2020春六年级语文下册 古诗词诵读 5江上渔者习题课件 新人教版

5江上渔者一、巧写同音字。lú:(鲈)鱼(卢)沟桥(泸)州老窖(芦)苇二、按查字典的要求填空。“没”用音序查字法,应该先查音序M,再查音节mo或者mei,用部首查字法应该先查氵部,再查4画。这个字在字典中的解释有:A.隐在水中。B.隐藏,消失。C.漫过,高过。D.财物收归公有或被私人侵吞。1.我的玩具被老师没．收了。(D)2.庄稼被洪水淹没．了。(C)3.小船在水中沉没．了。(A)4.这是一个没．落的家族。(B)三、先写出诗句中加点词语的意思,再翻译诗句。1.江上往来人,但．爱鲈鱼美。但:只。句意:江上来来往往的行人,只喜爱味道鲜美的鲈鱼。2.君．看一叶舟,出没风波里。君:古代对人的敬称,您。句意:你看那一叶小小渔船,时隐时现在滔滔风浪里。四、根据课文内容完成练习。1.《江上渔者》的作者是宋代的范仲淹,他是北宋著名的政治家、思想家、军事家、文学家,世称“范文正公”。2.下列对《江上渔者》分析正确的一项是(A)A.这首诗歌作者写于担任参知政事,主持变法期间。B.这首诗歌把注意力集中在对鲈鱼这一美味的欣赏和赞美中。C.这首诗歌赞美了繁华的都市景象。D.这首诗歌流露出诗人对战争的厌倦之情。五、课内阅读。江上渔者江上往来人,但爱鲈鱼美。君看一叶舟,出没风波里。1.这首诗歌首句写江岸上的情景,用一个词语来概括是“热闹非凡”,人们这样的原因是“但爱鲈鱼美”。2.在这首诗歌中,作者多处运用了对比:“江上”和“风波”两种环境的对比,“往来人”和“一叶舟”两种情态的对比,“往来”和“出没”两种动态的强烈对比。3.下列对这首诗歌分析不正确的一项是(A)A.这首诗歌的首句描写了江水中,许多游人乘着船游玩,非常热闹。B.次句解释人们的心态,道出了“往来”的原因。C.后两句描写了风浪中忽隐忽现的捕鱼小船,注意捕鱼的情景。D.本诗中深含对“但爱鲈鱼美”的岸上人的规劝。4.这首诗歌抒发了诗人怎样的思想感情?表达了诗人对渔民工作痛苦艰险的同情。