课文比赛，作业评比，认字、写字比赛等活动。激发学生的学习热情，在活动中锻炼学生的胆量，培养了学生的口语表达能力，对学生学习习惯的养成起到了极大的促进作用。5、做好学生的安全教育工作.我经常结合校本课程内容对学生进行安全教育,教育学生遵守交通规则,注意人身安全,过马路要左右看,不要和车辆抢行。不到水池边玩耍，课间不要追逐打闹，以免出现不安全事故，把安全隐患消灭在萌牙状态。二、存在的问题：1、部分学生书写习惯差，粗心、不认真。2、个别学生卫生习惯差，很爱吃零食。总爱往地下扔纸片等。3、有的学生玩法不够文雅，你推我搡，很危险。三、采取措施：1、采取个别辅导的方法，多提醒学生，及时检查作业。和家长沟通，共同抓。让学生改掉粗心的毛病。精品文档可编缉使用2、最好让学生在家里吃早餐，和家长沟通，最好不要该孩子钱。孩子也就不会吃零食了，3、教给学生有益于身心的玩法，如打沙包。跳绳、踢球等活动。总之，在这学期中，我与学生们在一起学习校本课程，觉得非常开心，今后，我将更加努力工作，向同行学习，不断提高自己的教学水平。第二篇范文：五年级下册校本教学工作计划五年级下册校本教学工作计划白关中心小学马利元2021年2月16日一、指导思想校本课程是根据本校具体情况，以适合学生特点，根据学生的年龄特点，结合本校实际情况，开发本地资源，作为校本课程教材。教材以《服饰工艺》为主要教学内容，旨在培养学生成为道德高尚、智能超强、情趣高雅的人。二、基本情况本班共有学生99名，其中男生50名，女生49名。由于地处农村，家长一般为农民，虽然家长主观上也有要求子女有出息的愿望，但缺少良好的学习环境与正确的家庭教育方式，部分学生没有养成良好的学习习惯和生活习惯。因此，本学期校本课程的教学将从文明礼仪、品德修养、服饰工艺等方面进行教学，全面提升学生的综合素质。三、教学目标1、让学生初步了解中国主要民族的服饰特点及其所包含的民族文精品文档可编缉使用化含义。2、通过《服饰工艺》的学习，让学生初步了解我国悠远而灿烂的服饰文化，学会欣赏服饰，了解和感受工艺品在色彩、形体等方面的艺术美。3、学习一定的制作技能，锻炼动手动脑能力，发展设计能力，增强自己动手美化生活环境的意识，提高审美情趣。4、提高对文学、艺术的审美能力，提升学生的道德修养。5、让学生学会自我教育，自我改造，促进良好行为习惯的养成。6、通过校本课程的学习，培养学生的综合素质，收集信息能力，提升学生各学科的综合学习能力。四、教学措施1、根据学生身心的发展特点，结合教学内容，采用灵活、丰富的学习方式，在教学过程中注重学生的参与与体验，满足学生的兴趣爱好和发展需求，提高学生综合素质。2、构建开放式校本课程，充分利用白关芦淞服饰产业园基地资源，形成学校与社会、家庭密切相关的教育网络，拓展学习空间。3、建立多元、互动的评价体系。既要关注学习结果，又要发现和发展学生多方面的潜能，注重评价内容的多元化。形成学生认同乐于参予的激励评价形式。4、课前精心准备，认真备课，确实组织好活动，不流于形式。培养学生的良好的学习的兴趣。5、结合学校综合性研究学习的校本教研主题，指导学生进行综合精品文档可编缉使用研究学习、挖掘、展示学生的潜能，提高学生学习兴趣。五、进度安排教学内容课时中国服饰2课时绚丽多彩的民族服饰2课时旗袍与唐装2课时服饰与绿色2课时运动与休闲2课时服饰搭配2课时电脑服饰绘画4课时美丽的头饰2课时第三篇范文：五级下册校本教学计划五年级下册校本教学计划一、指导思想中国是一个诗的国度，中国几千年的文学之宗是诗，从《诗经》到《楚辞》，从陶渊明到“建安七子”，从唐诗到宋词到元曲，高潮迭起，名家辈出，精彩纷呈，璀璨夺目。中华古诗文经典，其知识之广泛，包容之博厚，辞章之精华，内涵之丰富，是任何一个民族都难以望其项背的。它不但是汉语言文字的典范和精华，而且更蕴含着中华民族的精神和品格。是民族精神得以生发的深厚土壤，对民族精神的培育和形成起着巨大的、不可缺少的作用。综观中华五千年的文明史，我们不难发现我国也是一个有着悠久诗教历史的国家，诗教的思想一脉相承，诗歌的节奏始终激荡在我们民族的血脉中。江泽民同志曾经指出：“中国古典诗词内涵深刻，意存高远，也包含许多哲理，学一点古典诗文，有利于陶冶情操，加强修养，丰富思想”。党的十六大精品文档可编缉使用报告更强调指出：“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。”二、学情分析五（1）班共有53名学生，他们对古典诗词有较浓厚的兴趣，，大部分学生已经会背《语文课程标准》中要求的必背几十首古诗词，但在古诗词的背景及意境方面还存在许多不足，还需要老师的时时引导。