安徽省2019年中考道德与法治总复习 八上 第二单元 遵守社会规则（含最新预测题）课件

维护秩序遵守规则第三课社会生活离不开规则考点帮1.什么是社会秩序?社会秩序是社会生活的一种有序化状态。2.与人们日常生活关系密切的社会秩序有哪些?3.社会秩序的意义。(1)社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要,只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任,才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾,从而提高社会运行效率,降低社会管理成本。(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中,我们享有人身自由和财产安全,享有公平的发展机遇,从而能够感受到生活的美好,激发对生活的热情。维护秩序遵守规则第三课社会生活离不开规则考点帮4.社会规则的含义。社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的调节行为的规则。5.社会规则的形式与产生方式。6.社会规则如何维护社会秩序?(社会规则与社会秩序的关系。)(1)社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系;如何作为社会一员享有权利,承担责任,处理好与他人、社会的关系,从而使大家各司其职,各安其位,各尽其责,各得其所。(2)社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚,从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚,既有法律、纪律等规定的强制性措施,也有道德、风俗等包含的非强制性手段。维护秩序遵守规则第三课社会生活离不开规则考点帮易失分点有了社会规则,就会有良好的社会秩序。这种观点是错误的。(1)社会规则不会自动起作用,需要人们自觉遵守。(2)如果社会成员能以遵守规则为荣,规则的作用就能得到充分发挥。(3)反之,如果人们不以违反规则为耻,规则就会成为一纸空文、形同虚设。维护秩序遵守规则第三课社会生活离不开规则考点帮1.自由与规则的关系是怎样的?自由和规则不可分。(1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。易失分点1.自由不是绝对的自由。(1)没有不受约束的自由,自由是社会规则之内的自由。(2)自由的边界就是不损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。具体划定自由界限的就是各种规则。(3)无规则,失自由;守规则,得自由。维护秩序遵守规则第三课社会生活离不开规则考点帮2.在社会生活中,每个人都可以随心所欲地行使自己的自由的权利。这种观点是错误的。(1)在社会生活中,一个人的行为不能随心所欲,每个人都应考虑到行为的后果。个人的行为不应该有害于自己,不应该妨碍他人的自由和权利,不应该损害公共利益。(2)我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。2.怎样自觉遵守社会规则?(1)遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则,既需要监督、提醒、奖惩等外在约束,即他律,又需要自我约束,即自律。自律就是严于律己,不断自我反省,克服已经发现的不良行为,做到自觉遵守规则。(2)遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。3.怎样坚定维护规则?一方面从自己做起,自觉维护规则;另一方面在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。维护秩序遵守规则第三课社会生活离不开规则考点帮4.劝导他人遵守规则的技巧有哪些?5.为什么说规则不是一成不变的?规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁,一些原来没有的规则,需要制定;一些原有的规则失去了存在的合理性,需要废除;一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善。6.我们应怎样积极改进规则?我们要积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求共识,积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。维护秩序遵守规则第三课社会生活离不开规则考点帮易失分点1.建立社会规则的目的是限制自由,会使我们无法享有自由。这种观点是错误的。(1)社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。(2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。2.维护规则只要自己自觉遵守就可以了。这种观点是错误的。(1)我们要坚定维护规则,需要从自己做起,自觉遵守规则。(2)我们要坚定维护规则,不仅需要自己自觉遵守,还需要在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。(3)面对不良现象,如果我们抱着“事不关己,高高挂起”的态度,最终会导致社会环境恶化,受伤害的还是我们自己。(4)坚定维护规则,需要大家共同努力形成良好的社会环境。只有大家共同遵守规则,大家共同维护规则,才能营造遵守规则、维护规则的良好社会氛围。尊重他人以礼待人第四课社会生活讲道德考点帮1.尊重的含义和表现。(1)含义:尊重即尊敬、重视。(2)表现:尊重他人的人格、权利;尊重他人的劳动;对人有礼貌;等等。2.为什么要尊重他人?(1)尊重是交往的起点。(2)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。(3)每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。(4)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。3.尊重他人的做法?诚实守信尊重他人以礼待人第四课社会生活讲道德考点帮4.平等对待他人的原因和做法。(1)原因:我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。(2)做法:①要有客观的实事求是的态度,要摒除陈腐观念。对金钱、权力的庸俗崇拜,是等级社会遗留的陈腐观念。②要有发自内心地对他人人格的尊重,以平等、真诚、友善的方式对待他人,并提供力所能及的帮助。③以平等的态度去对待他人,不凌弱欺生,不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。