2020春三年级语文下册 期中综合测试卷习题课件 新人教版

期中综合测试卷(时间:60分钟满分:100分)一、积累与运用(54分)1.读拼音,写词语。(14分)(1)翠鸟ǒuěr(偶尔)lüèguò(掠过)湖面,那zīshì(姿势)fǎngfú(仿佛)是离弦的箭一般。(2)工程人员jùjí(聚集)了大家的zhìhuì(智慧),利用自动化技术zhǔnquè(准确)wúwù(无误)地xiūjiàn(修建)了kuàhǎi(跨海)大桥,这真是一个chuàngjǔ(创举)。(3)他把jiǎnchá(检查)中发现的问题jìlù(记录)在小cèzi(册子)中。2.用“√”给加点字选择正确的读音,并用另一个读音组词。(4分)散．文(sànsǎn):散开挣．钱(zhēngzhèng):挣扎朝鲜．(xiānxiǎn):新鲜笼．头(lónglǒng):笼罩√√√√3.下列短语搭配不恰当的一项是(D)(2分)A.惊讶地问兴奋地说B.厚厚的尘土荒凉的废墟C.高兴地叫懦弱的东西D.轻蔑的眼睛愚蠢的宋国人4.将下列词语补充完整,并选词填空。(8分)争奇(斗)艳邯郸学(步)(波)光粼粼翩翩起(舞)相提并(论)无忧无(虑)名(扬)中外形态各(异)(1)这里有许多形态各异的狮子。(2)看到舞台中央翩翩起舞的小演员们,观众们情不自禁地开始鼓掌。(3)复制品不能和古董相提并论。(4)波光粼粼的湖面上有许多小船。5.根据提示完成句子练习。(10分)(1)我赶紧往荷花池边跑去。(改为比喻句)示例:我像一阵风似的赶紧往荷花池边跑去。(2)小燕子停在电线上。(改为拟人句)示例:小燕子在电线上休息。(3)我们读书写字在教室里。(修改病句)我们在教室里读书写字。(4)下课了,同学们有的在跳绳,有的在打乒乓球,有的在踢毽子。(仿写排比句)示例:天上的云,有的像马,有的像牛,有的像棉花糖。(5)这一切其实都是空的。(改为反问句)难道这一切其实都不是空的吗?6.根据课文内容完成练习。(16分)(1)在这半学期的学习中,我看到了大自然的可爱生灵,如郑振铎写的《燕子》;我学习了许多寓言故事,如古代寓言《守株待兔》,用诗歌写的寓言《池子与河流》;《花钟》让我明白了只要留心观察,就能有所发现。(2)红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。(3)在《陶罐和铁罐》一文中,我们认识了两个不同的罐子:非常谦虚的是陶罐,骄傲自大的是铁罐。(4)美丽的鹿角差点让鹿丢掉生命,而四条难看的腿却让鹿狮口逃生。(5)东汉时代蔡伦改造的造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化的发展。(6)补全诗句或古文。(6分)①清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。②独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。③绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。④蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。⑤春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。⑥兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。二、阅读与理解(16分)(一)课内阅读。(7分)赵州桥(节选)河北省赵县的洨河上,有一座世界闻名的石拱桥,叫安济桥,又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的,到现在已经有一千四百多年了。1.联系上下文,写出“世界闻名”的意思。(1分)全世界都很有名。2.赵州桥位于河北省赵县的洨河上,又叫作安济桥,它的设计者是李春。(3分)3.文中画“”的句子,是赵州桥的(B)(1分)A.地理位置B.历史价值C.建筑成就D.造型特点4.你佩服赵州桥的设计者吗?为什么?(2分)我佩服赵州桥的设计者。因为这座桥设计的不但坚固,而且美观。(二)课外阅读。(9分)三个和尚传说古时候,一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙里。开始,他勤快地挑回泉水,()自己够喝,()往菩萨的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了。不久,来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执,谁也不愿意吃亏,于是两人商量一起抬水。后来,又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水,但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎了。一天夜里,三个和尚都在打盹的时候,一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上,小庙起火了。危急之中,三个和尚争先恐后地挑水救火,一场大火很快被扑灭了。大火过后,三个和尚似乎明白了什么。从此,水缸里的水又满了,三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水,净瓶里的柳枝又恢复了生机。1.选择恰当的关联词语填在文中的括号里。(1分)虽然……但是……不但……还……不但……还……2.短文第1自然段是按照时间顺序写的,表示这一顺序的词语有开始、不久、后来。(2分)3.读了这个故事,我想起了妈妈经常给我讲的:一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃。(3分)4.三个和尚明白了什么呢?(A)(1分)A.要合作共事,同心协力。B.要想喝水,就要一起去挑水。C.小和尚又开始挑水。D.三个和尚不应该合作共事。5.为什么净瓶里的柳枝又恢复了生机?(2分)三个和尚开始共同协作,合作打水。三、习作芳草地(30分)活泼的猫、毛茸茸的小鸡……多么可爱的生灵啊!请选择你最喜爱的小动物写一篇习作。题目自拟,要求写清楚这种小动物的生活习性,以及对小动物的情感。略