三、教学目标1、读千古美文，做少年君子，通过开展中华古诗文经典诵读活动，使学生在记忆力最好的时候，以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养，受到中华传统文化的熏陶，传承中华文明，发扬中华文明，提高文化底蕴，培养爱国主义精神.2、在教学活动中，从学生的实际和兴趣入手，拓展学习途径，为学生提供大量的经典古诗文，供学生诵读积累，积淀学生的语文功底，丰富学生的文化素养。3、研究出通过丰富多彩的综合实践活动，引领学生走进古诗文天地，领略古诗文的魅力，丰富自己的人文素养，提升自己的审美和创造能力的具体做法。4、探索出在大量接触经典古诗文的过程中，通过读、背、表演等方式，在提高学生的语言表达能力的同时，锻炼学生的思维、创新、想象等能力的阅读途径和策略，使学生的综合素质得到有效提升。四、教时安排每周一诗（词），了解作者，诗词背景，体会其意境，掌握诵读节奏，并能熟读成诵。第1周杜牧《江南春》第2周李商隐《春雨》第3周王禹爯《点绛唇感兴》第4周李白《将进酒》第5周李白《行路难》第精品文档可编缉使用6周郑燮《竹石》第7周岑参《走马川行奉送出师西征》第8周岑参《白雪歌送武判官归京》第9周杜甫《兵车行》赏析第10周杜甫《咏怀古迹》第11周第12周第13周第14周第15周第16周王维《终南别业》王维《竹里馆》崔颢《黄鹤楼》苏东坡《念奴娇·赤壁怀古》李清照《如梦令·常记溪亭日暮》陆游《卜算子·咏梅》年2月2021第四篇范文：【下载】一级下册校本教学计划一年级下册执教老师陈婷文学滋养，而且能从诗文中获取智慧。校本教学计划严要求、勤指导，当堂打分，激励学生写好铅笔字。并通一、指导思想二、学生情况分析教育是面向未来的事业，作为古诗文学习不仅能提供学生从小学一年级开始学古诗，不仅很快就可以熟记成在铅笔字的练写上，并传授相应的书写知识。每节课都要学生已经了解写好字的重要性，并能在写字过程中掌握了但也有一小部分写生书写较差，从上一学期的教学来看，情感，能够逐步提高，但仍有一定难度。在写字方面，经的识字量还比较少，对阅读的规律和方法也知道得很少，诵，而且会感到很大兴趣。一年级学生，他们正处于记忆因此在阅读方面存在较大难度,不能初步读出文中所表达的心强,有一定的模仿能力，但是进入学校不久的学生，他们力的快速发展时期，但他们的记忆仍以机械记忆为主,好奇一学期的教学大多数学生能按一定的写字规则去认真书写，写字书以铅笔为重点。因此，在开精品文档可编缉使用学前把主要精力用对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，编卷保工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷高、调动设中电试作技资气高，术料课中并且中试、件资包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：精品文档可编缉使用指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护装现场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。一些简单写字技巧。三、教材分析习等的训练，有效的增加训练的力度。四、教学目标本学期的识字教学，仍以基本笔画为主，老师要做到3、通过学习学生养成正确的写字姿势，掌握执笔、运2、学生在识字的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁、1、培养学生写字的兴趣和审美能力。培养学生认真写结构的特点，初步掌握汉字的书写方法。能及时改正不规范的地方，才能调动起练字的积极性。4、培养学生热爱祖国语言文字的情感。练，包括左窄右宽，左右略等的结构。每课都有例字。练字和爱惜写字用具的习惯。使学生养成认真细心的学习态范，多跟踪指导；三是：批改勤，只有跟上批改，学生才醒不正确的写字态度和多评析指导；二是手勤：多亲手示“三勤”，一是口勤：既多对学生的写字姿势要求，多提练写的风气。为此在刚开始练字时就严把关，并在思想上过及时展览写字好的学生的作品，在学生中倡导一股自觉5、本册的写字教学主要对学生进行字的间架结构的训精品文档可编缉使用对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中