论刘备作文600字

精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜论刘备作文600字篇一：三国演义人物评价作文之刘备刘备可以说是三国演义里极其重要的一个人物，没有他就不会有三足鼎立，没有他就不会有诸葛亮的出山，他寡言少语，喜怒不形于色，能谦恭待人，城府极深。刘备宽仁、忠厚、慈善、好施、善于收买、笼络人心，这是他性格中远远胜于曹操的地方。曹操行事残暴，时常就屠城，刘备行事多与曹操相反：曹操急暴，刘备宽仁；曹操狡诈，刘备忠厚；曹操篡汉，刘备扶汉，因此，刘备深得人心。刘备入蜀后，实行拉拢当地豪门士族的政策，发还他们的田地和房屋，鼓励发展农业生产，因而深得民心。刘备礼贤下士，慧眼识才。在爱才、用才上，尽管刘备、曹操、孙权三人有共同的特点，但刘备比他们两人更胜一筹，陈寿也评价刘备为：“先主之弘毅宽厚，知人待士，盖有高祖之风，英雄之器焉”。刘备创业之初，势单力薄，颠沛流离。虽然两次占据徐州，但都最终失败，但是他注意收买人心，不论什么情况，他都以民为先。后来，三顾茅庐得诸葛亮，有了著名的“隆中对”，形成自己的立国纲要。他一生重用诸葛亮，如鱼得水，共谋大业。他在乡党之中得到后来勇冠三军的关羽、张飞，重用行伍出身的魏延，成功地镇守了汉中这个战略重地??从另一方面说精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜明刘备知人善任的本色，很会笼络人心。刘备性格中还有坚韧不拔、屡败屡战的优点。刘备创业之初，艰辛异常，东奔西走如丧家之犬，依靠袁绍时，受到节制，依附曹操时，曹操众谋臣想诛杀他。曹操两次都免杀，并以礼相待，后他又趁机逃脱，联吴拒曹。他也曾依赖刘表，却被刘表暗地里提防，忍辱存身，以图称霸。可见他有坚韧不拔、锲而不舍的精神，是一个打不败、拖不垮的硬骨头。篇二：曹操作文600字在三国里，有太多的英雄人物，像刘备、赵云、张飞、诸葛亮、关羽&&大家都喜欢他们，甚至到了崇拜的境界。可我只喜欢曹操，没错，就是那个施耐庵手中号称奸绝的曹孟德。你们说奸诈？我不这么认为，要知道在那个时代，就算你不想杀他们，可他们也会杀你，在那个你杀我、我杀你的世界，我反倒喜欢曹操的做法，为了自己而活，掌握自己的人生。有人说诸葛亮是正义的化身，可诸葛亮三气周瑜，活活把周瑜气死了，怎么没人说他阴险呢？其时，曹操从小就很聪明，小时，曹操很顽皮，他父亲忙于事，没时间管他，但是，他叔叔经常告诉曹操父亲关于曹操的一些劣迹，曹操对他叔叔可谓是恨之入骨。但是碍于是长辈；没有发作，终于，他想到一个好办法有一天，曹操的叔叔看见曹操口吐白沫，浑身抽搐，忙向曹操的父亲说，曹操生了重病。待曹操的父亲回来时，曹操正在玩耍，其你道：你不是生病了吗？曹操笑道，我没病啊，谁精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜人咒我？后其父不再相信曹操的叔叔。曹操这不叫奸，这是智慧的体现。官渡一战，可见曹操之鸿图壮志，智勇双全，深思熟虑，不甘示弱。此乃曹操英雄之气魄。汝知否？建安十三，曹公兵败赤壁，过华容以退中原。悲哉曹公！然曹公败而不狼狈，华容道遇张飞、子龙、关羽，无丝毫畏惧，并仰天大笑曰：天欲亡我！此乃曹公之大气凛然，慷慨悲壮也。曹公曰：日月星辰，若出其中。星汉灿烂，若出其里。此乃曹公之心胸宽广。曰：老骥伏枥，志在千里。列士暮年，壮心不已。此谓曹公之雄心壮志。可见建安之风骨。曹操乃乱世雄杰也，乃天下英雄也！