2020届高三政治一轮复习 第十四单元 第五课 把握思维的奥妙课件（必修4）

第五课把握思维的奥妙1．物质决定意识(1)从意识的起源看，意识是①________长期发展的产物。(2)从意识的生理基础看，意识是②________的机能。(3)从意识的内容看，意识是③________的主观映象。(4)物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质④________意识。基础点物质和意识的辩证关系物质世界人脑客观存在决定2．意识的能动性(1)人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、⑤____________和主动创造性。(2)人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有⑥________作用，意识对于⑦____________具有调节和控制作用。3．一切从实际出发，实事求是(1)含义：我们做事情要尊重物质运动的⑧________，从客观存在的⑨________出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。(2)要求：充分发挥⑩____________，把发挥主观能动性和⑪____________结合起来。自觉选择性指导尊重客观规律人体生理活动客观规律事物主观能动性重难点一物质和意识的辩证关系原理内容方法论要求物质决定意识从意识的起源看，意识是物质世界长期发展的产物；从意识的生理基础看，意识是人脑的机能；从意识的内容看，意识是客观存在的主观映象。因此，物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识一切从实际出发，实事求是意识对物质具有能动作用意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性；意识对改造客观世界具有指导作用，意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。总之，意识具有能动性，它是对物质的能动的反映，又对物质具有能动的反作用重视意识的作用、精神的力量，树立正确的意识，克服错误的意识知识拓展只承认物质决定意识，否定意识的能动作用，就会陷入形而上学。否认物质决定意识，夸大意识的能动作用，就会陷入唯心主义。辩证唯物主义在承认物质决定作用的同时，又承认意识对物质的能动作用，既坚持了唯物主义，又坚持了辩证法，科学回答了物质和意识的辩证关系。(2017全国Ⅱ，22)党的十八届五中全会强调，实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。这是因为()①发展理念反映了发展实践的曲折性②发展理念正确与否关乎发展实践的成败③发展理念变革往往是发展实践变革的先导④发展理念变革意味着消除以往发展理念的影响A．①②B．①④C．②③D．③④CC本题考查意识的能动性。①与材料不是因果关系。发展理念变革是对以往发展理念的辩证否定，不能消除以往发展理念的影响，④说法错误。人能够能动地改造世界，意识对实践具有指导作用，发展理念往往是发展实践变革的先导，发展理念正确与否关乎发展实践的成败。五大发展理念属于正确的认识，能够推动实践的发展，所以必须牢固树立并切实贯彻执行，②③符合题意。1．焦虑是由于情绪或心理上产生内在冲突，进而引发非理性的忧虑或恐惧感受。焦虑情绪的来源，除了与对压抑感受的心理防御机制有关外，还与人的大脑内部构成存在一定关联。当一个人面对的问题资源超出现有能解决它的资源时，焦虑感就会降临。这表明()①人脑特殊的结构是焦虑产生的根源②一切情绪感受都来自客观世界的刺激③情绪的产生离不开人体的生理活动④不可控的未知因素导致焦虑无法避免A．①②B．①④C．②③D．③④C1．C本题考查意识的本质。客观存在是焦虑产生的根源，①错误。“无法避免”的说法否认了人的主观能动性，④错误。包括焦虑在内的情绪均属于意识的范畴，其产生与人脑的特殊结构以及人的生理活动有着密切的联系，但其产生的根源依然是客观存在的物质世界，故②③正确。2．据中科院国家天文台发布的消息，被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜首次发现距地球约4000光年的毫秒脉冲星，这是该望远镜继发现11颗脉冲星后的又一重要成果。这表明()①“中国天眼”是发现毫秒脉冲星的关键②意识对人们改造客观世界起促进作用③人们的意识活动具有主动创造性④人们能把握客观规律造福人类A．①②B．①④C．②③D．③④D2．D本题考查物质和意识、客观规律的相关知识。“中国天眼”这一科研设备的利用是重要的物质手段，但不是关键因素，①说法错误。正确的意识对人们改造客观世界起促进作用，②错误。“中国天眼”的建造及发现毫秒脉冲星，是我国广大科研人员意识活动具有主动创造性的体现，也体现了人们能把握客观规律造福人类，故③④符合题意。重难点二一切从实际出发，实事求是含义做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据哲学依据物质与意识的辩证关系原理、规律的普遍性和客观性原理要求①充分发挥主观能动性。②把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来反对错误观点既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想特别提醒客观实际是复杂多变的，一切从实际出发要注意做到：从全面的实际出发，防止片面性；从许多客观事实的总和出发，不能只关注个别事实；从发展变化的实际出发，防止僵化的观点。(2018天津文综，4)天津市蓟州区的郭家沟，东临梨木台、西邻九山顶，以前主要靠种庄稼，村民收入不高。后来，随着乡村旅游的升温，当地依托得天独厚的旅游资源，开展旅游精品村建设，请专家对村子进行规划，提升改造农家乐，吸引来大量游客，实现了村民增收致富。郭家沟的成功转型表明()A．专家正在成为农村经济发展的主体力量B．充分发挥主观能动性就能促进农村经济发展C．一个地方的自然条件对经济发展起决定作用D．科学发展要从实际出发，发挥自身优势顺应市场需求DD本题考查一切从实际出发。农民是农村经济发展的主体力量，故A错误。