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当前位置:首页 > 临时分类 > 八年级语文上册 第二单元 6 回忆我的母亲课件 新人教版
我的母亲胡适作者简介胡适(1891—1962年)现代作家、学者,字适之,安徽绩溪人。曾提倡文学改革,为新文化运动的著名人物。1920年创作第一部新诗集尝试集。写作背景写作背景《我的母亲》选自《胡适文集》中的《四十自述》。体裁是传记,作者通过朴实真切的语言,抒写了怀念母亲的感情,向我们展示了中国传统社会一位伟大的母亲形象,表现了一代人的生活感悟和血浓于水的亲情!本单元所选课文都是描写人物的,有的是传记,有的是回忆录,跟我们生活非常贴近,借助这篇美文,希望能唤起学生内心深处对母亲深深地眷恋。同时感受人间温暖,增强社会责任感。文章结构文章结构第一部分主要忆述了作者九岁之前的若干生活片断。第二部分第三部分采用情随事现的记叙方法,详略得当地回忆母亲对“我”的教诲目的、方法和态度。写母亲和家人相处的情况。课文探究课文探究课文写了母亲哪几件事?这些事情突出母亲的什么品性?课文写了母亲这样几件事情:A.叫我早起,聆听教诲,“催”去上学。B.我说了不该说的话,她重重责罚我。C.新年之际,债主来要债,她从不骂一声,脸上从不露出一点怒色。D.受了两嫂子的气,她只忍耐着,忍到不可再忍时,悲哭一场,以解心中之苦。课文探究E.听了王叔的牢骚话,表现出刚气,不受一点人格上的侮辱。通过写这些事,表现母亲以下品性:她是一位恩师,对我谆谆教诲,对我要求严格,却从不拿孩子出气,气量大,性情好,事事留心,事事格外容忍;待人仁慈、温和,从来没有一句伤人感情的话。体会文章感人至深的艺术效果体会文章感人至深的艺术效果文章在平淡的语言下,多了一份感情。这份宽广、持久的母子之爱,通过淡似白描的勾勒,显示出那样感人至深的艺术效果。本文之所以能具有感人至深的力量,当然不是凭借什么宏伟的结构和华丽的文字。而是仗凭它的平实。平实的语言,朴素明净,把母亲的性格刻画得入木三分:“每天天刚亮时,我母亲便把我喊醒”,“催我去上早学”。在儒家思想占统治地位的旧中国,女性的地位极低。更何况胡适之母是一个封建大家庭的主妇,她身为寡妇又兼后母,除了巴望亲生儿子“踏上”他“老子”的脚步外,还企盼什么?所以“我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父”。对于非己所生的儿子、媳妇,母亲则“事事留心,事事格外容忍”,“她实在忍.不住了,便悄悄走出门去”,母亲忍辱负重的痛苦形象.只通过这平淡的叙述,便跃然纸上,并在读者心中碰出同情的音响。没有华丽词藻的堆砌。对母之爱倒显得深沉而质朴。体会文章感人至深的艺术效果其实,平实的风格来源于作者的真情实感。因此任何虚情假义、矫揉造作都不会具有震撼人心的艺术感染力。通读全篇,我们能够感到胡适对母亲的深深爱意。胡适作为书香门第的后代,在幼年时期接受的便是论述传统儒家忠孝仁爱的伦理教育,以后又从朱子(小学中,学会了“勤谨合缓”,因而对于母亲的不易,便理解得更深,更切,所以说出了家乡“九年的生活,除了读书看书之外,究竟给了我一点做人的训练,在这一点上。我的恩师便是我的慈母。”当然,对于自己的母亲,也就爱得更深。“如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人、体谅人——我都得感谢我的慈母。”爱母之情,敬母之意,透过字里行间,强烈涌现出来。感情之真、之纯,动人心弦。补充资料补充资料关于母亲的名言品质世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。(高尔基)母爱是一种巨大的火焰。(罗曼·罗兰)世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。(但丁)妈妈你在哪儿,哪儿就是最快乐的地方。(英国)慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是母亲,最美好的呼唤,就是“妈妈”。(纪伯伦)母爱是世间最伟大的力量。(米尔)世界上一切其他都是假的,空的,唯有母亲才是真的,永恒的,不灭的。(印度)母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。(邓肯)课后作业课后作业1.给划线的字注音。野蛮()文绉绉()穈先生()绰号()嬉戏()庶祖母()吹笙()摹画()抽屉()锁匙()轻薄()眼翳()2.解释下列词语。(1)文绉绉:(2)下流:(3)管束:形容人谈吐、举止文雅的样子。这里指卑劣、不道德的意思。管教约束。mánzhōumíchuòyìxīshùshēnɡmótishibó课后作业3.下列词语中注音有两处错误的一项是()A.穈先生(mí)广漠(mò)捞着(lāo)嬉戏(xī)B.掷铜钱(zhì)厌恶(wù)摹画(mó)管束(sù)C.眼翳病(yì)抽屉(tī)容忍(rónɡ)泡茶(pào)D.文绉绉(zhōu)绰号(zhuō)牢骚(sāo)锁匙(shī)4.与下面一段话衔接最恰当的一项是()如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人——__________。A.我只得感谢我的慈母。B.我必得感谢我的慈母。C.我都得感谢我的慈母。D.我就得感谢我的慈母。DB
本文标题:八年级语文上册 第二单元 6 回忆我的母亲课件 新人教版
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