2020春三年级语文下册 第二单元 7鹿角和鹿腿习题课件 新人教版

7鹿角和鹿腿一、读拼音,写词语。1.xiǎolù(小鹿)正在chítáng(池塘)边xīnshǎng(欣赏)着自己dàoyìng(倒映)在水中的影子。2.小shīzi(狮子)的身体很yúnchèn(匀称),他正在zhuānxīnzhìzhì(专心致志)地听妈妈讲故事。3.听了这个chuánqí(传奇)的故事,他不再āishēngtànqì(唉声叹气)了。二、用“√”给加点的多音字选择正确的读音。1.哥哥称．(chènchēng)赞姐姐终于找了一份称．(chènchēng)心的工作。2.看着有人在禁．(jīnjìn)止吸烟的地方吸烟,我不禁．(jīnjìn)皱起了眉头。3.正在撒．(sāsǎ)种的爸爸听了弟弟撒．(sāsǎ)谎的事情,非常生气。√√√√√√三、补充词语,并完成练习。(痛)(痛)快快没(精)打(采)(灰)心(丧)气1.上面的词语中用来描写人物神态的词语有没精打采、灰心丧气。2.写出三个与画“”的词语结构相同的词语:明明白白、清清楚楚、高高兴兴。3.形容遭遇失败或困难而失去信心,意志消沉的词语是灰心丧气。四、句子七彩虹。1.池水清清的,像一面镜子。(1)这个句子采用了比喻的修辞手法,把池水比作一面镜子。(2)用相同的修辞手法仿写一个句子。示例:柳条像一个姑娘的长发似的。2.鹿开始抱怨．．起自己的腿来。(用加点的词语写句子)示例:妹妹总是抱怨自己的生活很无聊。3.有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去。(调整词语的顺序,不改变句意)在灌木丛中有力的长腿蹦来跳去。五、根据课文内容填空。1.鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”(1)这句话中没有采用的描写方法是(D)A.语言描写B.动作描写C.神态描写D.心理描写(2)鹿为什么认为自己的腿配不上美丽的角呢?因为鹿认为自己的四条腿太细了。2.两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!这句话让我们明白一个道理:。外表看起来美丽的东西不一定实用,而不美的东西有时却非常有用六、课内阅读。鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。这次,狮子再也没有追上。1.从选段中找出下列词语的反义词。果断—(犹豫)无力—(有力)温顺—(凶猛)从容—(赶紧)2.鹿在逃跑的时候,遇到的困难是什么?鹿角被树枝挂住了。3.用简短的语言概括选段的主要内容。(B)A.鹿发现了狮子,开始逃跑。B.鹿腿帮助鹿从狮口逃生。C.鹿喜欢鹿角,讨厌鹿腿。D.鹿喜欢鹿腿,讨厌鹿角。4.《鹿角和鹿腿》这篇课文告诉我们什么道理?下列分析不正确的一项是(C)A.不能单纯地满足于自己美丽的外表,要学会审慎。B.任何事物既有它的长处,也有它的不足之处。C.在任何时候,我们都要谦虚,不能够骄傲自满。七、课外阅读。狐狸和葡萄一只狐狸走过一个果园,它停在了一大串熟透而多汁的葡萄前。狐狸想:我正口渴呢。于是它后退了几步,向前一冲,跳起来,却无法够到葡萄。狐狸后退了几步继续试着够葡萄。一次,两次,三次,但是都没有得到葡萄。狐狸试了又试,都没有成功。最后,它决定放弃,它昂起头,边走边说:“我敢肯定它是酸的。”正要摘葡萄的孔雀说:“(既然)是酸的,那(就)不吃了。”孔雀又告诉了准备摘葡萄的长颈鹿,长颈鹿没有摘。长颈鹿告诉了树上的猴子,猴子说:“我才不信呢,我种的葡萄我不知道吗?肯定是甜的。”猴子说着便摘了一串吃了起来,吃得非常香甜。1.选择恰当的关联词语填在括号里。虽然……但是……既然……就……2.请用“”画出描写狐狸非常想吃到葡萄的语句。狐狸想:我正口渴呢。于是它后退了几步,向前一冲,跳起来,却无法够到葡萄。狐狸后退了几步继续试着够葡萄。一次,两次,三次,但是都没有得到葡萄。狐狸试了又试,都没有成功。3.当狐狸吃不到葡萄时,它是怎么说的?它为什么会这样说?它说:“我敢肯定它是酸的。”因为它吃不到葡萄,这样说是对自己的一种安慰。4.(D)吃到了葡萄,因为葡萄是它种的。A.孔雀B.长颈鹿C.狐狸D.猴子5.看了这则故事,我认为下列说法正确的一项是(A)A.有些人无能为力,做不成事,却偏偏说时机还没有成熟。B.无论做什么事情,都要亲自尝试。C.如果犯了错误,我们要及时改正。D.社会在发展,我们的思维也要发展。