2020高中生物 第一章 遗传因子的发现 2-1 两对相对性状的杂交实验过程及自由组合定律课件 新人

遗传因子的发现第一章第2节孟德尔的豌豆杂交实验(二)第1课时两对相对性状的杂交实验过程及自由组合定律[学习目标]1.阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律。(重、难点)2.分析孟德尔遗传实验获得成功的原因。3.说出基因型、表现型和等位基因的含义。课前自主预习知识点1两对相对性状的杂交实验请仔细阅读教材第9～10页，完成下面的问题。1．实验过程2．过程分析(1)亲本具有的两对相对性状①粒色：______________与绿色②粒形：______________与皱粒(2)F1性状的表现分析①F1全为黄色⇒______________对______________为显性②F1全为圆粒⇒______________对______________为显性(3)F2的性状类型分析①黄色∶绿色＝______________，______________＝3∶1⇒每对相对性状都遵循______________。黄色圆粒黄色绿色圆粒皱粒3∶1圆粒∶皱粒分离定律②③亲本类型：黄色圆粒、绿色皱粒④重组类型：________________________黄色皱粒、绿色圆粒知识点2对自由组合现象的解释请仔细阅读教材第10页，完成下面的问题。1．理论解释(1)两对相对性状分别由______________控制。①黄色和绿色由遗传因子______________控制，圆粒和皱粒由遗传因子______________控制。②亲本纯种黄色圆粒的遗传因子组成为______________，纯种绿色皱粒的遗传因子组成为______________。两对遗传因子Y、yR、rYYRRyyrr(2)F1在产生配子时，每对______________彼此分离，不同对遗传因子可以______________。①YYRR产生的配子为______________，yyrr产生的配子为______________。②F1遗传因子组成为______________，表现型为______________，产生的配子为__________________，数量比为______________。(3)受精时，雌雄配子的结合是______________。雌雄配子的结合方式有______________种，遗传因子组合形成______________种，性状表现型有______________种。遗传因子自由组合YRyrYyRr黄色圆粒YR、Yr、yR、yr1∶1∶1∶1随机的16942．遗传图解(1)过程图解(2)F2中各性状表现、遗传因子组成及比例知识点3对自由组合现象解释的验证和自由组合定律请仔细阅读教材第10～11页，完成下面问题。1．对自由组合现象解释的验证(1)方法：______________实验，即让F1(YyRr)与______________杂交。测交隐性纯合子(2)理论推测(3)孟德尔测交实验结果(4)结果分析：实验结果与理论预期______________，由此证明了：①F1是杂合子，遗传因子组成为______________；②F1的确产生了__________________四种类型、比例相等的配子；③F1在形成配子时，每对遗传因子______________，不同对的遗传因子______________。相符YyRrYR、Yr、yR、yr彼此分离自由组合2．自由组合定律的内容知识点4孟德尔实验方法的启示及孟德尔遗传规律的再发现请仔细阅读教材第11～12页，完成下面的问题。1．孟德尔获得成功的原因(1)实验选材方面：选择______________作为实验材料。(2)对生物性状分析方面：先研究______________性状，再研究______________性状。(3)对实验结果的处理方面：运用了______________方法。(4)实验的程序方面：提出问题―→实验―→分析―→______(解释)―→验证―→总结规律。豌豆一对相对多对相对统计学假设2．孟德尔遗传规律的再发现(1)基因：就是______________。(2)表现型：生物个体表现出来的性状。如：豌豆的高茎、矮茎。(3)基因型：与表现型有关的基因组成。如：DD、Dd、dd等。(4)等位基因：控制______________的基因。如：D(高茎)和d(矮茎)就是一对等位基因。遗传因子相对性状课堂互动探究要点一两对相对性状杂交实验分析1.实验分析2.相关结论F2共有16种配子组合方式，9种基因型，4种表现型。3．F2中表现型种类及比例的计算方法常用棋盘法、分枝法、乘积法推导F2遗传因子组成和表现型的种类及比例。其步骤是先将F1(YyRr)两对遗传因子及性状单独按分离定律考虑，再按自由组合重新分析。方法一：棋盘法方法二：分枝法(1)F2遗传因子组合种类和数量关系见图甲。(2)F2性状表现种类和数量关系见图乙。方法三：乘积法多对相对性状杂交后代基因型和表现型的比例是各对相对性状杂交后代相应的比例相乘。如YyRr×YyRr，子代基因型和它们的数量比是(1YY∶2Yy∶1yy)×(1RR∶2Rr∶1rr)＝1YYRR∶2YYRr∶1YYrr∶2YyRR∶4YyRr∶2Yyrr∶1yyRR∶2yyRr∶1yyrr。子代表现型和它们的数量比是(3黄色∶1绿色)×(3圆粒∶1皱粒)＝9黄色圆粒∶3黄色皱粒∶3绿色圆粒∶1绿色皱粒。【典例1】两对相对性状独立遗传的两纯合亲本杂交，F2出现的重组类型中能稳定遗传的个体约占()A．1/8B．1/5C．1/5或1/3D．1/16[解析]设控制两对相对性状的基因分别为A、a和B、b，题干中两纯合亲本杂交的情况有两种，即AABB×aabb或AAbb×aaBB。