2020新教材高中英语 Unit 4 Stage and screen Section B Usin

-1-SectionBUsinglanguage课前篇自主预习ⅠⅡⅢⅠ.知识体系图解重点词汇1.v.(为……)鼓掌2.adj.感谢的,感激的3.adv.极度,极其4.v.控制(感情),克服(困难)5.n.芭蕾舞剧,芭蕾舞表演6.adj.专心致志的7.adj.浪漫的8.n.喜剧9.n.纪录片10.adv.完全地,绝对地11.n.(电视连续剧或广播连载节目中的)一集12.adj.有吸引力的,有趣的applaudgratefulextremelyovercomeballetabsorbedromanticcomedydocumentaryabsolutelyepisodeappealing课前篇自主预习ⅠⅡⅢ重点词汇13.n.(书、电影、戏剧的)情节14.adj.粗鲁的,无礼的15.n.交通运输系统,运输方式16.n.安排,筹划重点短语1.stayup2.giveup3.borrowfrom4.can’twaittodosth5.puton6.awasteoftime7.usedtodo8.thenumberof重点句式Assoonasthecurtainrose,Iwasabsorbed.重点语法动词-ing形式作状语plotrudetransportarrangement熬夜放弃从……借入迫不及待做某事演出浪费时间过去常常做……的数目课前篇自主预习ⅠⅡⅢⅡ.释义匹配1.applaudA.showingorfeelingthanks,especiallytoanotherperson2.gratefulB.toaveryhighdegree3.extremelyC.tohityouropenhandstogethertoshowthatyouhaveenjoyedaplay,concert,speakeretc.4.transportD.successfullycontrolafeelingorproblemthatpreventsyoufromachievingsomething5.overcomeE.totakegoodsorpeoplefromoneplacetoanother答案:1.C2.A3.B4.E5.D课前篇自主预习ⅠⅡⅢⅢ.单句填空1.(win)thechampionship,hewasawardedamilliondollars.2.(have)onlybookknowledge,youwillnotbeabletoworkwell.3.(wait)inthequeueforhalfanhour,IsuddenlyrealizedthatIhadleftmywalletathome.4.“Wecan’tgooutinthiswinter,”saidTed,(look)outofthewindow.5.“Whatonearthhaveyoudone?”Mothersaid,(point)tothebrokenvaseontheground.HavingwonHavingHavingwaitedlookingpointing课堂篇学习理解重点词汇重点语法随堂练习1.overcomev.控制(感情),克服(困难)【课文原句】Butthankstothesupportofmyteacher,parentsandfriends,Iovercamemyfears,knowingthatIdidthebestIcould.但多亏了我的老师、父母和朋友的支持,我战胜了恐惧,知道我尽了最大的努力。【词汇精讲】overcome是及物动词,意为“控制(情感),克服(困难)”。Canyougivemesomeadviceonhowtoovercomethefear?你能给我一些如何战胜恐惧的建议吗?Inordertosucceedhereyouwillneedtoovercomeyourprejudices.你需要消除偏见,才能在这里获得成功。课堂篇学习理解重点词汇重点语法随堂练习课堂篇学习理解重点词汇重点语法随堂练习2.absorbedadj.专心致志的【课文原句】Assoonasthecurtainrose,Iwasabsorbed.幕布一升起,我便被吸引了。【词汇精讲】句中的absorbed是形容词,意为“专心致志的;被吸引了”。Whenhegotabsorbedinhisworldofmusic,hefeltasifhecould“see”thebeautyoftheworldaroundhim.当他沉浸于他的音乐世界时,他觉得好像他可以“看到”周围世界的美。EverytimeIwenttoseeher,shewasabsorbedinherresearchwork.每次我去看她时,她都全神贯注于研究工作。课堂篇学习理解重点词汇重点语法随堂练习【词汇拓展】Plantsabsorbcarbondioxidefromtheairandmoisturefromthesoil.植物从空气中吸收二氧化碳并从土壤中汲取水分。Thesurroundingsmalltownshavebeenabsorbedintothecity.四周的小城镇已并入这座城市。absorb𝑣𝑡.吸收absorb...from...从……中吸收……absorb...into...把……吸收入……absorboneselfin...专心于/全神贯注于……(be)absorbedin...全神贯注于……;被……吸引住课堂篇学习理解重点词汇重点语法随堂练习课堂篇学习理解重点词汇重点语法随堂练习3.puton表演(节目)【课文原句】Eachofthecontestantsputonawonderfulperformance—theyallreallywantedtowin!每个参赛者都表现得很出色——他们都很想赢!【词汇精讲】句中的puton意为“表演”,除此之外,puton还有“穿上,增加”的意思。