九年级物理全册 13.1 物体的内能课件 （新版）沪科版

第十三章内能与热机第一节物体的内能一二一、物体的内能1.概念:物体内所有分子由于热运动而具有的,以及分子之间的总和叫作物体的内能。内能是自然界能量存在的一种形式。内能国际单位是,简称,符号为“”。2.内能与温度的关系:物体的温度升高,内能;温度,内能减少。3.改变物体内能的两种途径:和。动能势能焦耳焦增加J降低做功热传递一二答案:对饮料做功,一部分转化成了它运动(在瓶中旋转)的动能;一部分在与瓶壁的摩擦过程中转换成了内能,但是只是小部分,而且很快就散失掉了,那点能量是不足以让你马上发现水温增加的。一二二、热量1.热量:物体通过方式所改变的内能称为热量。通常用字母表示。2.热传递:有、、三种形式。热传递的条件是物体之间有,高温物体将向低温物体传递,直至。热传递Q热传导对流热辐射温度差能量各物体温度相同改变物体内能的两种方法1.做功可以改变物体的内能外界对物体做功,物体的内能增加,温度升高;物体对外界做功,物体的内能减少,温度降低。可以用做功来量度物体内能的变化。做功改变物体内能的实质是内能和其他形式能之间的相互转化。2.热传递可以改变物体的内能物体吸收热量,其内能增加;物体放出热量,其内能减少。可以用吸、放热量的多少来量度物体内能的变化。热传递改变物体内能的实质是内能在物体间的转移,能的形式不变。3.做功和热传递在改变物体的内能上是等效的【例题】下列生活情景中,通过做功来改变物体内能的是()A.金属汤勺放在热汤中,温度升高B.冬季人们常用热水袋取暖C.食品放在冰箱中,温度降低D.铁丝被反复弯折,弯折处发热点拨:可用以下方法判断改变物体内能的方式:(1)物体内能改变的过程中若有吸收热量或放出热量,则是利用热传递的方式改变物体的内能;(2)物体内能改变的过程中有力对物体做功或物体对外做功,则是利用做功的方式改变物体的内能。解析:金属汤勺放在热汤中,利用热水袋取暖,食品放置在冰箱中,均是利用热传递来改变物体的内能;反复弯折铁丝是通过做功来改变物体内能的。答案:D123456答案解析解析关闭一切物体,无论在什么条件下都有内能,因此A选项错误;物体的内能跟温度有关,对于同一物体,温度高的内能大,温度低的内能小,B选项正确;改变物体的内能可以通过做功和热传递两种途径,而且是等效的,选项C错误;由于物体的内能除了与物体的温度有关外,还与物体的质量、体积、状态等因素有关,选项D错误。答案解析关闭B知识点1内能1.关于物体的内能,下列说法中正确的是()A.温度为0℃的物体没有内能B.同一物体温度升高,它的内能一定增大C.热传递是改变物体内能唯一的方法D.温度相等的一杯水和一桶水的内能相同1234562.关于物体的内能,下列说法正确的是()A.物体的温度越高,内能越大B.物体的温度不变,内能不变C.温度越高的物体,内能越大D.温度为0℃的物体,内能为零答案解析解析关闭此题考查物体内能与温度的关系。物体的温度越高,分子的运动越剧烈,分子的速度增大,分子的动能增大,即物体内能增大,A正确;物体的温度不变,但有可能物体的体积变化,使分子间距离变化,使分子势能发生变化,则物体的内能有可能改变,B错误;温度越高的物体,内能不一定越大,因为物体的内能还与物体的质量、体积、状态等因素有关,例如0℃的冰与0℃的水温度一样,内能就不一样,C错误;任何物体在任何状态下都有内能,D错误。答案解析关闭A123456答案解析解析关闭物体的内能与物体的温度和质量有关。由于它们温度相同,并且一大桶水的质量比一小杯水的质量大,也就是分子的数量多,物体的内能就越大。因此一大桶水的内能大。答案解析关闭一大桶水3.温度相同的一小杯水和一大桶水作比较,具有的内能大。123456知识点2改变内能的两种途径4.下列所描述的场景中,属于利用热传递改变物体内能的是()A.冬天人们搓手取暖B.小孩从滑梯上滑下时臀部感觉到热C.加剧的温室效应使得多年的积雪融化了D.古代的人钻木取火答案解析解析关闭改变物体内能的方法有两种,即做功和热传递。加剧的温室效应使气候变暖,多年的积雪由于吸热而熔化,这是热传递使雪内能增加的结果,而其他三项都是摩擦力做功使物体的内能增加。故正确选项为C。答案解析关闭C123456答案答案关闭C5.下列事例中,用做功方法改变物体内能的是()A.酒精涂在手上觉得凉B.冬天晒太阳,人感到暖和C.锯木头时,锯条会发烫D.烧红的铁块温度逐渐降低1234566.建设施工时,我们经常看见工人用切割机切割水泥路面,切割机在施工时要不断地向锯片上浇水,否则会很快损坏锯片,这是由于锯片在切割路面时不断,使锯片的内能增加,温度升高。向锯片浇水,是通过让水吸收锯片的热量,使其内能减少,温度降低。答案答案关闭摩擦生热(“克服摩擦力做功”也对)热传递