八年级生物上册 17.1 动物在生物圈中的作用课件 （新版）北师大版

第17章生物圈中的动物第1节动物在生物圈中的作用一二三一、动物是生物圈中的消费者1.植物获取能量的方式绿色植物是生物圈中的生产者,它们通过叶绿体利用光能,把无机物合成储存能量的有机物。2.动物获取能量的方式生物圈中的动物必须直接或间接地以绿色植物为能量来源,通过消耗绿色植物合成的有机物来维持生活,是生物圈中的消费者。一二三3.动物的食性类别释义举例植食动物直接以为食的消费者鹿、兔、蚜虫等肉食动物以为食的消费者猫头鹰、狮子、虎、瓢虫等杂食动物既能吃,也能吃的消费者棕熊等绿色植物其他动物植物动物一二三二、动物是食物链的组成成分1.食物链:在一定的自然区域内,各种生物之间有复杂的捕食与被食的关系,这种营养联系形成了食物链。2.在食物链的组成中,动物一方面以植物或其他动物为食,同时自己也会成为其他动物的食物,是食物链结构中不可缺少的组成部分。3.一定区域内的生物通过食物链和食物网,形成了相互依赖、相互制约的关系。植物和动物都是食物链和食物网中不可缺少的成员。一二三三、动物能影响和改变环境1.动物不仅能适应环境,而且能影响和改变环境。2.对植物的影响(1)积极影响:促进植物的繁殖和分布。①大多数绿色开花植物依赖动物传粉。②帮助植物传播果实和种子。(2)消极影响:有些动物直接或间接地对植物生活造成危害。食物链的特点和书写在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链一般不超过5个环节。在同一生态系统中,同一消费者可以以多种生物为食,不同消费者也可以以同一种生物为食。1.食物链的组成成分有生产者、消费者,没有分解者和非生物成分,且起点必须是生产者。2.箭头方向要正确:指向捕食者,表示能量的流动方向,直到最高级消费者。典型的食物链通常是从生产者开始的,经植食性动物,再到肉食性动物。在食物链的书写中,用“→”表示被吃,如水稻→稻螟虫,表示水稻被稻螟虫捕食。【例题】下列能正确表示食物链的是()A.草←食草昆虫←青蛙B.草→食草昆虫→青蛙→细菌和真菌C.阳光→草→食草昆虫→青蛙D.草→食草昆虫→青蛙解析:食物链不包含非生物部分和分解者,因此B、C两项是错误的。“→”应该从被食者指向捕食者,所以A项错误。答案:D12345671.一头正在吃草的小牛,在生态系统中充当()A.分解者B.生产者C.消费者D.自养生物答案答案关闭C1234567答案答案关闭B2.在果树开花季节,有经验的果农会在果园里放养大量的蜜蜂,其目的是()A.促进果实的成熟B.帮助花进行传粉C.帮助果树捕捉害虫D.果农喜欢蜜蜂12345673.假如某生态系统中只有甲、乙、丙三种生物,它们的捕食关系如右图所示,那么该生态系统中的杂食动物是()A.甲B.乙C.丙D.甲和丙答案解析解析关闭从图示可以看出,乙为植物,甲和丙为动物,丙能以甲、乙两种生物为食,所以为杂食性动物。答案解析关闭C12345674.下列对“植物→蝗虫→大山雀”这条食物链的分析,正确的是()A.只有植物是生产者B.只有蝗虫是消费者C.只有大山雀是消费者D.植物、蝗虫和大山雀都是消费者答案解析解析关闭麻雀是食物链和食物网中重要的成分,如果缺失会破坏生态系统的平衡。答案解析关闭A12345675.麻雀因啄食农作物曾被列为害鸟,我国开展过“剿灭麻雀”的运动。这种做法最主要的危害是()A.破坏生态平衡B.影响农作物的分布C.影响农作物的传粉D.影响农作物种子的传播答案解析解析关闭麻雀是食物链和食物网中重要的成分,如果缺失会破坏生态系统的平衡。答案解析关闭A12345676.下列动物行为对植物不利的是()A.蝴蝶在花丛中飞来飞去B.蚜虫吸吮农作物的汁液C.睡榛鼠在洞穴中贮存植物果实D.啄木鸟取食树皮下面的昆虫答案解析解析关闭动物和植物在长期的生存和发展中,形成了相互适应、相互依存的关系。蝴蝶在花丛中飞来飞去,能帮助植物传播花粉;睡榛鼠将植物果实贮存在洞穴中,能帮助植物传播种子;啄木鸟取食树皮下面的昆虫,有利于树木生长,这些都是动物对植物有利的具体体现。蚜虫吸食植物汁液,会影响植物生长,对植物不利。答案解析关闭B12345677.右图表示一个草原生态系统中的草、植食性昆虫和食虫鸟三个不同种群的生物的生长繁殖情况。请分析后回答下列问题。(1)a、b、c三条曲线各代表的种群是草、食虫鸟、植食性昆虫,它们在该生态系统营养结构中的地位分别是生产者、消费者、消费者。(2)该生态系统所表示的食物链是草→植食性昆虫→食虫鸟。