二年级数学下册 二 时、分、秒（认识秒）课件 苏教版

第二单元时、分、秒2.2认识秒课题引入计量很短的时间，常用比分更小的单位——秒。分针（长针）时针（短针）秒针（最细最长）秒针怎样记录时间的？课题引入秒针走一小格是一秒！7时0分48秒7:00:487时0分49秒7:00:497时25分3秒7:25:03先看时针，时针走过几就是几时；再看分针，分针走了几小格就是几分；最后看秒针，秒针走了几小格就是几秒。课题引入教学新知秒分时读法：秒针走一小格，时间经过1秒钟。秒针走一圈，时间经过60秒，即1分钟。分针走一小格，时间经过1分钟。分针走一圈，时间经过60分，即1小时。读数时，先看时针，时针走过几就是几时；再看分针，分针走了几小格就是几分；最后看秒针，秒针走了几小格就是几秒。知识要点2.通过多种感官的参与以及一系列活动的设计，让学生充分体验数学与生活的密切联系，培养学生珍惜时间的良好品质。1.使学生认识时间单位“秒”，体验秒是比分更小的时间单位，知道1分＝60秒。知识梳理知识点1：认识秒：秒是比分更小的时间单位，钟面上秒针走一小格的时间是1秒。【例】钟面上秒针走一小格是（），走一大格是（），走一圈是（）。【讲解】钟面上秒针走一小格是1秒，走一大格是5秒，走一圈是60秒。【方法小结】秒是比分更小的时间单位，钟面上秒针走一小格的时间是1秒。知识梳理【小练习】1.钟面上走得最快，最细最长的针是（）针，它走了一大格，走了（）秒。2.秒针从5走到10走了（）秒。秒525知识点2：秒与分的关系：1分＝60秒。【例】钟面上秒针走了2圈，合多少分？【讲解】钟面上秒针走了2圈，是120秒，合2分钟。知识梳理【方法小结】钟面上秒针走1圈（60小格），分针走一小格，所以1分＝60秒，几分就有几个60秒。【小练习】120秒＝（）分5分＝（）秒2300知识点3：认识电子钟上的时间：左边一部分表示几时，中间一部分表示多少分，右边一部分表示多少秒，每部分之间用“：”隔开。知识梳理【例】电子钟上显示“09：05：20”表示的是什么时间？【讲解】电子钟上显示“09：05：20”表示9时05分20秒。【方法小结】电子钟面上的时间分三部分，最前面一部分表示几时，中间一部分表示的是多少分，最后一部分表示的是多少秒，每部分之间用“：”隔开。【小练习】读一读、写一写下面电子钟上表示的时间。【参考答案】4时32分24秒。课堂练习1.在括号里添上“时”、“分”或“秒”。（1）夏天午睡的时间大约1（）。（2）小芳吃饭大约要25（）。（3）脉搏跳10次用了8（）。（4）一节课的时间是40（）。2.判断。（1）小红1秒能跳绳100下。（）秒分钟小时分钟×课堂练习（2）小明从1楼走到五楼需要的时间是1秒。（）（3）妈妈每天工作10分钟。（）（4）爷爷每天看新闻联播的时间是30分钟。（）3.填一填。1分＝（）秒1时＝（）分60秒＝（）分60分＝（）时120秒＝（）分5分＝（）秒×√×6060130021课堂练习4.小勇沿着操场跑一圈用了56秒，小华跑一圈用了1分钟，谁跑得快些？5.电子表上“10：20：30”表示的时间是多少？【参考答案】小勇跑得快。【参考答案】表示10时20分30秒。课后习题1.在括号里填上合适的时间单位。（1）丽丽每天睡9（）。（2）小敏每天练字30（）。（3）做眼保健操的时间大约是5（）。（4）明明跑50米用了11（）。2.判断。（1）小红做早操用了5秒。（）（2）秒针走一大格是1秒。（）秒分钟小时分钟××课后习题（3）1分＝100秒。（）（4）红绿灯上跳动的数字表示的是几秒。（）3.一节课是（）分钟，再加上（）分钟就是1小时。4.分针从数字3走到数字6，经过的时间是（），秒针从数字3走到数字6，经过的时间是（），时针从数字3走到数字6，经过的时间是（）。×√402015分钟3小时15秒课后习题5.绕操场跑一圈，小明用了68秒，小华用了1分零4秒，谁跑得快？快多少秒？6.想一想，填一填。【参考答案】小华快快4秒讲评：小华用了1分零4秒合64秒，68－64＝4（秒）。课后习题上车：7：20上课：8：10开始10：05下车：7：35下课：结束10：30乘车用的时间是（）分。一节课40分钟游戏时间是（）分。158:1525