文英学校四年级:曹文熙篇三：我家的“三国”(600字)作文精选作文:我家的“三国”(600字)作文在家里，妈妈是孙权，爸爸是曹操，姑姑是鲁肃，专为妈妈做事。本小姐呢？是光杆司令刘备，诸葛亮就非姐姐莫属了。妈妈孙权和爸爸曹操经常联合起来欺负我！这不有一次，由于我粗心大意，考试中简单的题反倒算错了，爸爸对我大发雷霆，我向妈妈求救，不想妈妈也与爸爸同一战线联盟，说：学习中不细心，成绩就不会有提高；生活中不细心，什么事情都做不成。现在竞争这么激烈，凭什么在社会中立足。我的妈呀！好一长串大道理说得我是哑口无言。这还没完，妈妈还让姑姑鲁肃来教导我，因为鲁肃是我们家的最高学历，凭刻苦学习考上了名牌大学，正在北京工作，还是工程师呢！妈妈说东山送暖排水工程就有姑精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜姑的成果在里面呢！姑姑当然不折不扣地教导了我一大堆话，不愧是孙权的忠臣，我孤立无援好可怜呀！幸好我还有姐姐，聪明的她是我的知音，平时有什么悄悄话都是与她分享的。但这次她这个诸葛亮也不靠谱了！我拿着考了86分的试卷想找姐姐诉苦，急忙三顾茅庐请姐姐来家里，她看了我的成绩后，无奈的低下了头说：我这次考试也没考好，也是粗心大意，才考了76分，泥菩萨过江自身难保啊！唉！这个不靠谱的诸葛亮！我只好认真的把试卷的错题改正，想想如果自己不是粗心的话，能考全班前三名呢！那多光荣呀！于是下定决心一定改掉这个粗心大意的坏毛病，争取做个学习优秀的刘备！这就是我们家的新三国，欢迎大家来我家做客。六年级:love魇?篇一：我家的三国演义我家的三国演义四大名著之一的《三国演义》让我爱不释手，里面栩栩如生的人物——刘备、孙权、曹操、诸葛亮、周瑜等，他们的故事让人印象深刻。“空城退魏兵”、“草船借箭”、“火烧赤壁”等情节使人记忆深刻。知道吗，我家也常常上演着“三国演义”。我认为，我的妈妈是狡猾的曹操，我的爸爸是老实的孙权，我则是聪明的诸葛亮。平时，“曹操”总想一统天下，“孙权”则耕耘着自己的一亩三分地，“诸葛亮”灵活地如鱼得水。按照我们三三国的约定，周五下午是我“诸葛亮”的专属电精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜脑时间。这天下午，我放学了，便兴高采烈地跑回家，三步并作两步，窜进电脑房，可“曹操”违反了约定，提前死死守住电脑，就像国王守住自己的城池一样。我理直气壮地谈起了约法三章，狡猾的“曹操”反驳道：“刚才校讯通短信来了，作业真多，你把作业写完我就给你用电脑。“哼，用这种方法来“抵御”我的“进攻”，怎么办？好女不跟妈斗，看来强占不行，不能与“曹操”但都，否则会吃亏的。只能与“孙权”联盟，才能打败对手，我赶紧去找正在看报的“孙权”商量，让他与我联盟，夺回电脑。我灵机一动，想出一个绝妙的主意，在他耳边嘀咕了几句，孙权也表示同意。突然，我大喊一声：“妈妈，阳台上挂的衣服好像掉下去了！”“曹操”中了计，立马离开“城池”，我只好跟着去应付了一下，立马回来打探情况。不好！“孙权”已经快人一步，独自占领了“城池”，违反了约定。“曹操”也回来了，立马与“孙权”“大战”起来。哈哈，“鹤蚌相争渔翁得利”，我趁机夺回“城池”，胜利了！其实我家的“三国演义”还有许多事，下次再与你分享！篇二：我爱我的“三国”之家我爱我的“三国”之家作者：王鹏金来源：《作文·初中版》2021年看，这就是我家的“三国演义”，吵吵嚷嚷中让我更感觉到家庭的温暖，亲情的可贵。