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乘法的引入学习目标:1.使同学们能够看图说出是几个几连加,即同数连加。2.会根据同数连加,引入乘法并明白乘法的意义。有_排,每排_个,一共有几个?有_列,每列_个,一共有几个?2×4=8(个)4×2=8(个)1.二(1)班小朋友做操,排成4排,每排7人,一共有几人?2.每盒蛋塔有6个,妈妈买了5盒,一共有多少个?()个()加法算式:244+4=8()个()加法算式:()个()加法算式:344+4+4=12444+4+4+4=16()个()加法算式:1444444442400000001524同数连加,可以用乘法表示,式子可以简便些。例如:6个3用乘法就是6×3=18乘号因数因数积(被乘数)(乘数)总结:通过本节课的学习,同学们知道如何应用乘法了吗?
本文标题:沪教版小学数学二年级上册-乘法的引入课件
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