2020高考语文二轮复习 专题二 实用类文本阅读课件

专题二实用类文本阅读近三年高考试题统计与命题规律年份卷别题号选文考查角度命题规律2019年Ⅰ卷4~6有关“可移动文化遗产保护”①了解材料的基本特征;②准确解读材料;③筛选整合信息;④分析原文内容2016年及之前,全国卷实用类文本一直选择传记作为考查对象。近三年来,全国卷都考查了非连续性文本阅读。非连续性文本的考查有以下特点:1.选文内容涉及新近发生的新闻事件,包括与人们生活相关的社会热点问题,如文化遗产保护、港珠澳大桥等;或者围绕一个事件,增加信息量,引入同类或同一事件的不同情景或不同观点等。Ⅱ卷4~6有关“我国桥梁建设事业”①了解材料的基本特征;②准确解读材料;③筛选整合信息;④分析原文内容Ⅲ卷4~6有关“中国志愿服务”①了解材料的基本特征;②准确解读材料;③筛选整合信息;④分析原文内容年份卷别题号选文考查角度命题规律2019年Ⅰ卷4~6有关“可移动文化遗产保护”①了解材料的基本特征;②准确解读材料;③筛选整合信息;④分析原文内容2.选文形式多为非连续性文本,淡化传统的“新闻”文体形式,而多以“纪实性新闻”“发展报告”“评述性新闻”“图表性新闻”等形式出现。Ⅱ卷4~6有关“我国桥梁建设事业”①了解材料的基本特征;②准确解读材料;③筛选整合信息;④分析原文内容Ⅲ卷4~6有关“中国志愿服务”①了解材料的基本特征;②准确解读材料;③筛选整合信息;④分析原文内容年份卷别题号选文考查角度命题规律2018年Ⅰ卷7~9有关“‘墨子号’量子科学实验卫星”的新闻材料①了解材料的基本特征;②准确解读材料;③筛选整合信息;④分析原文内容3.考查点有筛选整合信息(包括图表信息)、归纳内容要点等,强化材料之间的对比阅读。Ⅱ卷7~9有关“知识产权”①了解材料的基本特征;②准确解读材料;③筛选整合信息;④分析原文内容Ⅲ卷7~9有关“图书出版产业”①了解材料的基本特征;②准确解读材料;③筛选整合信息;④分析原文内容年份卷别题号选文考查角度命题规律2017年Ⅰ卷7~9有关“电视纪录片频道”①了解材料的基本特征;②准确解读材料;③筛选整合信息;④分析原文内容4.题量为三道,两道单项选择题,一道主观题,分值为12分。需要注意的是,近年来,全国卷的考查趋于灵活,考点开始轮动,传记类文本也可能重回高考卷,所以考生在复习时不可忽视。Ⅱ卷7~9有关“垃圾分类”①了解材料的基本特征;②准确解读材料;③筛选整合信息;④分析原文内容Ⅲ卷7~9有关“博物馆的贡献”①了解材料的基本特征;②准确解读材料;③筛选整合信息;④分析原文内容(2019·全国Ⅰ卷)阅读下面的文字,完成1~3题。(12分)材料一可移动文化遗产的保护是指运用各种方法延长可移动文化遗产寿命的专业性活动。保护技术推进的核心是找到与遗产变化状况相适应的保护方法,以便及时对藏品进行预警、干预,使藏品保持健康的状态。在此过程中,预防、治理、修复三个方面的技术运用起着至关重要的作用。预防是所有的减缓文化遗产恶化和损毁的行为的总称,它涉及光照度、环境条件、安全、防火和突发事件的准备等方面。治理是通过外界的干预直接作用于可移动文化遗产的保护行为,是为了消除正在损毁遗产的外界因素,从而使遗产恢复到健康的状态。根据可移动文化遗产遭受“病痛”情形的差异,治理技术可以分为杀虫、去酸、脱水和清洁等类型。修复是对已经发生变形或变性的遗产进行处理,使之恢复到原有的形态或性质。修复的内容大致分为两个方面:一是清除文物和标本上的一切附着物;二是修补文物和标本的残缺部分。(摘编自周耀林《可移动文化遗产保护策略研究》)材料二以温度25℃、相对湿度50%为标准寿命(设其指数为1.00),计算在温度15℃、35℃和湿度10%、30%、70%条件下,纸张的寿命和标准寿命的倍数关系,结果见下表:(摘编自李景仁等《图书档案保护技术手册》)湿度(%)寿命倍数温度(℃)一年平均湿度(%)70503010350.140.190.300.68250.741.001.563.57152.745.819.0520.70材料三毛里求斯是非洲一个岛国,位于赤道南部的西印度洋上,气候湿热多雨。