九年级道德与法治下册 第三单元 走向未来的少年 第七课 从这里出发 7.1 回望成长教学课件 新人教

教学课件道德与法治九年级下册RJ第七课从这里出发第三单元走向未来的少年第1课时回望成长新课讲解运用你的经验幼儿园小学初中在以往的学习生活中，有没有哪件事给你留下深刻印象？它对你的成长起了怎样的作用？日月如梭，我们即将完成义务教育阶段的学习任务，就要初中毕业了。回首三年，我们一起经历了酸甜苦辣，一起快乐成长。三年来，我们一直在努力，也不断有收获。收获的季节1一、初中三年，我们收获了什么？探究与分享•三年来，你收获了什么？•对于图中成长树上的果实，你有何想法？初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识。我们参加丰富多彩的实践活动，学会做事，学会做人。我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行。我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并行、与法同行。我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。一、初中三年，我们收获了什么？探究与分享•你如何理解教练所说的“先把自己的心从横杆上‘摔’过去”这句话？•你是否有过类似的经历？如果有，请与同学分享。（1）“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。（2）初中三年，我们有过迷茫、彷徨、忧虑，但始终勇敢面对，奋力前行。我们学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。在学习和探索的道路上，我们正确、清晰地认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。二、怎样正确认识自己？探究与分享古希腊哲学家苏格拉底喜欢四处游历。一次，他约朋友一起爬远方的一座高山。他们走了很长时间，发现那座高山实在太远了，于是决定放弃。朋友感到很沮丧，苏格拉底却很开心。他说：“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景！”•“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景！”你如何理解这句话？马上要毕业了，我们不免为未来担心，多了一些焦虑和紧张。结果很重要，过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。三、正确理解毕业的意义结束与开始2探究与分享•初中的学习为你的选择做了哪些准备？初中毕业，我们面临人生的一次重要选择。三年的学习，开阔了我们认识世界的视野，增强了我们感悟世界的能力，为我们作出理性选择打下了坚实的基础。（1）九年级，我们站在一个交汇点，相聚与别离，升学与工作、学校与社会、过去与未来……有许多种可能，有许多机会，对此，我们该如何选择？回望成长历程，我们更加懂得珍惜当下；立足现实，我们脚踏实地走向远方的目标。面对初中毕业的交汇点，我们应该如何选择？中考我该报考什么学校？中学马上就要毕业了，是继续深造还是就业？我将来应该从事什么工作？小卫是某中学九年级学生。他的父亲是一家外企的首席执行官，家境优越。父母希望他考重点高中、上大学、出国留学，日后在社会上有较高的起点。小卫不仅成绩优异，而且还极具音乐天赋，多次获得国家和省级钢琴大赛一等奖。是考艺术学校还是重点高中，这让小卫犹豫不决。他经过认真分析思考，并广泛了解许多艺术家的成才道路，发现必须全面发展自己，今后才能有更大的成就。他决定为即将来临的中考而努力。简要评析小卫的选择。『提示』小卫的选择是正确的。小卫在选择艺术学校还是重点高中时犹豫不决，但他通过对一些名人成功之路的了解，然后选择了重点高中。小卫的做法体现了选择人生道路时，要学会多方面收集信息，辨别、筛选信息，弄清自己的真实需要。中考时小卫成绩很好，曾被老师作为升入重点高中苗子来培养。可是父亲由于特殊原因下岗了，母亲因脑瘫一直在家养病。面对沉重的家庭负担，小卫放弃升学，初中毕业后在一家软件公司当临工，挣700元作家用。在工作中对开发软件产生了兴趣，他向搞软件设计的同事借编程方面的书籍，每天坚持学习和实践，有不懂的地方就请教同事。勤奋刻苦的日子坚持了两年多，他从一个临工转为一个高级程序开发员，工资翻了5倍。简要评析小卫的选择。『提示』小卫的选择是正确的。小卫因家庭困难而放弃了升学、选择了就业，而在就业路上又根据自身的需要选择了一条适合自己发展的道路。小卫的做法体现了人生选择之前，要理性分析现实条件，考虑目标的重要性及实现的可能性。懂得体谅孝敬父母。（2）在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。现在，我们站在人生的十字路口，必须思考并决定自己的目标和方向。我们要理性分析主客观条件，慎重作出选择，用行动实现自己的目标。面对初中毕业的交汇点，我们应该如何选择？学会合理选择弄清自己的真实需要思考哪些是对自己最有帮助的，哪些是最急迫的，哪些是一时冲动，哪些是认知上的偏见，从而作出最优的选择。多方面收集信息为了避免选择简单化，我们可以从是什么、为什么、怎么样、哪里、谁五个方面系统收集资料。掌握选择的策略在制定目标时，要考虑重要性和可能性，从中选择最佳结合点。对重要而现在不可行的，可以暂缓一部，确实重要的可考虑其他代替目标。方法与技能探究与分享•古今中外有许多名人对人生发展阶段进行划分。找一找比较经典的有关人生发展阶段的理论，想一想对我们有哪些启示。•初中毕业意味着我们的人生将进入一个新的阶段，你认为下一个阶段的任务是什么？要解决的问题是什么？（3）初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段。也许我们会进入更高一级学校，开始一段新的学习旅程；也许我们会步入社会，走上工作岗位。未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。面对初中毕业的交汇点，我们应该如何选择？拓展空间请你坐在椅子上，蒙上眼睛，想象自己经由时空隧道来到三年后的世界，想象自己毕业三年后的学习与生活。•请用画笔或文字把刚才的心境与感受描绘出来，并与同学分享。人生的过程就像一根链子，哪一个环节走错了，整个人生的轨迹就会不一样。选择就是我们人生每一个环，我们的工作环境、生活质量、情感体验都需要选择。有人选择了幸福，有人选择了痛苦，有人选择了成功，有人选择了失败。每一个选择的过程都会充满了矛盾、取舍，甚至遗憾。实际上人生只有一种轨迹，我们也只有一种选择，正所谓鱼与熊掌不可兼得。人生有很多东西需要自己去面对和承担，选择你想要的，选择前深思熟虑，选择后永不后悔。把握住人生的每一次选择，就会少走很多弯路。阅读感悟课堂小结1.“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”对此理解错误的是（）A.正确认识自己，勇于战胜自己B.学会反思，总结成功的经验和失败的教训C.才能是先天决定的，再努力也没用D.发现自己的长处，挖掘自己的潜能课后演练C2.在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。因此，作为九年级的我们（）①面临着重要的选择，要理性分析主客观条件②思考并决定自己的，目标和方向③回望成长历程，我们更加懂得珍惜当下④立足现实，我们脚踏实地走向远方的目标A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B