海南省2020年中考物理一轮复习 考点通关 第十二讲 电学微专题9 伏安法实验课件

微专题9伏安法实验栏目导航玩转海南10年中考真题实验突破--科学探究素养提升实验1探究电流与电压的关系实验2探究电流与电阻的关系实验3测量定值电阻的阻值实验4测量小灯泡的阻值实验5测量小灯泡的电功率玩转海南10年中考真题命题点1探究电流与电压、电阻的关系(2014.20、2012.19)1.(2014年20题9分)图甲是探究“电流与电阻的关系”的实物电路(滑动变阻器的规格为“20Ω2A”)，实验时：(1)拆接电路，开关应______(选填“断开”或“闭合”)．(2)先在a、b间接入5Ω的电阻，调节滑动变阻器，使电压表示数如图乙所示，则电阻R两端的电压U1为_____V.断开1.5第1题图(3)在a、b间改接10Ω的电阻，调节滑动变阻器，使得电压表示数________(选填“大于”“小于”或“等于”)U1.(4)若想利用该实验装置来测量额定电压为3.8V、电阻为10Ω的小灯泡的额定功率，除了在a、b间改接小灯泡外，还必须对电路做的改动有：____________________________________________.等于增加干电池的节数，电压表应改用0～15V的量程2.(2012年19题10分)以下是小红“探究通过导体的电流与电阻的关系”的部分实验过程．第2题图实验次数电阻R/Ω电流I/A150.482100.243200.12(1)连接电路时开关应______(选填“断开”或“闭合”)．(2)某次实验时电压表的示数如图乙所示，则R两端的电压是________V.(3)实验中，小红分别把5Ω、10Ω、20Ω的电阻接入如图甲所示的电路做三次实验，每次闭合开关后，调节滑动变阻器，使____________保持不变，记录电流表示数，如上表格所示．(4)分析表格数据，得出结论_______________________________________________________________.断开2.4电压表示数电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比(5)许多实验需测量多组数据，便于“从中找出普遍规律”或者“求平均值以减小误差”．下列实验中，多次测量的主要目的与本次实验相同的是______(选填字母)．A.测量物体的长度B.探究杠杆的平衡条件C.用伏安法测量定值电阻的阻值B命题点2伏安法测电阻(2018.20、2015.20、2010.21)3.(2010年21题8分)刘星和李明为了探究串联电阻的阻值与各串联的电阻的阻值之间的关系，他们利用两个定值电阻(R1＝5Ω，R2＝10Ω)及电源等器材设计了如图甲所示的电路图．(1)根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中的电路连接完整．第3题图(2)闭合开关后发现电流表有示数，而电压表无示数(电压表完好)，则出现该现象的原因可能是：①_____________________；②_____________________.(3)下表是故障排除后的实验记录，通过分析实验数据，得到的结论是__________________________________________.次数123U/V1.52.43I/A0.10.160.2电压表被短路电压表断路串联电阻的阻值等于各串联的电阻的阻值之和4.(2018年20题10分)在“测量小灯泡电阻”实验中，小灯泡的额定电压U＝2.5V.(1)请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．(2)闭合开关后，发现电流表指针如图乙所示，其原因是________________________．(3)排除故障后，闭合开关，移动滑片P使电压表示数为2.5V，电流表示数如图丙所示I＝________A，则小灯泡的电阻R＝________Ω.电流表正负接线柱接反了0.55第4题图(4)如图丁所示，是小华同学利用图甲电路做实验时，测绘出的小灯泡的电流随电压变化的关系图像，在图甲电路中，电源电压U＝4.5V保持不变，当滑动变阻器取值RP＝10Ω时，小灯泡电阻值为RL＝________Ω.(保留两位小数)第4题图丁2.865.(2015年20题10分)图甲是用伏安法测未知电阻R的实验图．(1)请用笔画线代替导线，将图甲中实物电路连接完整．第5题图(2)闭合开关，将滑片P向左滑动时，此时电压表示数为2.4V，电流表示数如图乙所示，其读数为I＝________A，则未知电阻R＝________Ω.(3)若实验中只有一个电压表和一个已知电阻R0，小明设计了如图丙所示的电路，同样可以测量未知电阻Rx，请在空格内将实验步骤补充完整．①闭合S、断开S1，用电压表测出待测电阻Rx两端的电压为U1；②______________，用电压表测出电源的电压U；③请写出用测量值U、U1及R0来表示Rx的表达式：Rx＝__________．0.38闭合开关S、S1U1R0U－U1第5题图命题点3测量小灯泡的电功率(2019.20、2016.20、2013.20)6.(2016年20题10分)小华在“测量小灯泡的额定功率”实验中，所用小灯泡上标有“3.8V”字样，电源电压恒为6V.第6题图(1)根据图甲所示的电路图，请用笔画线代替导线，完成图乙所示实物图的连接．(2)电路安装并调试好后开始实验，小华在调节变阻器滑片的过程中，眼睛应注视_______的示数，直至灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，该电流值为______A，则灯泡的额定功率为______W.(3)小华刚准备拆除电路结束实验时，同组的小红提出，在调节变阻器滑片使灯泡正常发光时，电压表的示数很难准确达到3.8V，由此可能造成一定的测量误差，她认为小华可以在前面(2)操作的基础上，对电路稍做改动，就能提高测量数据的精确度．请你帮小红补全测量步骤(补全步骤时必须准确阐述接法和操作要点)：电压表0.31.14第6题图丙①断开开关，_______________________________________________________；②闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为________V，并读出此时电流表的示数；③计算出灯泡的额定功率．