B夸大了主观能动性的作用，排除。对经济发展起决定作用的是生产力发展水平，故C错误。天津市蓟州区的郭家沟依托得天独厚的旅游资源，开展旅游精品村建设，实现了村民增收致富，其成功转型表明科学发展要从实际出发，故D符合题意。1．国务院印发的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》指出，深化考试招生制度改革，要选择有条件的省(市)开展高考综合改革试点，不试点的地区，仍实行现行高考方案。从辩证唯物论的角度，这坚持了()①相对运动和绝对静止的统一②一切从实际出发，实事求是③把学生的主观需求作为出发点和落脚点④主观与客观具体的历史的统一A．①②B．①③C．②④D．③④C1．C本题考查一切从实际出发，实事求是。运动是绝对的，静止是相对的，①错误。客观实际是我们想问题、办事情的出发点，③错误。考试招生制度改革，要选择有条件的省(市)开展高考综合改革试点，体现了一切从实际出发，主观与客观具体的历史的统一，②④符合题意。2．根据经济形势的变化，中国人民银行宣布，全面放开金融机构贷款利率管制。从唯物论的角度看，这体现了()A．主观与客观是具体的历史的统一B．人们的意识具有能动性C．规律是可以认识和改造的D．物质与意识相互影响、相互制约A2．A规律具有客观性，人不能改造规律，故C错误。物质决定意识，物质制约意识，不能说意识制约物质，D错误。中国人民银行根据经济形势的变化，决定全面放开金融机构贷款利率管制，从唯物论的角度看，这体现了坚持一切从实际出发，做到了主观与客观具体的历史的统一，故A符合题意。材料强调的是物质决定意识，没体现意识能动性，故B不符合题意。重难点三全面理解尊重客观规律与发挥主观能动性的关系世界观原理尊重客观规律与发挥主观能动性二者是辩证统一的。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础；尊重客观规律，按客观规律办事必须发挥主观能动性规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭，必须尊重客观规律，按规律办事。人具有主观能动性，人们可以发挥主观能动性，认识并利用规律，达到改造世界的目的方法论想问题、办事情既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来反对错误倾向既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想【易混辨析】正确区分意识的反作用、意识的能动作用、主观能动性意识的反作用意识的能动作用主观能动性内涵不同性质的意识对改造客观世界的指导作用能动地认识和改造世界“想”“做”“精神状态”联系意识的反作用包含于意识的能动作用，是能动作用的第二方面。意识的能动作用、意识的反作用包含于主观能动性，是主观能动性的表现影响主观能动性意识的能动作用意识的反作用(2017全国Ⅰ，23)2016年12月，习近平在全国高校思想政治工作会议上发表讲话强调，做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平。上述论断包含的哲学方法论是()①一切以时间、地点、条件为转移②以创新意识作为实践的出发点③从一般到个别、再到一般的认识方法④把发挥主观能动性和遵循客观规律结合起来A．①②B．①④C．②③D．③④BB本题考查发挥主观能动性和尊重客观规律。客观实际情况是实践的出发点，②错误。我们要遵循从个别到一般、再到个别的认识方法，③错误。“要因事而化、因时而进、因势而新”体现了要一切从实际出发，①符合题意。“要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平”体现了要把发挥主观能动性和遵循客观规律相结合，故④符合题意。1．近年来，一些幼儿园提前教授小学内容强化知识技能训练，幼儿园“小学化”倾向比较严重。为此，教育部开展专项治理工作，禁止幼儿园提前教授小学课程内容，要求幼儿园教育要尊重幼儿学习兴趣、需求，以游戏为基本活动，促进幼儿身心健康发展。这体现了()①只有尊重规律的活动才能取得良好效果②关键阶段接受的教育决定人一生的发展③教育要以教育对象的客观实际为出发点④学习是人们改造主观世界的能动性活动A．①③B．①④C．②③D．②④A1．A幼儿园“小学化”违背了教育的基本规律，专项行动通过纠偏推动幼儿园教育在尊重规律的基础上健康发展，①正确。幼儿园教育要适应幼儿身心发育的特点，不能超前教授小学内容，说明教育要从客观实际出发，③正确。材料没有强调幼儿阶段教育的重要性，②排除。题干强调尊重幼儿成长规律和学习规律，没有反映学习活动是什么，④不符合题意，排除。2．绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现。人类对自然的伤害最终会伤及人类自身，要形成节约资源和保护环境的生活方式，还自然以宁静、和谐、美丽。这表明()①人类改造自然必然造成对自然的破坏②人类应顺应自然，与自然和谐相处③人类应该在尊重规律的基础上发挥主观能动性④认识自然规律，才能实现对自然的征服A．①②B．①③C．①④D．②③D2．D本题考查发挥主观能动性与尊重规律。破坏自然不是改造自然的必然结果，①错误。与自然和谐相处并非“征服自然”，④错误。正确处理人与自然的关系、实现绿色发展，做到了按规律办事，②③符合题意。易错点一错误理解意识的含义1．意识是大脑的机能。(×)正确：意识是人脑的机能。动物也有大脑，但没有意识。2．人脑是意识的物质器官，只要有人脑就能产生意识。(×)正确：意识是物质世界长期发展的产物，也是社会实践的产物，离开社会实践，有人脑也不能产生意识。3．没有人脑就没有人的意识，意识来源于人脑。(×)正确：意识是人脑对客观存在的反映，其内容归根结底来自客观存在。4．电脑或机器人也有意识。(×)正确：意识是人类特有的现象，电脑或机器人是对人的部分思维功能的模拟，本身并没有意识。5．错误的意识不是客观存在的反映。(×)正确：无论正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果。6．意识的内容和形式都是主观的。(×)正确：意识的内容是客观的，形式则是主观的。1．图中这条名为科密特的金鱼可谓是世界上最聪明的金鱼，它体长10厘