2020春八年级物理下册 10.2 分子动理论的初步知识课件 （新版）粤教沪版

学视第十章从粒子到宇宙10.2分子动理论的初步知识理物课标与考点课程标准核心考点描述固、液和气三种物态的基本特征。认识分子动理论及固、液、气三态中的分子。自主学习很远就能闻到花香一滴墨水就能把整杯水污染放煤的地方，时间长了会变黑这些现象说明了什么说明了物体内的分子在运动自主学习温度对分子运动的影响墨水在温水中扩散得更快些。温度越高，分子的无规则运动越剧烈。（a）墨水在冷水中（b）墨水在温水中在分别盛有冷水和温水的杯中，各滴入一滴墨水，仔细观察所发生的现象自主学习分子间有空隙吗水和酒精混合后总体积变小说明：分子间存在着空隙在一根长玻璃管中注入一半水，在缓慢地注满酒精，用塞子塞住开口端，上下颠倒几次再竖起来。自主学习1.不同的物质互相接触时，会发生彼此进入对方的现象。物理学上把它叫做。2.大量实验表明：物质中分子的运动情况跟温度有关，温度越高，分子的无规则运动越。物理学中，将大量分子的无规则运动，叫做分子的。3.物质是由大量组成的，分子间是有的，分子在不停息地做运动，分子间存在力。这就是分子动理论的初步知识。扩散剧烈热运动分子间隙无规则自主学习固液气三态中的分子模型固体的分子模型液体的分子模型气体的分子模型自主学习4.固体中分子之间的距离，相互作用力很，所以，固体既有一定的，又有一定的；液体中分子之间的距离较，相互作用力较，所以，液体有一定的，但有流动性，其形状随容器而变化；气体中分子间的距离很，相互作用力很，所以，气体既没有固定的，又没有固定的。小大体积形状大小体积大小体积形状课堂导学分子间引力和斥力总是同时存在的。分子间的距离在一定范围内(小于10－10m)，以力为主；在这个范围之外(大于10－10m)，以力为主；若分子间距离大到一定程度，分子间的相互作用会变得十分微弱，可以认为(选填“有”或“没有”)相互作用。斥引没有课堂训练知识点1认识分子动理论1.关于分子，你认为下列说法中不正确的是()A.物体是由大量分子组成的B.分子间同时存在相互作用的引力和斥力C.分子永不停息地做无规则的运动D.分子之间有引力时无斥力，有斥力时无引力D课堂训练2.关于分子动理论和扩散现象，下列说法不正确的是()A.物体的温度越高，扩散就越快B.扩散在气体、液体、固体中都能进行C.一切物体的分子都在不停地做无规则运动D.固体、液体很难被压缩，因为其分子间有较大的引力D课堂训练3.下列现象中，不能说明分子在做无规则运动的是()A.扫地时，灰尘在空中飞舞B.煤堆放在墙角时间久了，墙内也变黑C.衣柜里放樟脑丸，整个箱子里充满樟脑味D.把糖投入开水中，整杯水变甜了A课堂训练4.下列说法正确的是()A.在房间抽烟时，整个房间都有烟味，说明分子在不停地做无规则运动B.铁丝很难被拉断，说明分子之间只存在引力C.塑料吸盘能牢牢地吸附在玻璃上，主要是由于分子间存在着引力D.用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间不存在斥力A课堂训练5.下列现象中，能说明分子间存在着引力的有；能说明分子间存在着斥力的有；能说明分子之间存在着空隙的有。(以上三空均选填序号)①水和酒精混合后总体积减小②液体和固体很难被压缩③绳子不容易被拉断④两块表面平整的铅块压紧后“黏”在一起⑤气体被压缩时体积越小越费劲⑥在巨大压力下，油能从钢管的侧壁渗出(钢管无裂缝)③④②⑤①⑥课堂训练知识点2固、液、气三态中的分子6.(2018·广州市)静置的密封容器内只有氢气，若以“〇”表示氢气分子，如图10.2－1中最能代表容器内氢气分子分布的是()A课堂训练7.