二年级数学上册 第4单元 表内乘法（一）第3课时 5的乘法口诀课件 新人教版

5的乘法口诀5＋5＋5＋5=6＋6＋6＋6＝3＋3＋3＋3=2＋2＋2＋2＋2＝4＋4＋4＝5＋5＋5＝4＋4＋4+4＝6＋6＋6＝问题：知道老师为什么算得快吗？背请你计算下面各题，我们来比一比，看谁算得又快又对。图中有几个盒子？每个盒子里有几个福娃？一共有多少个福娃？5个5个的数用加法计算•5+5+5+5+5=255＋5＝105＋5＋5＝155＋5＋5＋5＝205＋5＋5＋5＋5＝255×2＝105×4＝205×3＝155×5＝25二五一十三五十五四五二十五五二十五2个53个54个55个5归纳乘法口诀的编制方法：每句乘法口诀由两部分组成，前一部分是相乘的两个数，后一部分是相乘的积。例如：二五一十三五十五四五二十五五二十五一五得五观察发现：5的乘法口诀有五句，每相邻五句口诀的得数相差5。一五（）三五（）五五（）四五（）二五（）（一）把口诀补充完整得五十五二十五二十一十易错易混：•误区一把口诀填完整。二五(10)五五(25)•错解分析：此题错在用阿拉伯数字填写乘法口诀了。•错解改正二五(一十)五五(二十五)•温馨提示：乘法口诀要用汉字数字形式表示，不能用阿拉伯数字表示。•误区二5×4＝20口诀：五四二十•错解分析：在乘法口诀中，通常把较小的数放在前面，较大的数放在后面，不能随意地更改乘法口诀的叙述形式。•错解改正5×4＝20口诀：四五二十•温馨提示：在乘法口诀中，小数在前，大数在后，不能按照算式中数的顺序去叙述。•一五得五1×5＝55×1＝5•二五一十2×5＝105×2＝10•三五十五3×5＝155×3＝15•四五二十4×5＝205×4＝20•五五二十五5×5＝25•除“五五二十五”以外，每句口诀都可以写出两道乘法算式。（三）计算并说出口诀155525102020105×3＝5×1＝1×5＝5×5＝5×2＝4×5＝5×4＝2×5＝（四）填空5315三五十五（五）小兔子拔萝卜152025•1.运用“移多补少”把加法转化成乘法的方法：•计算：4+5+6=（）1.分析:把6移1补给4转化4+5+6=5+5+5=3×5=152.运用推理法求未知数问题•请你猜一猜。○＋○＋○＝15○×□＝10○＝()□＝()拓展与应用：•2.分析3个○相加等于15，可以想：3个几是15？因为三五十五，所以○＝5；5×□＝10，又因为二五一十，所以□＝2。•解答○＝5□＝2•总结解决此类题时，可以灵活运用乘法口诀来计算。有关资料1.生活中的“5”“5”这个数在生活中很常见。人民币的面值有5元、5角；算盘上一颗上珠代表5；梅花、桃花都有5个花瓣儿；海洋中的一种色彩斑斓的无脊椎动物海星，它的肢体上一般有5个分叉，呈五角星状。资料•“小九九”的由来•《九九乘法歌诀》，又常称为“小九九”。现在学生学的“小九九”口诀，是从“一一得一”开始，到“九九八十一”止。而在古代，却是倒过来，从“九九八十一”起，到“二二得四”止。因为口诀开头两个字是“九九”，所以，人们就把它简称为“小九九”。大约到13、14世纪的时候才倒过来像现在这样“一一得一……九九八十一”。