毛里求斯拟修复的档案文件,形成于18世纪,文件纸张为破布浆机制纸,字迹材料为酸性烟黑墨水,双面手写。以手感鉴别,柔韧性极差,几乎一触即碎。通过测试数据可知,文件纸张严重酸化。应毛里求斯大使馆的要求和委托,国家图书馆图书保护组和图书修整组的技术人员,对部分档案文件进行了实验性去酸和修复。方案如下:(1)去酸方案酸是纸张纤维发生化学降解的催化剂,能加快纸张纤维的水解反应,使纸张脆化变黄、机械强度下降,直至脆裂粉碎,不能使用。为避免酸性对文献纸张的损害,人们研究了各种去除纸张酸性的方法。根据毛里求斯档案文件的损坏程度和特点,技术人员认为采用氢氧化钙溶液去酸法比较好,以氢氧化钙溶液去酸,可根据纸张酸化的程度调节去酸溶液的浓度和去酸时间,去酸彻底,可操作性强,在操作处理过程中也不会使文件出现新的损坏。(2)修复方案纸浆补书机与边缘、局部裱相结合的修复法。用纸浆补书机修补书页,既不遮挡字迹又能增强纸张强度。但纸浆补书机法也有其不足,如对书页的边缘残缺处和书口的断裂处补后的强度不够,主要原因是书口的断裂处及书页上的裂口缝隙过小,使得纸浆难以通过,边缘残缺处的纸浆与书页的连接方式属单侧直线连接,不够牢固。为了弥补这一缺陷,纸浆补书机与边缘、局部裱相结合显然是必要的。档案文件修复后,纸张的强度和柔韧性有了很大程度的提高,原来一触即碎的文件纸张,现在不但可以正常翻阅,甚至可以拿起抖动。对于文件修复前后的变化,毛里求斯大使馆人员表示惊讶,称之为“魔术般的变化”。(摘编自周崇润等《关于毛里求斯档案文件的去酸与修复》)1.下列不属于可移动文化遗产“修复”工作的一项是(3分)()A.使用真空干燥法对受潮的古代文献进行处理。B.使用盐酸、硝酸等化学试剂给青铜器除锈。C.使用纸浆补书机对破损的古籍进行修补。D.使用树脂黏合剂粘接破碎的古代瓷器。答案:A解析:本题考查理解文中重要概念的含义的能力。依据材料一原文“修复是对已经发生变形或变性的遗产进行处理,使之恢复到原有的形态或性质。修复的内容大致分为两个方面:一是清除文物和标本上的一切附着物;二是修补文物和标本的残缺部分”,B、C、D三项均属于“修复”工作。2.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()A.预防是为了减缓可移动文化遗产遭受损害而采取的必要措施和行动,其侧重点主要在于可移动文化遗产的外部环境。B.如果将温度25℃、相对湿度50%下纸张的寿命定为标准寿命,当湿度不变、温度降低10℃时,纸张的寿命倍数就会达到5.81。C.纸浆补书机修补法对于修复纸张的酸性特别理想,这种方法既可以增强纸张的强度,又不会影响字迹的清晰度。D.国家图书馆的技术人员对毛里求斯形成于18世纪的档案文件的修复工作是可移动文化遗产保护的成功案例。答案:C解析:本题考查对文本内容的概括分析能力。C项,“纸浆补书机修补法对于修复纸张的酸性特别理想”错,“纸浆补书机修补法”与“修复纸张的酸性”毫无关联,据原文“纸浆补书机与边缘、局部裱相结合的修复法。用纸浆补书机修补书页,既不遮挡字迹又能增强纸张强度”可知,选项错误。3.请结合材料,分析毛里求斯想要修复的档案文件的受损原因。(6分)参考答案:①档案文件形成的年代久远;②档案文件的纸张严重酸化;③毛里求斯的气候湿热多雨,不利于档案文件的保存。解析:本题考查筛选整合文中信息、概括文本内容的能力。就本题而言,锁定材料三,聚焦材料三第一段文字,整合“毛里求斯是非洲一个岛国,位于赤道南部的西印度洋上,气候湿热多雨”“毛里求斯拟修复的档案文件,形成于18世纪,文件纸张为破布浆机制纸,字迹材料为酸性烟黑墨水,双面手写”“通过测试数据可知,文件纸张严重酸化”等语句,润色作答即可,注意分条呈现。题文比对,巧解综合性选择题考情分析非连续性文本阅读中有两道选择题,第一题侧重对概念、文本内容的理解或数据的分析,每个选项涉及的答题区间往往是一则材料或一则材料的局部。