八年级生物下册 8.21.1 生物的无性生殖习题课件 （新版）苏教版

第8单元生物技术第二十一章生物的生殖与发育第一节生物的无性生殖快乐预习感知一、生物的无性生殖1.无性生殖(1)概念:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。(2)方式:分裂生殖:如细菌孢子生殖:如真菌出芽生殖:如水螅营养生殖:植物体依靠营养器官进行的生殖,包括嫁接、扦插等组织培养(3)营养生殖的优点:能够使植物保持亲本的优良性状,加快植物繁殖的速度。2.植物的嫁接(1)嫁接是把一株植物体的芽或带有芽的枝条接到另一株植物体上,使它们愈合成一株完整的植物体的方法。用于嫁接的芽或枝条叫作接穗,被嫁接的植物体叫作砧木。(2)无论是芽接还是枝接,都要求接穗生长健壮且无病虫害,砧木根系发达,茎干粗壮。嫁接时,要将接穗和砧木的形成层紧密地贴合在一起。(3)适用于芽接的果树有桃、山楂、苹果等,适用于枝接的果树有橘、柑等。二、植物组织培养1.定义在无菌条件下,将植物的器官、组织或细胞等,在含有多种营养物质和植物激素的培养基上培养,使之逐渐发育成完整的植物体的技术,称为植物组织培养。2.植物组织培养的优点不仅可以在短时间内快速繁殖大批植株,还可以防止植物病毒的侵害。互动课堂理解生物的无性生殖不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式称为无性生殖。这种生殖方式繁殖的后代与亲代的遗传信息一致。无性生殖主要包括分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖和营养生殖。无性生殖是一种比较低级的生殖方式。用无性生殖的方式来繁殖新植物体,可以加快繁殖的速度,能保持植株原有的性状。【例题】要让一株桃树上有的枝条开红花,有的枝条开白花,园艺师可采用的方法是()A.种子繁殖B.孢子生殖C.嫁接D.扦插解析:以不同颜色花的枝条作接穗嫁接在同一植株上,嫁接成活后表现接穗的性状,所以同一植株上就会开出不同颜色的花。答案:C轻松尝试应用1.园艺师培育了一种塔菊(十祥锦),各色花朵同时开花,五彩缤纷,非常壮观。你认为园艺师采用了哪种方法使一株菊花开出不同品种的花?()A.扦插B.嫁接C.组织培养D.压条答案:B2.水螅在水温适宜、营养良好的环境下,能进行()A.分裂生殖B.孢子生殖C.出芽生殖D.组织培养解析:水螅在水温适宜、营养良好的环境中,体壁长出形态结构与母体相似的芽体,芽体逐渐长大,最后与母体脱离,形成新的水螅,这是出芽生殖。答案:C3.俗话说:“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫。”柳树的繁殖方式是()A.扦插B.芽接C.枝接D.压条答案:A4.小明成功地将一无籽柑橘的枝条嫁接到了一有籽柑橘的枝条上,将来发育成的枝条所结出的柑橘应该是()A.全部为有籽柑橘B.全部为无籽柑橘C.一半有籽,一半无籽D.受环境影响,无法确定解析:嫁接能保持接穗的性状。答案:B5.在生产实践中,人们常用扦插、嫁接、分根等无性生殖方式繁殖新植株,其根本原因是()A.繁殖速度快B.保持亲代的优良性状C.成本低D.可以大量繁殖答案:B6.用栽种蒜瓣的方法来繁殖大蒜,属于()A.出芽生殖B.营养生殖C.分根生殖D.分裂生殖答案:B7.在生产实践中,一般利用营养器官进行繁殖的一组植物是()A.向日葵和西瓜B.地瓜和土豆C.花生和水稻D.萝卜和白菜解析:地瓜可利用根来繁殖后代;土豆可利用茎繁殖。答案:B8.下图是嫁接步骤的示意图,请根据图回答下列问题。(1)图A是指,图B是指。(2)图中①是指,②是指。(3)嫁接的关键是将①和②的紧密地结合在一起,这样才容易成活。(4)新形成的植物体将表现出[]的性状。解析:嫁接分两种情况,一种是芽接,如图B;另一种是枝接,如图A。嫁接时要保证砧木与接穗的形成层紧密地结合在一起。答案:(1)枝接芽接(2)接穗砧木(3)形成层(4)①接穗