2020春五年级语文下册 第一单元 第4课 梅花魂教学课件 新人教版

4梅花魂RJ·5年级下册作者简介陈慧瑛，女，1946年生于新加坡星岛，归侨，祖籍福建厦门。厦门市作家协会主席、厦门市文联副主席。著作有18部，发表诗文3000余篇共600余万字，获国际、国家部级以上文学奖项3项。助读资料梅花：小乔木，稀灌木，高4-10米；树皮浅灰色或带绿色，平滑；小枝绿色，光滑无毛。叶片卵形或椭圆形，叶边常具小锐锯齿，灰绿色。香味浓，先于叶开放。花期冬春季，果期5-6月。同学们，你们知道关于梅花的知识吗？缕缕幽芳葬身腮边摆弄玷污慈祥稀罕秉性冷飕飕撩乱华侨眷恋会认字缕缕幽芳葬身腮边摆弄玷污慈祥稀罕秉性冷飕飕撩乱华侨眷恋zànɡsāidiànsōuliáobǐnɡqiáojuàn我会读zànɡsāidiànsōuliáobǐnɡqiáojuàn腮葬玷秉撩飕侨眷多音字1.舞台上的灯光明亮得晃眼（）。2.小船在水里直晃悠（）。晃huǎnɡ（晃眼）（明晃晃）huànɡ（晃悠）(晃动）huànɡhuǎnɡ漂亮瞎闹存心随意马马虎虎连一连。有意，故意。任凭自己的意思。好看美观。形容做事不仔细。胡闹。词语解释漂亮---美丽瞎闹---胡闹闪烁---闪耀存心---故意新鲜---陈旧承认---否认自由---禁锢阴凉---炎热近义词反义词词语积累描写梅花的词语：清白傲霜斗雪朴实无华娇而不艳高洁铮铮傲骨赛雪欺霜冷艳清绝1.课文中提到外祖父几件事情，分别是什么？陪我读诗时哭泣，弄脏墨梅图时生气，不能回国时伤心，赠我墨梅图告诉我梅花精神，临别时赠我梅花手绢。初读感知2.根据课文内容填空。课文描述了外祖父生活中的几件事，作者通过描写外祖父对_______________，表达了外祖父____________________________。对祖国深深地思念和热爱之情墨梅图的珍惜段落划分第一部分(1)：每当“我”看到梅花，就会想起葬身异国他乡的外祖父。第二部分(2-15)：回忆了外祖父的五件事情。第三部分(16)：“我”时常感受到外祖父眷恋祖国的心。默读课文，本文提到谁有梅花精神？课文解读中国人。故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。引出主人公：通过梅花体现外祖父的思乡之情。意思是：形容花耐寒而艳丽。我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛名。我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。近义词：举世闻名动词运用：体现了外祖父培养作者的爱国思想，让作者感受中国文化。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来:“外公哭了!外公哭了!”老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说:“莺儿，你还小呢，不懂!’”意思是：代指在外的游子。引用古诗：体现了外祖父对家乡的思念之情。外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。对比：突出外祖父对墨梅图的喜爱之情。近义词：把玩我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈:“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗?”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。近义词：弄脏语言描写和动作描写：突出外祖父对墨梅图的珍爱之心。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪:一枝画梅，有什么稀罕的呢？心理描写：通过作者的疑惑心理，体现了外祖父对这幅墨梅图的喜爱，更体现了外祖父对祖国的眷恋之情。近义词：稀奇有一天，妈妈忽然跟我说:“莺儿，我们要回中国去!”“干吗要回去呢?”“那儿才是我们的祖国呀!哦!祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗?就是那拥有长江、黄河、万里长城的国土吗?我欢呼起来，小小的心充满了欢乐。比喻和感叹手法：体现了作者对祖国的向往之情，这也是受到外祖父的熏陶和影响。语言描写：突出一家人的爱国情怀。可是，我马上想起外祖父，我亲爱的外祖父。我问妈妈:“外公走吗?”“外公年纪太大了......”我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤沙发上。我说:“外公，您也回祖国去吧！”意思是：立刻，一下子。语言描写：刻画出作者对回国的激动之情。想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来......比喻：体现出外祖父浓浓的思乡之情，爱国之情。离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅图，就说:“外公，这不是您最宝贵的画吗?”近义词：认真严肃语言描写：体现出外祖父对墨梅图的喜爱，对祖国的眷恋之情。“是啊，莺儿，你要好好保存!这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!语言描写：体现了外祖父对梅花精神的赞美，更是对中国人精神的赞美意思是：大概。几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!”语言描写：写出了外祖父对中华民族精神的理解，反映出外祖父对祖国深深的热爱之情和眷恋之情。近义词：性格本性回国的那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉飕飕的。外祖父把我们送到码头。赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发,我觉得外祖父一下子衰老了许多。词语积累：热乎乎外貌描写：体现出外祖父的伤心之情，对祖国的眷恋之情。船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到泪眼蒙胧的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢，雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。近义词：迷蒙动作描写：体会外祖父的不舍之情，对一家人殷切的期盼之情，对中华民族的赞美之情。多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢，就想到这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。心理描写：体会作者对外祖父的思念之情，更体现出外祖父对祖国的热爱和眷恋之情。读诗落泪中国心梅花魂板书设计不能回国递梅花巾珍爱梅图赠送梅图学习运用托物言志的修辞手法【托物言志】“她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”这句话描写了梅花的精神用来指代中国人坚强不屈的精神，表达了外祖父对祖国的眷恋和热爱之情。写作手法【举例】不管刮风下雨，风吹雨打，松柏仍然笔直地挺立着，显示出它的顽强、不怕风雨、勇往直前的精神。拓展延伸山园小梅·其一[宋]林逋众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。1.看拼音，写词语。课堂练习diànwūbǐnɡxìnɡjuànliàn（）（）（）玷污秉性眷恋2.在括号里填上恰当的词语。（）的梅花（）的泪珠()的外祖父（）的银发冷艳慈祥冰凉整整齐齐3.补充句子并仿写。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”这句话运用了______修辞手法。比喻仿写：微笑总像人们寒冷时的一轮太阳，酷热时的一阵清风，饥饿时的一顿佳肴，干涸时的一场甘霖……在人们需要的时候翩翩降临。1.把描写梅花精神的句子抄下来。2.课下观察一种植物，请你以小短文的形式展示一下这种植物的特点，说出它代表了什么精神。课后作业