易失分点人与人之间平等的表现。(1)人与人之间的平等,集中表现在人格和法律地位上的平等。(2)在人格上,我们每个人都是具有独立意识的主体,都有做人的尊严,都不容轻视。(3)在法律地位上,我们每个人都平等地享有法定的权利,平等地履行法定的义务。诚实守信尊重他人以礼待人第四课社会生活讲道德考点帮5.学会换位思考的做法。在人际交往中,我们要设身处地地为他人着想,不把自己的意志强加给他人;应该将心比心,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人,像尊重自己一样尊重他人。6.学会欣赏他人的做法。要善于发现他人的潜质和特长,真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点,给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏,共同进步。诚实守信尊重他人以礼待人第四课社会生活讲道德考点帮1.礼的含义和主要表现。2.文明有礼的意义。文明有礼展示个人素养,体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。诚实守信尊重他人以礼待人第四课社会生活讲道德考点帮诚实守信尊重他人以礼待人第四课社会生活讲道德考点帮3.怎样做一个文明有礼的人?(1)做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明。(2)做文明有礼的人,要仪表整洁,举止端庄。(3)做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。4.中学生参加社交活动的注意事项。(1)容貌整洁。男生头发要短而干净,不留胡须,修剪好指甲。女生头发要梳理有型、洁净美观,不能披头散发。无须化妆,如果化妆也要自然淡雅。(2)服装整洁、美观、大方。要符合民族习惯,不穿奇装异服;要与年龄、性格、气质相协调,适合社交场所。(3)举止规范。在公共场合不大声喧哗,不与他人打闹;与人交谈时语调亲切温和;在交往中,注意站姿、坐相,举止得体,体现行为美。易失分点有人说:文明礼貌是个人的私事,与他人无关。这一观点是错误的。是否文明礼貌,绝不只是个人私事,文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼体现国家形象,我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人交往的过程中,我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式,都体现了民族的尊严和国家的形象。诚实守信尊重他人以礼待人第四课社会生活讲道德考点帮1.诚信的含义。诚信就是诚实、守信用。2.如何理解诚信无价?(1)诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。(2)诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。(3)诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事,才能塑造良好的形象和信誉,赢得客户;才能带来持久的效益,长盛不衰。(4)诚信促进社会文明、国家兴旺。国无信则衰,社会成员之间以诚相待、以信为本,能够增进社会互信,减少社会矛盾,净化社会风气,促进社会和谐;能够降低社会交往和市场交易成本,积累社会资本;能够提高国家的形象和声誉,增强国家的文化软实力。3.如何做一个诚信的人?诚实守信尊重他人以礼待人第四课社会生活讲道德考点帮诚实守信尊重他人以礼待人第四课社会生活讲道德考点帮易失分点1.诚实与隐私不能共存,讲诚实就没有隐私,保护隐私就做不到诚实。这种观点是错误的。社会生活是复杂的,我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求,权衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。2.正确理解“善意的谎言”。(1)诚实与说谎是水火不容的,做诚实的人就不应该撒谎。(2)在特定的交往情境中,有时需要我们隐瞒事情的某些真相,说些“善意的谎言”。但这不是出于个人的“私利”,而恰恰是维护对方利益的需要。(3)从根本上说,善意的谎言并不违背诚实的道德。3.如何对待承诺?(1)学会诚实做人,就要懂得承诺的重要性。(2)在没有把握时,不要轻易许下诺言。(3)一旦有所承诺,就应努力兑现。诚实守信尊重他人以礼待人第四课社会生活讲道德考点帮4.不论在何种情况下,承诺一旦做出,就必须兑现。这种观点是错误的。由于无法抗拒的因素,单方面失约或难以履行诺言的,应尽早向对方如实说明,郑重其事向对方道歉,并要赔偿一定的损失。当然,信守承诺也要具体情况具体分析,在某些特殊情况下做出的不合理、不正确的承诺就不能去履行。诚实守信法不可违预防犯罪第五课做守法的公民考点帮1.法律规范的社会作用。(法律规范的重要性。)2.法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。一些人容易做出违法的事情的原因是什么?一个人缺乏规则意识,法律观念不强,就难免做出违法的事情。3.什么是违法行为?违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定,危害社会的行为。4.违法行为的种类有哪些?根据违反法律的类别,违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。(1)民事违法行为是指违反民事法律规范,应当承担民事责任的行为。善用法律法不可违预防犯罪第五课做守法的公民考点帮(2)行政违法行为是指违反行政法律规范,应当受到行政处分和行政处罚的行为。(3)刑事违法行为(犯罪)是指违反刑事法律规范,应当受到刑罚处罚的行为。5.民事违法行为、行政违法行为与刑事违法行为(犯罪)的异同。善用法律法不可违预防犯罪第五课做守法的公民考点帮6.一般违法行为的法律责任。(1)民事违法行为要承担民事责任。民事责任包括停止侵害,排除妨碍,消除危险,返还财产,恢复原状,修理、重作、更换,继续履行,赔偿损失,支付违约金,消除影响、恢复名誉,赔礼道歉。法律规定惩罚性赔偿的,依照其规定。(2)行政违法行为要受行政制裁。行政制裁包括行政处分和行政处罚等形式。行政处分包括警告、记过、记大过、降级、撤职和开除等。行政处罚包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等。善用法律易失分点违法行为就是犯罪,犯罪就是违法行为。这种观点是错误的。违法行为和犯罪是违反了相关的法律法规的行为,但二者有明确的界限。违法行为根据其对社会的危害程度不同可分为一般违法行为和严重违法行为,严重违法行为就是犯罪。因此,违法不一定犯罪,而犯罪必定违法