（“三国”相争，促成和睦民主。）精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜我爱我家。简评本文选材典型，语言诙谐，叙述生动，不失为一篇成功的记叙文。同学们在借鉴的时候，可以尝试改换文章标题，比如改写为《家庭现代版三国》，内容稍加调整，把自己家中的趣事描述出来，叙事时找到动情点，以波折写温馨，以纷争写和谐，或套用其他历史典故写家庭趣事，以增加文章的可读性、趣味性。（陆可爱老师荐评）篇三：三国作文三国之“脸”说江西“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄??”，历史在合与分的轨道中回旋，拉开三国的帷幕。战争风云，变化多端，三国的演义实则是一部关于脸的战争。孔明之脸——睿智哀伤卧龙一出见寰宇，初出茅庐的你，三烧曹营，令曹军闻风丧胆，你的脸上充满智慧与谋略。羽扇纶巾是你的风度，抒写着聪慧的历史。从草船借箭到三气公瑾，从七擒孟获到六出祁山，一张睿智的笑脸传遍中原。你睿智，同时在你的脸上又充满哀伤。先帝创业未半而中道崩殂，你受先帝临终之托，“受任于败军之际，奉命于危难之间。”你哀伤先帝不听你良言劝告，你哀伤后主昏庸无能，你哀伤自己未能完成先帝之遗愿。孟德之脸——阴险豪迈精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜后人评价你的阴险，割发代首，脸上却充满阴险之容，杨修之死，脸上洋溢阴险之本性，挟天子以令诸侯，暴露出你阴险之脸。可我更看重的是你的豪迈，讨董卓，诛吕布、灭袁术、征袁绍??你率领士兵南征北战，尽显你的豪迈之气。“月明星稀，乌鹊南飞”，你横槊赋诗，豪迈的气概在你脸上荡漾，你款待云长，厚葬关羽，豪迈的气质又充溢你的笑脸。云长之脸——诚信孤傲后人都说你的诚信，桃园三结义的情份永远在你脸上体现。纵使曹操热情款待，你依然过五关斩六将追随刘备；即使你已立军令状，在华容道上你毅然放过曹操，留下一张诚信的笑脸。可是孤傲又在你的脸上呈现。你小看老将黄忠，轻视猛虎马超。你一直以为，有你在吕蒙他休想夺去，擅自出城，终在魏、关夹击下走投无路，兵败麦城，留下无限的凄凉，孤傲再一次在你的脸下抒写情怀。公瑾之脸——智慧狭隘你与孔明齐名，谁都知道你的谋略与才干，谁都认识你那张智慧的脸。赤壁之战，智慧的脸上飘逸着无尽的风采。可为何你的心胸如此狭隘？奈何被孔明三气就一命呜呼，还空发“既生瑜何生亮”的感慨呢？原来你的脸上还有狭隘的成分。孔明识破你的苦肉计，你出言要杀诸葛亮，当时你的脸是何等精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜的悲愤与狭隘！???亘古的风顺着历史的轨道袭袭拂来，在历史的墙面上留下永久的回忆。不同的脸展现不同的风采，不同的脸呈现不同的结局。三国的演义实则是一部关于脸的战争。点评：阅读此文，你应该会有这样的感觉：作者有较深厚的文学底蕴，有很好的文学组织能力。的确如此。文章借《三国演义》中的四个主要人物，表现了“脸”在不同的人有不同的含义的主题。开头两段，简洁明快，直奔主题，三国的演义实则是一部关于脸的战争，脸的不同，代表的是人的内心、精神世界、性格品质的不同。四个小节，四个小标题，清晰明确，点明四个主要人物的特征。结尾两段，呼应前文，深化主题，“不同的脸展现不同的风采，不同的脸呈现不同的结局”，作者在这里只是借古人来表达今人对“脸”的内涵及“脸”与人生关系的思考，并且思考有一定的深度。