2019秋九年级物理全册 第十四章 了解电路 第四节 科学探究 串联和并联电路的电流 第1课时 电流

第四节科学探究:串联和并联电路的电流第1课时电流和电流表拓展探究突破练知识要点基础练知识点1电流1.完成下列单位换算:(1)0.2A=2×102mA=2×105μA;(2)2.6×103μA=2.6mA=2.6×10-3A。2.电流看不见也摸不着,但我们可以让电流通过小灯泡,使小灯泡发光而表明电流的存在,这种研究问题的方法是(A)A.转换法B.等效法C.类比法D.比较法拓展探究突破练知识要点基础练3.某种用电器正常工作时,测得通过它的电流为4A,则此用电器可能是图中的(C)拓展探究突破练知识要点基础练知识点2电流表4.芳芳做“用电流表测电流”的实验,电路连接正确后闭合开关,电流表的示数如图所示,电流表的示数为0.06A。拓展探究突破练知识要点基础练5.以下电路图中,电流表连接正确的是(D)拓展探究突破练知识要点基础练6.下列说法中正确的是(A)A.绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上B.电流表与被测用电器并联接入电路C.电路中被测电流最大为0.6AD.电流从电流表的负接线柱流入,从正接线柱流出拓展探究突破练综合能力提升练7.如图是实验室常见的一种仪表的示意图,请你写出从图中得到的三条信息:①仪器是电流表;②示数为1.5A;③量程为0~0.6A和0~3A(或分度值分别为0.02A和(A)。拓展探究突破练综合能力提升练8.如果测电流前,不知道电流多大,电流表应该接大量程,若估计所测电路中的电流约为0.4A~0.5A,测量时,不用大量程而选用小量程,这样选的理由是使用小量程读数更精确。9.如图是实验室常用的一种电流表,其零刻度不在表盘的最左端。当导线a、b分别与标有“-”和“3”的接线柱相连时,电流表指针偏转情况如图所示。此时,电流是从导线a(选填“a”或“b”)流入电流表,其示数是0.4A。为了增大指针的偏转角度从而减小读数误差,应将导线a与标有“0.6”的接线柱相连,b与标有“-”的接线柱相连。拓展探究突破练综合能力提升练10.一学生使用电流表的时候,本应使用“-”和“3”两接线柱,但误将“-”和“0.6”两接线柱接入电路,而电流还是从“0.6”流入,从“-”流出,这样做的结果是(D)A.指针不动B.指针摆动角度小了C.指针反向摆动D.指针摆动角度变大,电流表有可能烧坏11.把一个电流表接入某电路中,用“-”和“0.6”两个接线柱,某同学读数时,看错量程,错读成1.2A,则正确的读数是(B)A.0.2AB.0.24AC.0.32AD.0.34A拓展探究突破练综合能力提升练12.某电流表有两个量程,大量程为0~9A,小量程模糊不清。为了确定小量程是多少,先将大量程接入电路,指针位置如图甲所示,然后改用小量程接入同一电路,指针位置如图乙所示,则该电流表的小量程是(C)A.0~0.6AB.0~2AC.0~3AD.0~6A拓展探究突破练综合能力提升练13.某同学利用如图所示的电路测量电路电流,闭合开关S再迅速断开,发现接通电路的短时间内,两只小灯泡均发光,电流表的指针正向偏转且超过最大刻度。产生这种现象的原因可能是(A)A.电流表使用的量程较小B.小灯泡被短路C.小灯泡发生开路D.电流表的接线柱接反了拓展探究突破练综合能力提升练14.要用电流表测量通过小灯泡L2的电流,如图所示的电路图正确的是(D)拓展探究突破练综合能力提升练15.(安徽中考)在某次电学实验中,已知所使用的双量程电流表能够满足实验的测量要求。在不能事先估计电流的情况下,为了避免损坏电流表,且又能较准确地测出电路中的电流,常常通过“试触”来确定电流表的量程。(1)假如先选用电流表的小量程:闭合开关然后迅速断开,同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况,若指针偏转超过最大值,则换用电流表的大量程;(2)假如先选用电流表的大量程:闭合开关然后迅速断开,同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况,若指针偏转较小,则换用电流表的小量程。拓展探究突破练拓展探究突破练16.物理上常把电流的形成与水流的形成进行类比。阅读以下材料,回答下列问题:(1)水管中的水朝一定方向流动,就会形成水流。如图甲所示,设水流动的速度为v,水管的横截面积为S,水的密度为ρ,则在t时间内流过水管某一横截面的水的体积V=vtS,在t时间内流过该横截面的水的质量m=ρvtS,单位时间内流过该横截面的水的质量即水流量I'=ρvS;拓展探究突破练拓展探究突破练(2)导体中的自由电荷发生定向移动就会形成电流。物理学中把单位时间内通过导体某一横截面的电荷量叫做电流强度,用I表示。如图乙所示,已知金属导体的横截面积为S,导体中单位体积内的自由电荷数为n,每个自由电荷的电荷量为q,自由电荷定向移动的速度为v,则仿照(1)中水流量的推导过程,电流强度I=nvSq(用已知量符号表示)。