2019秋三年级数学上册 第8单元 分数的初步认识 分数的初步认识 第3课时 几分之几教学课件 新人

第3课时几分之几分数的初步认识8老师给大家准备好了大小相同的正方形纸，把一张正方形纸折成同样大的4份，再把一份或几份涂上喜欢的颜色。情境导入把一张正方形纸折成同样大的4份，再把一份或几份涂上颜色。每份是它的，这样的2份是2个，就是它的。14143份是它的。新知探究知识点1：认识几分之几（教材第92页例4）2434你能把涂色部分用分数表示出来吗？23593637对应练习（教材第92页做一做）把1分米长的一条彩带平均分成10份。110110110110每份是它的。（）（）()()110310知识点2：理解几分之几的含义（教材第92页例5）()()新知探究把1分米长的一条彩带平均分成10份。110110110110110110110110每份是它的。（）（）()()110()()710()()310像、、、这样的数，也都是分数。3107102434新知探究涂一涂，比一比。2535＜我涂。知识点3：比较同分母分数的大小（教材第92页例6）35新知探究我涂。256656＞涂一涂，比一比。新知探究1、看图写出分数。185838对应练习（教材第93页做一做第2题）2、写出涂色部分所表示的分数，再比较每组分数的大小。()()()()5838＞()()()()2747＜对应练习（教材第93页做一做第1题）3、看图写出分数，再比较每组分数的大小。()()()()()()()()()()2545＜()()()()()()810＞310对应练习（教材第93页做一做第2题）2545310810认识几分之几:把一个物体或一个图形平均分成若干份，取其中几份，就用几分之几表示。分母表示平均分的份数，分子表示所取的份数。知识小结比较分母相同的分数的大小方法：比较分母相同的分数的大小，要看分子，分子小的分数就小，分子大的分数就大。知识小结（1）一个苹果平均分成4块，小明吃了2块，小明吃了这个苹果的（）。（2）里面有（）个（）个是。341121、填空。243914912巩固练习2、用分数表示下面各图中的阴影部分。（）（）（）（）122471049巩固练习3、在○里填上“”“”或“=”。2535＜＜4737＞5108105658＞＜2322＜3103599=＜1214＞48581巩固练习4、数一数，填一填。○□○△★★○△△★□○□○○★在上图中，★占总数的，△占总数的。()()416()()316巩固练习