当为AABB×aabb时，则F1为AaBb，自交后，F2为A_B_、A_bb、aaB_、aabb四种类型，其中重组类型为3/16A_bb、3/16aaB_，其中能稳定遗传的是1/16AAbb、1/16aaBB，其比例为(1/16＋1/16)÷(3/16＋3/16)＝1/3；当为AAbb×aaBB时，则F1为AaBb，自交后，F2为A_B_、A_bb、aaB_、aabb四种类型，其重组类型为9/16A_B_、1/16aabb，其中能稳定遗传的是1/16AABB、1/16aabb，其比例为(1/16＋1/16)÷(9/16＋1/16)＝1/5。[答案]C[针对训练1]用纯合的黄色皱粒和绿色圆粒豌豆作亲本进行杂交，F1全部为黄色圆粒，F1自交获得F2，从F2黄色皱粒和绿色圆粒豌豆中各取一粒，一个纯合一个杂合的概率为()A．1/9B．2/9C．1/3D．4/9[解析]由题意可知，F2中黄色皱粒的基因型为YYrr(1/3)或Yyrr(2/3)，绿色圆粒的基因型为yyRR(1/3)或yyRr(2/3)，黄色皱粒纯合、绿色圆粒杂合的概率为1/3×2/3＝2/9，黄色皱粒杂合、绿色圆粒纯合的概率为2/3×1/3＝2/9，则一个纯合一个杂合的概率为4/9。[答案]D要点二对自由组合定律的理解1.理解自由组合定律应注意以下几点(1)同时性：决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离与决定不同性状的遗传因子自由组合同时进行。(2)独立性：决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离与决定不同性状的遗传因子自由组合，互不干扰，各自独立地分配到配子中，因此，自由组合定律又称“独立分配定律”。(3)普遍性：自由组合定律广泛适用于生物界，发生在生物有性生殖过程中，遗传因子重新组合会使后代的遗传因子组成极其多样，这也是生物种类具有多样性的重要原因之一。2．自由组合定律的适用条件(1)有性生殖生物的性状遗传。(2)真核生物的性状遗传。(3)细胞核遗传。(4)两对或两对以上相对性状遗传。(5)控制两对或两对以上相对性状的等位基因位于不同对的同源染色体上。3．“孟德尔遗传定律适用条件”的理解(1)杂交的两个亲本必须是纯系。(2)所研究的一对相对性状是受一对基因控制，而且等位基因要完全显性。(3)要考虑到全部配子发育良好以及没有选择受精和异花传粉的情况。在严酷的条件下，配子的发育状况好坏对配子种类及比例有所影响，我们学习遗传定律时是在理想的情况下，一般情况下可以不考虑。(4)所有杂种后代都应处于比较一致的环境中，而且存活率相同。环境必须要求一致，另外存活率对比例影响也较大，因为存在有致死现象，所以存活率可假设为100%。(5)供实验的群体要大，个体数量足够多。(6)控制不同对相对性状的等位基因位于不同对同源染色体上，且彼此独立分配。(7)与性别无关，不论正交、反交，其比率都一样。【典例2】下列有关自由组合定律的叙述，正确的是()A．自由组合定律是孟德尔针对豌豆两对相对性状杂交实验结果及其解释直接归纳总结的，不适合多对相对性状B．控制不同性状的遗传因子的分离和组合是相互联系、相互影响的C．在形成配子时，决定不同性状的遗传因子的分离和组合是随机的，所以称为自由组合定律D．在形成配子时，决定同一性状的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合[解析]自由组合定律是指控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的，在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。[答案]D[针对训练2]下列对孟德尔遗传定律的理解和运用的说法，正确的是()A．孟德尔遗传定律普遍适用于乳酸菌、蓝藻、酵母菌等各种有细胞结构的生物B．细胞质中的遗传因子控制的性状遗传也遵循孟德尔的遗传定律C．自由组合定律中的“自由组合”是指带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合D．受精时，雌雄配子的结合是随机的，这是孟德尔遗传定律成立的前提之一[解析]孟德尔的遗传定律适用于进行有性生殖的真核生物，而乳酸菌、蓝藻属于原核生物，因此遗传定律不适用，A错误；细胞质遗传属于母系遗传，而孟德尔的遗传定律适用于细胞核遗传，B错误；自由组合定律中的“自由组合”是指形成配子时，决定不同性状的遗传因子自由组合，C错误；孟德尔在假设中提出受精时雌雄配子的结合是随机的，这是遗传定律成立的前提之一，D正确。[答案]D要点三基因型与表现型的关系1.基因型是生物性状表现的内在因素，表现型是基因型的表现形式。2．表现型相同，基因型不一定相同。例如，在完全显性遗传时，显性杂合子与显性纯合子的表现型相同，而两者的基因型不同。3．基因型相同，表现型也不一定相同。因为生物的生活环境也会影响生物的性状表现。所以，基因型是生物性状表现的物质基础，是内因；环境因素是生物性状表现的外因。生物的表现型是基因型与环境因素共同作用的结果。【典例3】下列关于基因型和表现型关系的叙述中，错误的是()A．表现型相同，基因型不一定相同B．基因型相同，表现型一定相同C．环境相同，基因型相同，表现型一定相同D．环境相同，表现型相同，基因型不一定相同[解析]相同环境下表现型相同，基因型不一定相同，如AA和Aa，A、D正确；基因型相同，表现型不一定相同，环境对表现型也有影响，所以B错误；相同环境中基因型相同，表现型相同，C正确；即表现型是由基因型和环境共同作用的结果。[答案]B[针对训练3]金鱼草的纯合红花植株与白花植株杂交，F1在强光、低温条件下开红花，在阴暗、高温条件下却开白花，这个事实说明()A．基因型是表现型的内在因素B．表现型一定，基因型可以转化C．表现型相同，基因型不一定相同D．表现型是基因型与环境共同作用的结果[解析]F1是杂合子，但在不同的条件下表现型不一致，说明表现型是基因型与环境共同作用的结果。[答案]D