广东省2020中考物理一轮复习 第十三讲 电学微专题 微专题2 电路识别与作图、电路故障分析课件

微专题2电路识别与作图、电路故障分析栏目导航玩转广东省卷10年中考真题知识精讲考点清单回归教材重难点突破实验1探究串、并联电路中的电流规律实验2探究串、并联电路的电压规律实验突破--科学探究素养提升知识精讲考点清单一、电路的三种状态名称定义解读通路正常_________的电路电路中有电流通过断路（开路）在某处_________的电路电路中无电流通过接通断开名称定义解读短路电源短路：导线直接连接电源的正、负两极用电器短路：相当于_________两端被导线直接连通电源短路时，电流很大，因发热可能会烧坏电源；用电器短路时，被短路的用电器中几乎无电流通过，该用电器无法工作用电器二、电路的连接方式连接方式串联电路并联电路电路图连接特点电路中只有_______电流的路径有两条或多条电流的路径一条连接方式串联电路并联电路用电器工作状态各用电器的工作_______影响.当一个用电器断路或损坏时，其余用电器均不能工作各用电器的工作_______影响.某支路的用电器断路或损坏时，其他支路用电器仍能正常工作开关的作用控制整个电路的通断，开关的位置改变，控制作用不变_________上的开关控制整个电路的通断，支路上的开关只控制该支路上的用电器相互互不干路连接方式串联电路并联电路电流规律串联电路电流处处_______，I=I1=I2=……干路电流等于___________________(并联分流)，I=I1+I2+…电压规律各用电器电压之和_______电源电压(串联分压)U=U1+U2+……各支路用电器两端的电压_______电源电压U=U1=U2=……相等各支路电流之和等于等于回归教材第1题图1.(RJ九年级P37，想想做做改编)如图所示，当电流从较长的接线脚流入时，发光二极管中有电流通过，使其发光：如果电路从较短接线脚流入，电路处于________(选填“短路”或“断路”)状态，这说明发光二极管具有________导电性．断路单向2.小红用实验探究串联电路的电压关系时，电源电压U＝15V不变，记录的实验数据如下表，请你分析数据归纳出U、U1、U2的关系式是_____________.3.(RJ九年级P51，动手动脑学物理改编)如图所示，当开关闭合后，电流表A1的示数为0.3A，通过小灯泡L1的电流是______A；电流表A2的示数是______A.次数123456U1/V12108642U2/V35791113第3题图U＝U1＋U20.30.34.(RJ九年级P62，动手动脑学物理改编)在如图甲所示的电路中，闭合开关后，电压表V1的示数为2.5V，电压表V的示数应为________V，电压表V2的示数应为________V；在如图乙所示的测量电路中，闭合开关后电压表V1的示数为2.5V，V2的示数为3.8V，V的示数应为________V.2.52.56.3第4题图5.(RJ九年级P62，动手动脑学物理改编)如图是一些常见的电学元件，在探究“并联电路电压的关系”时，小明想把两个电灯泡并联起来，用电压表测量并联电路的电压，请你用笔画线代替导线连接图中的电路．第5题图重难点突破一、串、并联的识别例1(2019重庆B卷)关于如图所示电路的判断，正确的是()A.只闭合开关S1时，灯泡L1、L3并联B.只闭合开关S2时，灯泡L2、L3并联C.只闭合开关S2、S3时，灯泡L2、L3串联D.闭合所有开关时，灯泡L1、L2并联，L3短路例1题图D例2分析如图所示电路，完成下列问题：(1)当闭合开关S3，断开开关S1、S2时，L1、L2是________联；(2)当闭合开关S1、S2，断开开关S3时，L1、L2是________联；(3)当闭合开关S1，断开开关S2、S3时，L1是________路，L2是________路；(均选填“断”“短”或“通”)(4)当断开开关S1，闭合开关S2、S3时，L1是______路，L2是______路；(均选填“断”“短”或“通”)(5)当开关S1、S2、S3均闭合时，电路中发生________现象．