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当前位置:首页 > 临时分类 > 高中数学 第一章 数列 1.2 等差数列的前n项和公开课课件 北师大版必修5
一、教学目标:1、知识与技能:掌握等差数列前n项和公式及其获取思路;会用等差数列的前n项和公式解决一些简单的与前n项和有关的问题。2、过程与方法:通过公式的推导和公式的运用,使学生体会从特殊到一般,再从一般到特殊的思维规律,初步形成认识问题、解决问题的一般思路和方法;通过公式推导的过程教学,对学生进行思维灵活性与广阔性的训练,发展学生的思维水平。3、情感态度与价值观:通过公式的推导过程,展现数学中的对称美,通过生动具体的现实问题,令人着迷的数学史,激发学生探究的兴趣,树立学生求真的勇气和自信心,增强学生学好数学的心理体验,产生热爱数学的情感。二、教学重点等差数列的前n项和公式的理解、推导及应用。教学难点灵活应用等差数列前n项和公式解决一些简单的有关问题。三、教学方法:探究归纳,讲练结合四、教学过程复习数列的有关概念1…,按一定的次序排列的一列数叫做数列。数列中的每一个数叫做这个数列的项。数列中的各项依次叫做这个数列的第1项(或首项)用表示,1a第2项用表示,2a第n项用表示,na…,数列的一般形式可以写成:,1a,2a,3a,na…,…,简记作:na复习数列的有关概念2如果数列的第n项与n之间的关系可以用一个公式来表示,这个公式就叫做这个数列的通项公式。nana叫做数列的前n项和。nannnaaaaaS1321)2()1(11nSSnSannn复习等差数列的有关概念定义:如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数(指与n无关的数),这个数列就叫做等差数列,这个常数叫做等差数列的公差,公差通常用字母d表示。无关的数或式子)是与ndaann(1dnaan)1(1当d≠0时,这是关于n的一个一次函数。等差数列的通项公式为na如果在a与b中间插入一个数A,使a,A,b成等差数列,那么A叫做a与b的等差中项。2baA等差数列的前n项和公式的推导,1a,2a,3a,na…,…,nnnaaaaaS1321由等差数列的前n项和得])1([)2()(1111dnadadaaSn])1([)2()(dnadadaaSnnnnn个(((nnnnnaaaaaaS)))2111)1naan(2)1nnaanS(等差数列的前n项和公式的其它形式2)1nnaanS(dnaan)1(1dnnnaSn2)11(dnaan)1(1dnnnaSnn2)1(等差数列的前n项和例题1例1一个堆放铅笔的V形架的最下面一层放1支铅笔,往上每一层都比它下面一层多放一支,最上面一层放120支.这个V形架上共放着多少支铅笔?解:由题意可知,这个V形架上共放着120层铅笔,且自下而上各层的铅笔数组成等差数列,记为na120,120,11201naa.72602)1201(120120S2)1nnaanS(答:V形架上共放着7260支铅笔.等差数列的前n项和例题2例2求集合的元素个数,并求这些元素的和.100,,7|mNnnmmM且解:1007n72147100n所以集合M中的元素共有14个.将它们从小到大列出,得,7,72,73,74,,714即7,14,21,28,…,98这个数列是成等差数列,记为na14,98,7141naa.7352)987(1414S2)1nnaanS(答:集合M共有14个元素,它们的和等于735.11等差数列的前n项和例题3例6已知一个直角三角形的三条边的长成等差数列,求证它们的比是3:4:5.证明:将成等差数列的三条边的长从小到大排列,它们可以表示为a-d,a,a+d(这里a-d0,d0)由勾股定理,得到222)()(daada解得da4从而这三边的长是3d,4d,5d,因此,这三条边的长的比是3:4:512等差数列的前n项和练习11.根据下列条件,求相应的等差数列的nanS;10,95,5)1(1naan;50,2,100)2(1nda;14,23,32)3(1naan.32,7.0,5.14)4(1nada2)1nnaanS(.5002)955(1010SdnnnaSn2)11(2550)2(2)150501005050(S2)1nnaanS(.6352)]2/3(3/2[1414Sdnaan)1(1,2617.05.1432n.5.6042)325.14(2626S等差数列的前n项和练习2-32.求自然数中前n个数的和.2)1nnaanS(.2)1(2)1(nnnnSn3.求自然数中前n个偶数的和.2)1nnaanS().1(2)22(nnnnSn
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