八年级生物下册 第10单元 健康地生活整合习题课件 （新版）苏教版

传染病流行的三个基本环节传染病的传播必须具备传染源、传播途径和易感人群三个基本环节。(1)传染源①概念是指能散播病原体的人或动物。②传染源可分为三种:患病的人或动物是主要的传染源,因为患者体内存在着大量病原体,而且患者的某些症状有利于病原体散播,如麻疹、百日咳及一些呼吸道传染病的咳嗽,痢疾、霍乱及一些肠道传染病的排出物,这些症状使易感者增加受染机会。有些传染病如麻疹、天花、水痘等,患者是唯一的传染源。病原体携带者作为传染源:这类传染源是指没有任何临床症状但能散播病原体的人或动物。(2)传播途径病原体从传染源排出后,经过一定的传播方式进入健康人体内所经过的途径,就是传播途径。如空气传播、水和食物传播、接触传播、土壤传播和生物媒介传播。当呼吸道传染病患者咳嗽、打喷嚏时,存在于呼吸道黏膜上的病原体会喷射到周围的空气中,健康人吸入含病原体的空气后就会被感染。消化道传染病可通过水和食物传播,如人食用被蛔虫卵污染的瓜果蔬菜后可能患蛔虫病。(3)易感人群易感人群是指对某些传染病缺乏免疫能力而容易患病的自然人群。易感者的抵抗力越低,其易感性就越高。易感者的比例在人群中达到一定水平时,又有传染源和合适的传播途径,就很容易造成传染病的流行。【例题】一只雌蚊在吸食丝虫病患者甲的血液(其中含病原体)以后,又吸食乙的血液,使乙可能被传染丝虫病,则乙是()A.病原体B.传染源C.传播途径D.易感人群解析:本题中丝虫病患者甲的血液中含有病原体,所以他属于传染源;这只雌蚊子能把丝虫病的病原体从患者体内传播给没有该病的人,是传播丝虫病的传播途径;乙是对丝虫病缺乏特异性免疫力而容易被感染的人,属于易感人群中的一员。答案:D1.(2013·福建泉州)青少年在日常生活中,难免遇到不如意之事。下列处理方法适宜的是()A.灰心丧气,怨天尤人B.忤逆师长,恶语相向C.破坏公物,自伤自残D.学会沟通,找人倾诉解析:A、B、C三项都是消极的处理方法,不可取。答案:D2.(2013·四川内江)2013年3月31日,国家卫生和计划生育委员会通报,我国首次确认发现3例人感染H7N9型禽流感病例。下列预防H7N9型禽流感的各项措施中,错误的是()A.少去人多拥挤、空气不流通的场所B.尽可能减少与禽畜不必要的接触C.不吃生的或半熟的禽肉、蛋类等食品D.尽可能食用未经检疫的禽肉制品解析:未经检疫的禽肉制品很可能含有H7N9型禽流感病毒,所以不能食用未经检疫的禽肉制品。答案:D3.(2013·山东枣庄)唾液中的溶菌酶具有杀菌作用,与此免疫属于同种类型的是()A.接种麻疹疫苗预防麻疹B.皮肤黏膜的某些附属物阻挡和清除异物C.某些人吃鱼、虾后引起过敏D.器官移植引起的免疫排斥反应解析:人体免疫的第一道防线是皮肤和黏膜,第二道防线指的是体液中的杀菌物质和吞噬细胞,人体的第一、二道防线属于非特异性免疫,是人生来就有的,对多种病原体都有防御功能。人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞(主要是淋巴细胞)组成,属于特异性免疫,特异性免疫是后天获得的,只针对某一特定的病原体起作用,C项属于过敏反应,A、D项属于特异性免疫。答案:B4.(2013·湖南常德)在“甲肝”流行期间,人们实施保护水源、消毒餐具等行为,属于预防传染病措施中的()A.消灭病原体B.控制传染源C.切断传播途径D.保护易感人群解析:传染病能够流行必须具备三个环节:传染源、传播途径、易感人群,这三个环节必须同时具备,缺一不可。所以,控制传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。传染源指的是能够散播病原体的人或动物;传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径;保护易感人群指的是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。所以,在“甲肝”流行期间,人们实施保护水源、消毒餐具等行为都属于预防传染病中的切断传播途径。答案:C5.(2013·山东潍坊)下列对学习生物学过程中遇到的生活常识叙述,正确的是()A.烟草中的尼古丁能使脂类物质沉积到血管壁上,加速了动脉硬化B.中医给病人“切脉”时,手指应压在手腕部外侧的桡动脉处C.预防艾滋病所采取的普遍措施是接种疫苗D.可根据病症,按说明书上的信息自行判断、购买药店里的药物解析:烟草中的尼古丁能诱发多种呼吸系统疾病,还有可能诱发肺癌,对动脉硬化影响不大;艾滋病目前还没有疫苗,所以预防艾滋病的普遍措施是切断传播途径;药物分为处方药和非处方药,处方药必须凭医生处方才可以购买。答案:B