八年级政治上册 第二单元 友谊的天空 第4课 交友的智慧 第2框 交友的艺术课件 教科版

交友的艺术《三国演义》中的周瑜是个才华横溢却度量狭小的英雄人物。但据史书记载,周瑜并不是一个小肚鸡肠的人,而是大度宽容拥有一份好人缘的人。例如,东吴老将程普原先与周瑜关系不好。周瑜从不因程普对自己不友好,就以其人之道还治其人之身,而是不抱成见,宽容待之。久而久之,程普了解了周瑜的为人,深受感动,体会到和周瑜交往“若饮醇醛自醉”——就像喝了甘醇美酒自醉一般。周瑜不抱成见,宽容地对待程普的故事,可以给我们哪些启发?答案提示:宽容是一种美德,它表现为一个人待人宽厚,有气量。在与人交往中,难免发生磕磕碰碰的事情。学会大度和宽容,可以使自己拥有一个融洽、和谐的人际环境。因此,不要对别人的过错耿耿于怀,念念不忘。严于律己,宽以待人,是为人处世的较高境界,也是有良好修养的表现,青少年应努力追求。1.人生需要朋友,需要友谊。友谊的获得需要掌握,讲究,付出。2.友谊需要去播种,去浇灌,去培养,去护理。3.真正的友谊不包含。当朋友取得某方面的成绩时,我们应该欣赏并真诚地他的成功。嫉妒不仅会伤害朋友,还会使自己朋友。方法艺术努力忠诚热情原则谅解嫉妒赞美失去1.交友需掌握哪些方法?(1)首先要知道别人的心。热情的人容易获得友谊,因为他关心别人。别人痛苦时他同情,别人成功时他高兴,他知道别人的心,总是在别人需要的时候帮助别人,这样就能找到好朋友。(2)还要让别人知道你的心。坦诚的人也能找到好朋友,真诚地与别人交流,让人了解你,并且珍惜别人的鼓励、劝告和帮助,与别人的友谊也会越来越深厚。(3)还要学会宽容。宽容表现为一个人待人宽厚,有气量。学会大度和宽容,可以使自己拥有一个融洽、和谐的人际环境。(4)兴趣广泛。拥有广泛的兴趣可以从兴趣相投的人中找到深厚的友谊。(5)真诚地生活,积极参与集体活动。在和别人不断的交往中发展友谊,找到生活的好朋友。2.如何理解真正的友谊不包含嫉妒?(1)真正的友谊不包含嫉妒。当朋友取得某方面的成绩时,我们应该欣赏并真诚赞美他的成功。恰如其分的赞美能使人感受到人际间的理解和温馨,增进双方的友谊。(2)嫉妒不仅会伤害朋友,还会使自己失去朋友。嫉妒心强可能使我们结交不到知心朋友。嫉妒心强的人往往事事好胜,常想方设法阻止别人的发展,总想压倒别人。这可能使同学、朋友想躲开你,不愿与你交往。1234答案解析解析关闭题干意思是说看待人不要只看缺点,也要看到别人的优点,要以宽容的态度交友。选B项。答案解析关闭B51.“金无足赤,人无完人”“水至清则无鱼,人至察则无徒”等,这些人生的哲理告诉我们,在交友的过程中应该()A.只看朋友的优点,不看朋友的缺点B.以宽容的态度对待朋友C.什么样的人都可以做朋友D.对待朋友的缺点应该睁一只眼,闭一只眼,不要太认真1234答案答案关闭D52.“你希望别人怎样对待自己,你就应该怎样对待别人。”马克思的这句名言主要告诉我们()A.男女同学交往要自然和适度B.要长期保持积极的情绪C.要克服闭锁心理,积极寻找朋友D.真诚与尊重是交往的前提,是建立和发展真挚友情的基础1234答案解析解析关闭根据题干“不属于”指向,逐一判断四个选项。C项中出手打人是错误的行为,对其称赞勇敢也是错误的,符合题意,入选。答案解析关闭C53.学会欣赏与赞美,是与人相处的重要内容。把赞美慷慨地施与别人,既鼓舞了他人,又愉悦了自己。下列说法不属于欣赏与赞美的句子是()A.好朋友考试成绩有进步,对他说:“你真行!”B.同桌穿一件新衣服上学,对她说:“真漂亮!”C.班里某位同学出手打人,对他说:“真勇敢!”D.竞选失败的你对成功者说:“祝贺你!”1234答案答案关闭A54.马克思说:“友谊需要忠诚去播种,热情去浇灌,原则去培养,谅解去护理。”对待同学和朋友要()①心胸宽阔,理解体谅②严于律己,宽以待人③多看对方优点和长处,不看其缺点和不足④优点和缺点全部包容A.①②B.③④C.①②③D.①③④5.小刚和小华是非常要好的朋友,平常他们在生活上相互关心,学习上互帮互助。可是,因为在最近几次考试中,小华的成绩都超过了小刚,这让小刚心里很不是滋味。从此,小刚疏远了小华,两人的关系出现了裂痕。为此小华很苦恼,因为他不想失去小刚这位朋友。(1)你赞成小刚的做法吗,为什么?(2)请你为小华怎样维持与小刚的友谊出点子。12345答案解析解析关闭本题设置情境考查我们对友谊与嫉妒关系的理解。第(1)问根据教材基础知识回答即可。第(2)问具有开放性,只要符合实际,言之有理即可。答案解析关闭(1)不赞成。真正的友谊不包含嫉妒。当朋友取得某方面的成绩时,我们应该真诚地赞赏他的成功。嫉妒不仅会伤害朋友,还会使自己失去朋友。(2)①积极主动与小刚沟通,向小刚表明自己很珍惜两人之间的友谊。②在学习上帮助小刚,和小刚一起找出他最近几次考试成绩不理想的原因。③鼓励小刚重新振作起来,共同努力,共同进步。