2020届高考生物一轮复习 第六讲 生物的变异和进化课件

第六讲生物的变异和进化1.本专题的复习应该从概念入手,强化对概念的掌握。本专题涉及的重要概念有基因突变、基因重组、染色体变异、单倍体、多倍体、染色体组等。2.充分利用概念图法、列表比较法等进行概念与概念联系的复习,如不同变异的来源、特点、价值各不相同,不同的育种技术具有不同的原理、方法、优点及缺陷,通过比较弄清彼此的本质属性和特点。一、基因突变相关知识间的关系1.图解基因突变的原因、特点和意义2.基因突变对性状的影响突变间接引起密码子改变,最终表现为蛋白质功能改变,影响生物性状。由于密码子的简并性、隐性突变等情况也可能不改变生物的性状。3.基因突变对子代的影响若基因突变发生在有丝分裂过程中,则一般不遗传,但有些植物可以通过无性生殖将突变的基因传递给后代。如果发生在减数分裂过程中,则可以通过配子传递给后代。二、“三看法”判断基因突变与基因重组1.一看基因型(1)如果基因型为BB或bb,则引起姐妹染色单体B与b不同的原因是基因突变。(2)如果基因型为Bb,则引起姐妹染色单体B与b不同的原因是基因突变或交叉互换。2.二看细胞分裂方式(1)如果是有丝分裂过程中染色单体上的基因不同,则为基因突变的结果。(2)如果是减数分裂过程中染色单体上的基因不同,可能发生了基因突变或交叉互换。3.三看细胞分裂图(1)如果是有丝分裂后期图像,两条子染色体上的两基因不同,则为基因突变的结果,如图甲。(2)如果是减数第二次分裂后期图像,两条子染色体(同白或同黑)上的两基因不同,则为基因突变的结果,如图乙。(3)如果是减数第二次分裂后期图像,两条子染色体(有一点颜色不一致)上的两基因不同,则为交叉互换(基因重组)的结果,如图丙。三、多倍体育种和单倍体育种多倍体育种单倍体育种原理染色体数目以染色体组的形式成倍增加染色体数目以染色体组的形式成倍减少,再加倍后获得纯种常用方法秋水仙素处理萌发的种子或幼苗(或低温诱导植物染色体数目加倍)花药离体培养后获得单倍体幼苗,再用秋水仙素处理幼苗,形成纯合子优点器官大,营养成分含量提高明显缩短育种年限缺点适用于植物,在动物方面难以开展;发育延迟,结实率低技术复杂,需与杂交育种配合四、“二看法”判断单倍体、二倍体与多倍体1.先看待判定个体是由受精卵发育而成的,还是由配子发育而成的。若待判定个体是由配子发育而成的,不论含有几个染色体组都是单倍体。2.若待判定个体是由受精卵发育而成的,再看它含有几个染色体组。含有两个染色体组的是二倍体,含有三个或三个以上染色体组的就是多倍体。五、基因频率和基因型频率的计算方法1.定义法基因频率=种群内某基因总数/种群内某基因和其等位基因的总数×100%。2.基因位置法(1)若某基因在常染色体上,则基因频率=种群内某基因总数/(种群个体数×2×100%)。(2)若某基因只出现在X染色体上,则基因频率=种群内某基因总数/(雌性个体数×2+雄性个体数×100%)。3.通过基因型频率计算若已知AA、Aa、aa的频率,求A(a)的基因频率,则A%=AA%+1/2×Aa%;a%=aa%+1/2×Aa%。4.运用哈迪—温伯格平衡定律,由基因频率计算基因型频率(1)内容:在一个有性生殖的自然种群中,当等位基因只有一对(Aa)时,设p代表A基因的频率,q代表a基因的频率,则:(p+q)2=p2+2pq+q2=1。其中p2是AA(纯合子)的基因型频率,2pq是Aa(杂合子)的基因型频率,q2是aa(纯合子)的基因型频率。(2)适用条件:种群足够大;种群中个体间的交配是随机的;没有突变的发生;没有新基因的加入;没有自然选择。