2020新教材高中英语 Unit 2 Lets celebrate Section B Using

-1-SectionBUsinglanguage课前篇自主预习ⅠⅡⅢ重点词汇1.v.表明,显示2.n.请求,要求3.adj.花哨的,别致的4.n.(尤指青年)男子5.v.挥手,招手6.n.灯笼7.n.(饭后的)甜食,甜品,甜点8.v.吸引,引起……的兴趣9.v.装饰,布置,美化10.n.谜,谜语11.n.比赛,竞赛12.adj.正式的13.n.东道主,主人indicaterequestfancyguywavelanterndessertattractdecorateriddlecompetitionformalhost课前篇自主预习ⅠⅡⅢ重点短语1.replace...with...2.bedressedas3.checkout4.keep...safe5.decoratewith6.ontime7.dependon8.payattentionto重点句式TocelebratetheLanternFestival,wedecorateourwindowswithballoonsandposters.重点语法情态动词(Ⅱ)用……代替……打扮成核实;了解清楚保护……的安全用……装饰按时依靠注意课前篇自主预习ⅠⅡⅢⅡ.释义匹配1.indicateA.toaskforsomethinginapoliteorformalway2.requestB.tomoveyourhandfromsidetoside3.attractC.alightenclosedinacontainerwhichhasahandleforholdingit4.waveD.tomakesomeoneinterestedinsomething5.lanternE.toshowthataparticularsituationexists,orthatsomethingislikelytobetrue答案:1.E2.A3.D4.B5.C课前篇自主预习ⅠⅡⅢⅢ.单句填空1.Thereisaroadsignhere,(indicate)thedirectionofTaishan.2.Veniceisoneofthegreattourist(attract)oftheworld.3.Thereisnowintense(compete)betweenschoolstoattractstudents.4.Werequestedthatthenextmeeting(hold)onFriday.5.Peoplewereoutsidetowelcomehim,(wave)flagsandapplauding.indicatingattractionscompetitionbeheldwaving课堂篇学习理解重点词汇重点语法随堂练习1.indicatev.表明,显示【课文原句】Whatdothewordsinboldindicate:anorder,arequest,abilityorpossibility?黑体字表示了什么:命令、请求、能力,还是可能性?【词汇精讲】句中的indicate是及物动词,意为“表明,显示”。Researchindicatesthatmenfinditeasiertogiveupsmokingthanwomen.研究表明,男人比女人更容易戒烟。Thecloudsindicatethecomingofrain.云彩预示着即将下雨了。UsuallyEnglishmanorEnglishwomancanindicatetheroadforyouonthestreet.通常英国人在街上是会给你指路的。课堂篇学习理解重点词汇重点语法随堂练习课堂篇学习理解重点词汇重点语法随堂练习2.requestn.请求,要求【课文原句】Whatdothewordsinboldindicate:anorder,arequest,abilityorpossibility?黑体字表示了什么:命令、请求、能力,还是可能性?【词汇精讲】句中的request是可数名词,意为“请求,要求”,request也可作及物动词,意为“请求,要求”。Themeetingwascalledinresponsetoarequestfromourmanager.应我们经理的要求召开了这次会议。TheEnglishteacherrequestsyoutodoyourhomeworkatonce.老师要求你立刻做作业。课堂篇学习理解重点词汇重点语法随堂练习【词汇拓展】Allmembersarerequestedtoattendthemeetingtomorrow.要求所有的成员明天参加会议。Ourrequestisthattheperformer(should)playinpublicagain.我们要求演员在公共场合再次表演。【温馨提示】动词request后的宾语从句以及名词request后的同位语从句都要用虚拟语气,即谓语动词用“(should+)动词原形”。makearequestforsth/that...请求;要求……atone’srequest应某人的要求requestsbtodosth请求某人做某事requestthat...(should)dosth请求……Itisrequestedthat...(should)dosth据要求……课堂篇学习理解重点词汇重点语法随堂练习课堂篇学习理解重点词汇重点语法随堂练习课堂篇学习理解重点词汇重点语法随堂练习3.attractv.吸引,引起……的兴趣【课文原句】Thelanternfairattractsalotofpeople,soit’soneofthebusiesttimesofyearforthetrafficpolice.灯会吸引了很多人,所以它是交警一年中最繁忙的时刻之一。【词汇精讲】句中的attract是及物动词,意为“吸引,引起……的兴趣”。