例2题图串并通断短通短路二、电路作图方法指导【作图规范】(1)画电路图时，电路元件符号与实物图顺序一一对应，元件符号要规范．(2)连接实物图要做到“接线到柱”，导线不能在接线柱外交叉．(3)电流表、电压表的接法：电流“＋”进“－”出，电流表串联在电路中，电压表并联在用电器两端．(4)滑动变阻器的接法：①滑动变阻器在实物图和电路图中作用相同，即滑片左移时，电路图和实物图中的阻值变化情况相同；②滑动变阻器按“一上一下”连接，滑片到下接线柱的距离l越长，接入电路的阻值越大．如图所示：(5)电表量程的选取：①电流表的量程选取：根据题干信息由欧姆定律求得电路电流，或根据小灯泡的U额、P额求出额定电流，确定电流表量程．示例1：在测未知电阻阻值实验中，电源电压为3V，未知电阻的阻值约为10Ω，电流表应选__________量程；在测量小灯泡电阻的实验中，小灯泡的额定电压为3.8V、额定功率估计在1.0W左右，电流表应选__________量程．②电压表量程选取：根据实物电路图中电源电压(电池的节数)、U额确定电压表量程．示例2：电源为两节干电池，电压表应选__________量程；在测量小灯泡的额定功率实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压为4.5V，电压表应选____________量程．0～0.6A0～0.6A0～3V0～3V考向一根据要求连接电路例3请按照图甲所示的电路图，以笔画线代替导线，完成图乙的电路连接．例3题图例4在“测定小灯泡的电功率”的实验中，提供的器材有：额定电压为3.8V，正常发光时的阻值约为10Ω的小灯泡、“10Ω1A”的滑动变阻器、四节新干电池等.请用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整，使闭合开关时滑动变阻器连入电路的电阻最大．例4题图考向二根据实物图画电路图例5在虚线框中画出如图所示实物电路所对应的电路图．例5题图例6题图考向三电路图纠错例6如图所示为用“伏安法”测小灯泡的电阻的实验装置，小灯泡正常工作时的电压为2.5V，其中电路有一处连接错误，请在接错的导线上打“×”并补全正确的连线．×例7如图所示是某同学在测量某未知电阻阻值时连接的实物图，图中有一处连接错误，请在图中错误的那根导线上画“×”并用笔画线代替导线将电路连接正确．例7题图Flash动画见超值配赠三、电路故障分析方法指导通常电路故障会结合电表有无示数进行考查，分析和判断电路故障可根据下列方法进行：(1)先看电流表：①电流表有示数，电路故障可能是电流表以外部分存在短路；②电流表无示数，电路故障可能是存在断路．(2)再看电压表：①电压表有示数，电路故障可能是电压表并联部分断路(内断)，或电压表以外部分存在短路(外短)；②电压表无示数，电路故障可能是电压表并联部分短路(内短)，或电压表以外部分存在断路(外断)；(3)当电流表、电压表均有示数，但电流表示数突然增大，则电路故障可能是电路中存在短路．例8(2019永州)如图所示，闭合开关S，两表均有示数，过一会儿，发现电压表示数突然变大，电流表示数突然变为零，已知只有一个灯泡发生故障，则原因可能是()A.灯L1短路B.灯L2短路C.灯L1断路D.灯L2断路例8题图C例9(2018盐城)在探究串联电路电压特点的实验中，小红按图正确连接好电路，闭合开关后发现两电压表指针偏转角度相同．为寻找电路故障，小红用一根检测导线分别并联在灯L1或L2的两端，发现两电压表指针所指位置没有任何变化．由此可以推断()A.L1一定短路B.L2一定断路C.L1短路，同时L2断路D.检测导线一定断路例9题图D例10如图是测量小灯泡正常发光时电阻的电路图，电源电压和灯丝电阻均不变，电压表和电流表均完好，请回答下列问题：例10题图①闭合开关，电流表有示数，灯泡不发光，电压表无示数，电路中存在的故障是：______________．②闭合开关，电流表无示数，灯泡不发光，电压表有示数且接近电源电压，电路中存在的故障是：______________．