2020春四年级数学下册 第一单元 四则运算 第三课时 有关0的运算课件 新人教版

四则运算观察物体运算定律小数三角形数学广角——鸡兔同笼9小数加减法图形的运动平均数10总复习1四则运算第三课时有关0的运算一、情境导入在数字队伍中有一个0，她呀，轻浮高傲。本来她和1亲密相处，她有一天却晃着圆圆的脑袋对1夸耀：“哈哈，我0可真了不得，你1正是因为有了我，身价才十倍提高。”在1的劝说下无效，还趾高气扬地离开了1。哼，我去把我的无数个0的伙伴找来，和你比一比！“结果找了许多是0的朋友，凑在一起，还是0，一无所有。当0懊恼的走着，突然眼睛一亮，前面走着她的伙伴三个0，她们跟在1的后面，组成了1000这个闪光的数字，得到数字伙伴的拥护，才知道自己一个人是多么的渺小……二、铺垫孕伏口算卡（1）100＋0=（2）0＋568=（3）0×78=（4）154－0=（5）0÷23=（6）128－128=（7）0÷76=（8）235＋0=（9）99－0=（10）49－49=(11)0＋319=（12）29×0=10056801540002359903190三、新知探究你知道有关0的哪些运算？具体描述一下这些运算。一个数加上0还得原数。被减数等于减数，差是0.一个数和0相乘，仍得0.0除以一个非0的数，还得0.0能不能作除数运算时应该注意些什么？一个数减去0还得原数三、新知探究5÷0=0÷0=0为什么不能做除数？没有一个固定的答案找不出答案三、新知探究①一个数加上0还得原数。②一个数减去0还得原数。③被减数等于减数，差是0。④一个数和0相乘得0。⑤0除以一个非0的数得0。⑥0不能做除数。四则运算学以致用大家好！我是“0”：任何一个数和我相加都得（）；任何数与我相乘都得（）；任何数减去我都得（）；（）等于（）时差会是我。我可以做加数，也可以做（），还可以做（）和（），就是不能做（）。1、“0”的自述学以致用2、判断（1）0+7=0()（2）345一0=345()（3）278一278=278()（4）0×100=0()（5）0÷99=0()学以致用3、快速口算0+0=0－0=0×0=5－0=0÷8=0＋1=1÷1=0×1=0÷1=1－0=0×8=0÷9=8÷8=1000×0=4÷4=7＋0=1、下边方格里的数排列是有规律的。请把相加和是340的相邻的4个数找出来，再用彩色笔圈出来。看看你能找到几组。108010015014011050407020160901201303060拓展训练1080100150140110504070201609012013030601、下边方格里的数排列是有规律的。请把相加和是340的相邻的4个数找出来，再用彩色笔圈出来。看看你能找到几组。拓展训练1080100150140110504070201609012013030601080100150140110504070201609012013030602、（1）△－□=○+=○×=◇综合算式：（2）△×□=○÷=○一=◇综合算式：（△-□）×（+）△×□一÷拓展训练学完这节课，你学会了那些知识？还有什么疑问？课堂小结有关0的运算1、一个数加上或减去0，还得原数。2、被减数等于减数，差是0。3、一个数和0相乘，仍得0。4、0除以任何非0数都得0。5、0不能作除数。课时作业1、直接写出下面各题的得数，你发现了什么?0＋78=156＋0=95一95=120－0=0×56=240×0=0÷25=0÷168=我发现:一个数加上0,还得()；被减数等于减数，差是()；一个数和0相乘，仍得()；0除以一个非0的数，还得()，0不能作()。2、判断题。(对的画“√”,错的画“×”)(1)两个相同的数相减，差是0.()(2)任何数加上0,还得0。()(3)任何数和0相乘，仍得0。()(4)0除以任何数，都得0。()(5)24一24÷8的结果为0。()3、算一算。54＋46×0240×0÷1245-24+55-7624-48÷2