第二题侧重对文本内容的概括和分析,考查的是考生的概括与分析能力,四个选项有对文本内容的概括,概括的是文本的段意、层意,也有对文本内容的分析,分析的是每则材料、图表的内涵。非连续性文本阅读的两道选择题共6分,占其总分值的一半,因此,要想在非连续性文本阅读上获得高分,这两道题目不容有失。但具体解答时,很多考生因为不会题文比对导致正确率不高。题型一文字材料分析类选择题提分指导常见设问1.下列对“×××”相关内容的理解和分析,(不)正确的一项是()2.下列对材料×相关内容的梳理,(不)正确的一项是()3.下列对材料相关内容的概括和分析,(不)正确的一项是()4.下列(不)属于×××的一项是()满分技法文字材料分析类选择题解题三步骤满分技法典题研析(2019·全国Ⅲ卷)阅读下面的文字,完成后面的题目。材料一2008北京奥运会、残奥会将中国志愿服务活动推向一个新的发展阶段。这批被誉为“鸟巢一代”的奥运志愿者通过积极参与和真诚奉献,在奥运会的平台上展现、锻炼和成就了自己。奥运会服务经历给“鸟巢一代”志愿者烙下了深深的印记,可以发现,奥运志愿服务的实践产生了一种共同的精神素养,志愿者分享的回忆背后所蕴含的价值取向与我国倡导的“爱国”“敬业”“诚信”“友善”等社会主义核心价值观有着较高的契合。他们积极投身奥运这一全球性的体育文化盛典,充满了对国家的热爱和认同,展现出这代人的社会担当和国际视野。因此,奥运志愿服务集体记忆可以作为潜在的精神遗产和志愿遗产,集体记忆的建构将对北京2022冬奥会有所助益。(摘编自王艳等《“鸟巢一代”奥运志愿服务集体记忆与奥运遗产》)材料二国务院印发的《中长期青年发展规划(2016~2025年)》强调提升青年志愿服务水平、促进青少年的社会融入和社会参与,中国体育志愿服务事业在冬奥背景下的健全与发展将为青少年社会参与提供实现路径。志愿服务是一种利他行为,是以不求物质回报为前提地为他人、社会团体或某项事业,乃至为整个社会提供援助。近年来学者们逐渐构建了以讨论志愿者行为动机为主的解释范式,比如人们可能因表达个人价值、增强自身意义、增长职业技能和强化人际关系等方面来进行志愿服务。志愿者的参与动机之所以重要,就在于志愿服务不能简单地局限在无私奉献的框架内,志愿服务对于志愿者的自我成长和公民参与社会建设也有重要意义。志愿服务的最终目的是在全体社会成员的心中内化志愿精神,形成一种面对社会、面向人生的个体态度和公民意识,在这种层面上,志愿服务所谓“推动人类发展和促进社会进步”的价值才得以彰显。(摘编自李佳宝等《论冬奥背景下体育志愿服务与青少年社会参与》)材料三近两年,共享单车成为市民出行的新宠。然而,在共享单车发展正盛的同时,违规停车、私自上锁、丢弃及破坏单车的现象也屡见不鲜。为了规范使用,共享单车公司也尝试采取一些措施,除了运营人员加强维护之外,公司官方平台也会以信用分奖惩的方式来鼓励使用者对违规行为进行举报,以此规范共享单车的使用。随着举报反馈机制的建立,在城市中涌现出一群单车猎人。他们是共享单车的使用者,在业余时间他们也会寻找并拍照举报那些破坏共享单车正常使用秩序的行为,并将违规使用的单车搬到公共区域停放以维护共享秩序,他们将此称为“打猎”。在自发参与共享单车秩序维护的过程中,单车猎人的这一行为也逐渐体现出在消费社会中使用者自下而上地参与社会治理的特点。作为消费者的单车猎人也逐渐体现出一定的公民意识,他们参与治理并形成网络时代促进共享单车健康发展的新力量。(摘编自许金凤等《卷入的消费者——以摩族猎人为例》)下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()A.“鸟巢一代”参加奥运志愿服务形成了集体记忆,其中蕴含的价值取向与社会主义核心价值观的契合度较高。B.共享单车公司除了让运营人员加强维护外,还尝试通过信用分奖惩的方式来帮助解决破坏单车等多种问题。C.为了推动共享秩序的建立,单车猎人开始寻找并拍照举报违规停放、私自上锁和丢弃单车等不文明的行为。D.单车猎人的群体性行为有助于