Thebandishopingtoputonashowbeforetheendoftheyear.那个乐队希望年底之前举办一场演出。IcaneatwhatIwantbutIneverputonweight.我能想吃什么就吃什么,但是体重从来不增加。Hearingthenews,sheputonhercoatandwentout.听到那个消息,她穿上外套,出去了。课堂篇学习理解重点词汇重点语法随堂练习【词汇拓展】putup建造;举起;供给……住宿puttogether放在一起,组合;装配putout熄灭;出版putaway收好putdown镇压,记下putoff推迟putforward提出课堂篇学习理解重点词汇重点语法随堂练习课堂篇学习理解重点词汇重点语法随堂练习4.appealingadj.有吸引力的,有趣的【课文原句】Leopardsaresuchappealingcreatures.猎豹是如此吸引人的生物。【词汇精讲】句中的appealing是形容词,意为“有吸引力的,有趣的”。TherewasasenseofhumourtowhathedidthatIfoundveryappealing.他举手投足间流露出一种幽默感,我觉得很有魅力。Shegavehimasoftappealinglookthatwouldhavemeltedsolidice.她温柔地看了他一眼,那眼神足以融化坚冰。课堂篇学习理解重点词汇重点语法随堂练习【词汇拓展】appeal𝑣𝑖.有感染力,呼吁𝑣𝑡.将……上诉𝑛.呼吁;恳求appealtosbforsth为某事向某人呼吁或请求appealtosbtodosth恳求/呼吁某人做某事makeanappealtosbforsth为某事向某人呼吁或请求makeanappealtosbtodosth恳求/呼吁某人做某事I’msureitwillappealtoyou,foryou’vebeenenthusiasticaboutsports.我确信它会对你有吸引力,因为你一直热衷于体育运动。Ithinkwhatappealstomeabouthispaintingisthecoloursheuses.我认为他的画吸引我的地方是他采用的颜色。课堂篇学习理解重点词汇重点语法随堂练习课堂篇学习理解重点词汇重点语法随堂练习课堂篇学习理解重点词汇重点语法随堂练习5.arrangementn.安排,筹划【课文原句】NowtalkabouthowJoshmakesarrangements.现在谈谈乔什是怎么安排的。【词汇精讲】arrangement是可数名词,意为“安排,筹划”。I’llmakearrangementsforyoutobemetattheairport.我会安排人到机场接你。Therearespecialarrangementsforpeopleworkingoverseas.对赴海外工作的人员有特别安排。课堂篇学习理解重点词汇重点语法随堂练习【词汇拓展】Wearrangedtomeetatthecinemaat7:30,buthefailedtoturnup.我们约定7点30分在电影院见面,但他没来。Ihavearrangedforacartopickthemupatthestation.我已安排车子去车站接他们。makearrangementsfor为……做好安排arrange𝑣𝑡.安排,筹划arrangesthforsb为某人安排某事arrangetodosth安排做某事arrangefor...todosth安排……做某事arrangethat...商定……;安排……课堂篇学习理解重点词汇重点语法随堂练习【温馨提示】(1)表示“安排某人做某事”用arrangeforsbtodosth,而不用arrangesbtodosth。(2)makearrangements(forsth/forsbtodosth)中的arrangement常用复数形式。课堂篇学习理解重点词汇重点语法随堂练习课堂篇学习理解重点词汇重点语法随堂练习动词-ing形式作状语动词-ing形式作状语可以修饰谓语动词或整个句子,表示时间、原因、结果、条件、让步、行为方式、伴随情况或补充说明等。1.表示时间动词-ing形式作时间状语,相当于一个时间状语从句。Speakingofallthesongshehaswritten,Ithinkthisisprobablyhisbest-knownone.谈到他所写的所有歌曲,我认为这可能是最出名的一首。(=WhenIspeakof...)Whilereadingthebook,henoddedfromtimetotime.他看书的时候不停地点头。(=Whilehewasreadingthebook...)课堂篇学习理解重点词汇重点语法随堂练习2.表示原因表示原因的动词-ing形式一般置于句首,相当于一个原因状语从句。Beingill,hecouldn’tgotoschoolyesterday.他昨天病了,不能上学。(=Becausehewasill...)HavinglivedinLondonforyears,Ialmostknoweveryplacequitewell.在伦敦住过多年,我几乎对每个地方都很熟悉。(=BecauseIhavelived...)Notrealizingthathewasingreatdanger,Ericwalkeddeeperintotheforest.由于没有意识到身处险境,埃里克一步步向森林深处走去。(=Sincehedidnotrealizethat...)课堂篇学习理解重点词汇重点语法随堂练习3.表示结果动词-ing形式作状语表示结果,可扩展为一个含有并列谓语的简单句。Thefirelastednearlyamonth,leavingnothingvaluable.大火持续了近一个月,几乎没剩下什么有用的东西。(=...andleftnothingvaluable)Chinah