Itisnotunusualforteenagersofyourgenerationtobeattractedtocomputergamesandtheonlineworld.你们这一代青少年被电脑游戏和网络世界所吸引是很正常的。Baidu’sApolloself-drivingbusattractsattentionataparkinBeijing.百度公司的“阿波罗”号无人驾驶公共汽车在北京的一个公园吸引了人们的注意力。课堂篇学习理解重点词汇重点语法随堂练习【词汇拓展】attractsbto...把某人吸引到……(to是介词)attractone’sattention吸引某人的注意力beattractedby被……所吸引attraction𝑛.吸引(力);具有吸引力的人或事物haveno/alittle/muchattractionforsb对某人没有/有一点/很有吸引力attractive𝑎𝑑𝑗.有吸引力的;引起注意的;引起兴趣的beattractiveto对……有吸引力课堂篇学习理解重点词汇重点语法随堂练习Thevariousclubsareattractivetostudentswhowanttogotodeveloptheirownhobbies.各种各样的俱乐部吸引着那些想发展自己爱好的学生们。Thiskindoffilmhaslittleattractiontoyoungpeople.这种电影对年轻人没有多少吸引力。课堂篇学习理解重点词汇重点语法随堂练习课堂篇学习理解重点词汇重点语法随堂练习课堂篇学习理解重点词汇重点语法随堂练习4.competitionn.比赛,竞赛【课文原句】We’llholdalanternriddlescompetition,too.我们也将举行猜灯谜比赛。【词汇精讲】句中的competition是名词,意为“比赛,竞赛”。Competitionamongyouthstoenterthebestcollegesisintense.青年人进名牌大学的竞争十分激烈。WecancompetewithstudentsfromotherschoolsintheWorldAdolescentRoboticsCompetition.我们可以和来自其他学校的学生在世界青少年机器人技能竞赛中竞争。课堂篇学习理解重点词汇重点语法随堂练习【词汇拓展】competein参加……比赛;在……方面竞争competefor为……而竞争competewith/against...for为争取……而与……对抗/竞争competition𝑛.比赛;竞争incompetitionwith与……进行竞争competitor𝑛.竞争者;对手competitive𝑎𝑑𝑗.有竞争力的课堂篇学习理解重点词汇重点语法随堂练习Manystudentsinourclasscompetedinthephysicscontest.我们班许多学生参加了物理竞赛。Iamgoingtocompeteagainst/withmyoldrivalinthesecondround.第二回合我将与我的老对手竞争。ClassTwoandClassThreewillcompeteforthegoldmedalinthebasketballmatch.二班和三班在篮球比赛中将争夺金牌。课堂篇学习理解重点词汇重点语法随堂练习课堂篇学习理解重点词汇重点语法随堂练习课堂篇学习理解重点词汇重点语法随堂练习情态动词(Ⅱ)1.“musthavedone”表示对过去事情的肯定推测,译成“一定做过某事”,该结构只用于肯定句。在否定句和疑问句中要用can或could。Youmusthavereadwidelyandputalotofworkintoit.你过去一定进行了广泛阅读并投入了大量的工作。MrSmithcan’thavegonetoBeijing,forIsawhiminthelibraryjustnow.史密斯先生不可能去北京了,因为我刚才还在图书馆见过他。Thereisnowheretofindthem.Wherecantheyhavegone?到处找不到他们,他们可能到什么地方去呢?课堂篇学习理解重点词汇重点语法随堂练习2.“couldhavedone”表示对过去事情的假设,表示本来能够做某事而没有做。Hecouldhavepassedtheexam,buthewastoocareless.本来他能够通过考试,但是他太粗心了。Jerrydidnotregretgivingthecommentbutfeltthathecouldhaveexpresseditdifferently.杰瑞并不后悔给出这样的评论但是觉得他本可以用一种不同的方式来表达。课堂篇学习理解重点词汇重点语法随堂练习3.“may/mighthavedone”表示对发生过的事情的推测,意思是“可能已经”或“也许已经”,用于肯定句中。might与may意思相同,但可能性更小。—WhathashappenedtoGeorge?—Idon’tknow.Hemayhavegotlost.——乔治发生了什么事?——我不知道,他可能迷路了。Hemighthavegivenyoumorehelp,eventhoughhewasbusy.他或许会多给你一些帮助,尽管他很忙。课堂篇学习理解重点词汇重点语法随堂练习4.“should/oughttohavedone”表示本来应该做某事,而实际没做;“shouldn’t/oughtn’ttohavedone”表示本来不应该做某事,而实际做了。含有指责对方或自责的含意。Tom,youaretoolazy.Theworkshouldhavebeenfinishedyesterday.汤姆,你太懒惰了,这项工作本来应该昨天就做完的。Look!Tomiscrying.Ishouldn’thavebeensoharshonhim.看,汤姆哭了,我本来不应该对他如此严厉。5.“needhavedone”表示本来需要做某事而没有做;“needn