图10.2－2中的示意图形象反映物质气、液、固三态分子排列的特点。下列说法正确的是()A.甲是气态B.乙是气态C.丙是气态D.甲是固态C课堂训练8.同种物质在固态、液态和气态中，分子间距离一般最小的是，距离最大的是；分子间的作用力一般最小的是，最大的是。固态气态气态固态课后巩固1.将鸡蛋放在盐水中，过一段时间鸡蛋全部变咸。关于这个现象的最佳解释是()A.只能表明分子是不停地做无规则运动的B.既表明分子是不停地做无规则运动的，又表明分子间有引力C.既表明分子是不停地做无规则运动的，又表明分子间有斥力D.既表明分子是不停地做无规则运动的，又表明分子间有空隙D课后巩固2.分子间的引力的大小决定于()A.分子的直径B.分子的质量C.分子间的距离D.分子间斥力大小3.下列现象中能说明分子在不停地做无规则运动的是()A.春天，柳絮飞舞B.夏天，茉莉花飘香C.秋天，黄沙扑面D.冬天，雪花飘飘CB课后巩固4.将一勺砂糖放入一杯水中，整杯水都变甜了。这个现象说明()A.分子是运动的B.分子间有引力C.分子间有斥力D.分子可以再分A课后巩固5.关于分子的运动，下列说法中正确的是()A.一切物质的分子都在不停地做匀速直线运动B.在0℃时，物质的所有分子都停止了运动C.物体运动的速度越大，其内部分子的热运动也越剧烈D.物体的温度越高，表明它内部分子的热运动越剧烈D课后巩固6.如图10.2－3所示是某物质的固、液、气三态分子之间的距离比较示意图。关于该物质，下列说法正确的是()A.气态分子间的距离比固态、液态分子间的距离大B.气态分子总是在运动，固态分子不运动C.同种物质由气态变成液态时，它的体积变化不大D.固态分子之间紧紧相连没有间隔A课后巩固7.长时间压在一起的铅板和金板互相渗入，这是现象，它说明一切物体的分子都在，同时也表明分子间有。8.炒菜时我们闻到菜香，这是分子的运动；炒菜时菜很快就变咸了，而腌咸菜时，很长时间菜才会变咸，这表明了越高，分子热运动越剧烈。9.注射器口封闭后，活塞推动一小段距离后就推不动了，说明了分子间；铅笔很难被拉断说明。扩散永不停息地做无规则运动间隙热温度存在斥力分子间存在引力课后巩固10.(2018·广东省)常见的物质由分子组成，分子由组成；夏日荷花盛开飘来阵阵花香，这是现象；清晨荷叶上的两颗露珠接触后成为了更大的一颗水珠，表明分子之间存在力。11.(2019·易杰原创)图10.2－4所示的实验现象说明分子间存在着。原子扩散（吸）引间隙（或空隙）课后巩固12.甲、乙两个相同的透明玻璃水杯，盛有质量相等、温度不同的纯净水，其中一杯是80℃的热水，另一杯是5℃的冷水，它们都静静地放置在水平桌面上。同时向两个水杯中滴入一滴碳素墨水，过几分钟后观察到如图10.2－5所示的现象。(1)甲、乙两个水杯中，盛装冷水的是。(2)该实验说明温度越高，分子扩散的速度越。甲快培优提升1.雾霾形成的主要原因是空气中的PM2.5含量过高。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，它们在空中做无规则运动，很难自然沉降到地面，被人吸入后会进入血液对人体形成危害。PM2.5在空中的运动(选填“属于”或“不属于”)分子的无规则运动。不属于培优提升2.如图10.2－6甲为气体扩散的演示实验，两个瓶中分别装有空气和二氧化氮气体，其中空气密度小于二氧化氮气体的密度。那么，为了增加实验的可信度，下面那个瓶里装的气体应是，此实验说明；如图10.2－6乙将两个底面平整、干净的铅柱压紧后粘在一起，在下面挂一重物也不能把它们拉开，该实验表明。二氧化氮分子在不停息地做无规则运动分子间存在引力