八年级生物下册 8.21.4 两栖类的生殖与发育习题课件 （新版）苏教版

第四节两栖类的生殖与发育快乐预习感知一、蛙的生殖与发育1.两栖类是由水生过渡到陆生的动物类群。2.蛙的发育过程:雄蛙鸣叫,吸引雌蛙受精卵→蝌蚪(先用外鳃呼吸,后用内鳃呼吸,先后长出后肢、前肢,尾和内鳃消失)→幼蛙(主要用肺呼吸)→成蛙。3.受精方式:受精过程发生在体外的受精方式。二、两栖类的变态发育1.幼体和成体在形态结构、生活习性等方面存在显著差异的发育类型,称为变态发育。2.两栖类的受精过程一般在水中进行,幼体也生活在水中,生殖与发育过程不能完全摆脱水的束缚,所以,它们的生活范围受到一定的限制。名师点拨:两栖动物是从水生到陆生过渡的一个类群,具有初步适应陆生生活的结构特征,但受精和发育在水中进行,幼体经变态发育才能上陆生活。两栖动物包含两个含义:一是从脊椎动物的演变历史来看,两栖动物是从水生开始向陆生过渡的一个类群。二是从两栖动物的个体发育来看,它们的幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在陆地上,也能生活在水中,主要用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。要正确理解两栖动物的含义,既能生活在水中又能生活在陆地上的动物不一定就是两栖动物,如某些爬行动物等。互动课堂理解青蛙的生殖和发育过程生殖:有性生殖,体外受精。春末夏初,雄蛙鸣叫吸引雌蛙前来抱对,雌蛙将卵细胞排入水中,同时雄蛙将精子排到水中,卵细胞和精子在水中相遇,完成受精作用。发育:变态发育。受精卵孵化形成蝌蚪,蝌蚪外形非常像鱼,有尾无鳍,用鳃呼吸。蝌蚪逐渐发育,先长出后肢,再长出前肢,然后鳃和尾逐渐消失,并形成肺,发育成幼蛙,最后发育成成蛙。青蛙的发育过程经历了受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四个阶段,蝌蚪和成蛙在形态结构和生活习性等方面都有显著的不同,属于变态发育。【例题】下列关于两栖动物生殖和发育的叙述,正确的是()A.如果将青蛙的受精卵放在干燥的环境中,它们不会发育成蝌蚪B.如果出现久旱的天气,青蛙的数量会减少,而其他两栖动物的数量不会减少C.只有青蛙是变态发育,其他两栖动物不是变态发育D.青蛙有“抱对”的行为,因此,两栖动物的生殖是体内受精解析:同青蛙一样,其他两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行,幼体要经过变态发育才能上陆生活。生活环境中水的减少将会影响两栖动物的数量和种类。雌蛙排出的卵与雄蛙排出的精子在水中完成受精,属于体外受精。雌雄蛙抱对,并不是进行交配,而是为了提高卵的受精率。答案:A轻松尝试应用1.由水中生活开始向陆地生活过渡的一个动物类群是()A.鱼类B.两栖类C.爬行类D.哺乳类答案:B2.在蝌蚪发育成蛙的过程中,呼吸器官的变化是()A.鳔→鳃→肺B.外鳃→肺C.内鳃→肺D.外鳃→内鳃→肺答案:D3.青蛙个体发育的起点是()A.蝌蚪B.卵C.幼蛙D.受精卵答案:D4.青蛙的发育依次经历的时期是()A.受精卵→蝌蚪→成蛙B.蝌蚪→幼蛙→成蛙C.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙D.受精卵→幼蛙→成蛙答案:C5.青蛙的受精方式和生殖方式分别是()A.体外受精,卵生B.体外受精,变态发育C.体内受精,卵生D.体内受精,变态发育答案:A6.(2013·安徽巢湖)随着社会的发展,在野外发现畸形蛙,导致蛙畸形的可能原因是()A.蛙的天敌增加B.水域环境的缩小C.由于化肥、农药等的广泛使用,造成水环境严重的污染D.蛙的繁殖速度太快解析:严重的水污染影响了受精卵在水中的正常发育和生长,导致蛙畸形。答案:C7.阅读短文,回答问题。池塘里有一群小蝌蚪,大脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。小蝌蚪游啊游,过了几天,长出两条后腿,它们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎了上去,问:“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?”鲤鱼妈妈说:“你们的妈妈四条腿,宽嘴巴。你们到那边去找吧!”小蝌蚪游啊游,过了几天,又长出了两条前腿。它们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游,连忙追上去,叫:“妈妈,妈妈!”乌龟笑着说:“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛,身上披着绿衣裳。你们到那边去找吧!”小蝌蚪游啊游,过了几天,尾巴变短了。它们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。小蝌蚪游过去,叫:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说:“好孩子,你们已经长大了,快跳上来吧!”它们后腿一蹬,向前一跳,跳到了荷叶上。不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。它们跟着妈妈,天天去捉害虫。(1)这则童话描写了青蛙的发育过程。读完后我们知道:由蝌蚪发育到青蛙的过程中先长出肢,后长出肢,最后尾巴。(2)蝌蚪生活在中,用呼吸,其呼吸器官与成蛙(填“相同”或“不同”)。(3)鲤鱼不是小蝌蚪的妈妈,因为鲤鱼属于类。蝌蚪长得像鱼但不是鱼,因为蝌蚪是。A.鱼类B.两栖类C.爬行类D.哺乳类答案:(1)后前消失(2)水鳃不同(3)AB