沪教版小学数学二年级上册-盒子是空的--被除数为教案

盒子是空的-------被除数为0教学内容：小学数学二年级第一学期第二单元《乘法、除法（一）》中的“盒子是空的——被除数为0”。教学目标：1、知道0除以任何非零数，商都是0。2、通过观察糖盒中糖数量的变化及每人能够分到糖果的数量，初步感知函数的概念。3、通过小组合作学习，培养学生探究能力。3、经历从特殊到一般的推理过程。教学重点：被除数为0的除法。教学难点：除数不能为0。教学准备：多媒体课件、盒子、糖。教学过程：一、引入：1、师：今天小胖、小亚、小丁丁来一起去小巧家里玩。小巧拿出了三盒糖果要分给大家一起吃。二、探究新知：（一）初步探究1、师：现在大家面前也有三盒糖，我们猜猜最左边的盒子里有多少粒糖？生：7，8，9师：让我们一起来数一下，一共有12粒糖，12粒糖，要平均分给4个小朋友，小巧犯难了，让我们一起来帮助小巧把糖平均分给4个小朋友，那么每人可以分到几粒？开始动手分一下。2、学生分组活动，教师巡视。3、小组汇报师：每人可以分到几粒？你是怎么想的，算式怎么列？生：先每人分一粒，然后再分一粒，最后还可以分一粒，每人可以分到3粒，12÷4=34、师：说得真棒，我们分完了第一个盒子里的糖，很快大小胖他们就把糖吃完了，小巧又要分第二个盒子里的糖，我们一起看一下里面有几粒糖。生：4粒师：（出示媒体）那么当盒子里有4粒糖的时候，每人能分到几粒呢？动手分一下，开始。学生分组活动，教师巡视师：谁会列算式？生：4÷4=1（粒）师：这里有两个4，分别表示什么？师：4÷4=1（粒）表示什么意思？5、师：现在请你们打开右边的盒子？发现了什么？生：盒子是空的。（板书课题）师：那现在每人能分到几粒糖呢？请你们小组讨论一下？（1）学生分组活动，教师巡视。（2）小组汇报生：0÷4=0（粒）（师板书）师：真棒，你能说说为什么这样写吗？0、4、0分别表示什么？当盒子是空的时候也就是除法算式中哪个数为零？（被除数）（板书）师：那么0÷5、0÷6、0÷7、0÷8等于几呢？你是怎么知道的？师：请小朋友仔细观察这几个算式，你们发现其中有什么小秘密吗？小组里讨论一下。生反馈：0除以任何数，商都为零。师：0除以任何数，商都是零吗？（板书）我们继续往下看。（二）深入探究：1、师：老师有一个疑问，4÷0=0对不对？讨论一下生开始讨论师：现在你们觉得“0除以任何数，商都是0。”这句话对吗？应该怎么改？生：应该把任何数改成不是零的数。（板书）齐读：0除以不是零的数，商都是零。四、巩固：师：同学们学得真棒，想不想用学到的新本领来试试自己的判断力？这里有几道题，用手势表示对和错。1、出示判断题，请学生判断：5÷0=50÷0=00÷40=400÷18=62、自备本上：直接写出答案师：小朋友的判断力真不错，接下来让我们练一练，请你们直接把答案写在自备本上。24÷4=10÷5=0÷6=0÷100=0÷9=0÷45=40÷8=64÷8=0÷1=32÷4=0÷21=0÷10=（一人报答案，全班核对。）五、总结今天你有什么收获？