③闭合开关，移动滑片，电流表无示数，灯泡不发光，电压表无示数，电路中存在的故障是：______________________．④闭合开关，电流表示数较小，灯泡发光较暗，移动滑片，电流表示数、灯泡亮度均不变，电路中存在的故障是：_______________________________________.灯泡短路灯泡断路电路中存在断路滑动变阻器同时接了下接线柱实验突破--科学探究素养提升探究串并联电路的电流、电压规律实验的共有命题点实验器材的选取实验应选择不同规格的灯泡进行实验电流表、电压表的使用与读数(1)电流表、电压表的使用①电流表与被测元件串联，电压表与与被测元件并联；②电流均为“＋”进“－”出；命题点1命题点2③被测电流或电压不能超过电流表或电压表选择的量程，闭合开关前，应先进行试触，同时观察电表工作是否正常(2)电流表、电压表的读数①看清楚所选量程及分度值；②电表示数＝大格示数＋小格数×分度值画电路图或连接实物图(1)根据要求补连实物图；(2)根据电路图连接实物图；(3)根据实物图画电路图；(4)改正实物图错误连线命题点3闭合开关后电表指针异常偏转的原因及改进(1)闭合开关，电表指针反向偏转：①原因：电表正负极接反；②改正的操作：断开开关，将电表正负极对调(2)闭合开关，电表指针偏转较小，移动滑片指针偏转仍很小①原因：电表接入的量程太大；②改正的操作：断开开关，改接小量程(3)闭合开关(滑动变阻器滑片在阻值最大处)，电表指针偏转较大①原因：电表接入的量程太小；②改正的操作：断开开关，改接大量程命题点4实验中的电路故障分析得出普遍规律的操作方法①改变电源电压进行多次实验；②换用不同规格的灯泡进行多次实验命题点5命题点6实验1探究串、并联电路中的电流规律命题点实验视频见超值配赠【设计与进行实验】1.实验表格的设计和数据的记录【分析数据和现象、总结结论】2.根据测量数据得出实验结论：串联电路中的电流处处相等；并联电路中的干路电流等于各支路中电流之和【交流与反思】3.特殊方法探究并联电路中电流规律(利用如图所示电路不用更换电流表位置就可直接测出干路和支路电流)4.实验的评估与改进(评价操作过程中的可行性及改正方法)实验结论：串联电路中各处的电流都相等；并联电路中，干路中的电流等于各支路中电流的总和．全国视野分层练例1题图甲例1实验小组在“探究串联电路中各处的电流关系”的实验，设计实验电路图如下：(1)在连接电路时，开关应该________，将两个规格________(选填“相同”或“不同”)的灯泡L1、L2串联起来接到图甲电路中．基础训练断开不同(2)小海按图甲连接好电路后，闭合开关，发现两个小灯泡都不发光，检查发现各连线接触良好．当小海用导线连接AB时，小灯泡L1不发光，小灯泡L2很亮，然后又熄灭，则原电路中的故障可能是______________，小灯泡L2又熄灭的原因可能是_______________________________．(3)小海把电流表________(选填“串联”或“并联”)接入电路前，发现电流表指针位置如图乙所示，接下来他应该进行的操作是________________；(4)小海先选用电流表的小量程将电流表接入电路，闭合开关然后迅速断开，同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况，若指针_______________，则小海应换用电流表的大量程．灯泡L1断路电路中电流太大，灯丝被烧断例1题图串联对电流表调零偏转超过最大值(5)小海按照图甲电路用不同的灯泡组合做了三次实验，每次实验都用同一电流表分别测出A、B、C三个位置的电流记录在下表中：①上述表格设计中存在的问题是____________________，第3次实验B处电流如图丙为________．②分析表中实验数据可得出结论：串联电路中___________________．③实验多次测量数据的目的是____________________；实验次数A处的电流B处的电流C处的电流10.