将电压表并联在滑动变阻器两端，将量程换为0～3V2.27.(2013年20题9分)小明用如图所示的电路测量小灯泡的额定功率，图中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V.(1)请你用笔画线代替导线，将图甲所示电路连接完整(导线不得交叉)；闭合开关前滑动变阻器滑片没有放到最大阻值处；(2)小明调节滑动变阻器，当电压表的示数为____V时，灯泡正常发光．第1次实验时，电流表示数如图乙所示，则电流I1＝____A，额定功率P1＝____W；2.50.30.75第7题图(3)为精确测得小灯泡的额定功率，小明利用该装置进行了三次有效的实验．实验时应保持________(选填“电流”或“电压”)表的示数不变．若测得小灯泡的额定功率分别为P1、P2、P3，则本实验测定的小灯泡额定功率P＝__________.电压P1＋P2＋P338.(2019年20题10分)在测量小灯泡电功率的实验中，已知灯泡额定电压U额＝2.5V，电源电压保持不变．(1)用笔画线代替导线把甲图电路连接完整．(2)调节滑动变阻器，使电压表为2.5V，此时电流表示数(如图乙)为________A．小灯泡的额定功率是________W.0.280.7第8题图(3)如果没有电压表，用如图丙所示电路也可测小灯泡的额定功率，其中，定值电阻的阻值为R0，先断开开关S2，闭合开关S、S1，调节滑动变阻器，使电流表的示数为；再保持变阻器滑片的位置不变，只断开开关________、闭合其它开关．读出电流表示数为I，灯泡额定功率的表达式为P额＝____________(用R0，U额、I的代数式表示)．U额R0S1U额(I－U额R0)实验突破--科学探究素养提升伏安法实验的共有命题点：命题点1画电路图或连接实物图(1)根据要求补画实物图[2019.20(1)、2018.20(1)、2015.20(1)、2013.20(1)](2)根据电路图连接实物图[2016.20(1)](3)根据实物图画电路图(4)实物图错误接线的判断及改正命题点2电流表、电压表的使用与读数(1)电表接线“正进负出”(2)电流表与被测电路串联，电压表与被测电路并联(3)电表的读数(先看所选量程及分度值，电表示数＝大格示数＋小格数×分度值)[2019.20(2)第1空、2018.20(3)第1空、2016.20(2)第1空、2014.20(2)、2013.20(2)第1空、2012.19(2)]滑动变阻器的连接命题点3滑动变阻器应按照“一上一下”的原则接入电路命题点4实验前注意事项(1)连接电路时、拆除电路前开关应断开[2014.20(1)、2012.19(1)](2)闭合开关前，应先进行试触，同时观察电表工作是否正常(3)闭合开关前，电表指针不在零刻度要调零(4)闭合开关前，滑动变阻器滑片移至阻值最大处命题点5闭合开关后电表指针异常偏转的原因(1)电表指针反向偏转(电表正负接线柱接反)[2018.20(2)](2)电表指针偏转较小，移动滑片指针偏转仍很小(电表接入的量程太大)(3)滑片在阻值最大处时，电表指针偏转仍较大(电表接入的量程太小)实验表格设计及数据处理命题点6(1)根据实验要求设计实验表格(2)根据实验数据绘制图像：先描点，然后用平滑的曲线依次连接各点)实验1探究电流与电压的关系(近10年未考)命题点实验视频见超值配赠【设计与进行实验】1.滑动变阻器(1)作用：①保护电路；②改变定值电阻两端的电压(2)规格的选取①滑动变阻器的额定电流≥电路中通过的最大电流②滑动变阻器最大阻值的选取：2.控制变量法的应用(控制定值电阻的阻值不变，移动滑片，改变定值电阻两端的电压，观察电流表示数)3.电路故障分析4.滑片移动方向的判断(根据串联分压原理，若要增大定值电阻两端的电压，滑动变阻器滑片应向阻值变小的方向移动)5.更换阻值不同的电阻多次测量的目的(减小偶然性对实验结果的影响，使实验结论具有普遍性)【分析数据和现象，总结结论】6.根据表格数据或I－U图像，总结实验结论【交流与反思】7.计算定值电阻的阻值8.得出结论“电阻一定时电流随电压增大而减小”的原因(将电压表并联在了滑动变阻器的两端)9.将定值电阻换成小灯泡后不能得出正确结论的原因(小灯泡灯丝电阻随温度的升高而增大)10.此实验装置还能完成的实验(测量定值电阻的阻值)实验结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比．全国视野分层练例1小华和同学们在探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”时，准备了两节新干电池、定值电阻R、滑动变阻器、电流表、电压表、开关各一个，导线若干．设计的电路图如图甲所示．例1题图基础设问(1)根据图甲，请用笔画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整．(2)连接电路时开关应________；闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处于最________(选填“左”或“右”)端．(3)电路连接检查无误后闭合开关，发现电流表无示数，移动滑片，电压表示数始终接近3V，则电路中存在的故障可能是_____________．断开右电阻R断路(4)排除故障后，移动滑动变阻器滑片的位置，测得多组对应的电压、电流值如下表所示：实验次数12345电压U/V0.51.01.52.02.5电流I/A0.100.200.300.40①在获得第4组数据后，要想获得第5组数据，应将滑片向________(选填“左”或“右”)端移动，移动后电流表的示数如图丙所示，为______A.②根据测得数据，可知定值电阻R的阻值为______Ω.③分析表格数据，可得出的结论是______________________________________________________．左0.55电阻一定时，通过电阻的电流与电阻两端的电压成正比例1题图丙能力提升(5)小华实验中所用滑动变阻器的规格可能是______(填序号)．A.20Ω1AB.25Ω1AC.30Ω0.4A(6)小敏同学认为将定值电阻换成小灯泡也能得