2019年中考物理总复习优化设计 第一板块 教材知识梳理 第一单元 运动 声 物态变化 光 第3课时

第3课时物态变化基础自主导学基础自主导学知识梳理自主测试一二三四一、温度计1.温度(1)定义:表示物体的冷热程度。(2)摄氏温度:在标准大气压下,把冰水混合物的温度规定为0℃,把沸水的温度规定为100℃,在0℃和100℃之间分成100等份,每一等份代表1℃。基础自主导学基础自主导学知识梳理自主测试一二三四2.温度计种类实验室用温度计、寒暑表、体温计原理利用液体热胀冷缩的原理制成的使用方法(1)估:估计被测液体的温度;(2)选:根据估测温度选择合适量程的温度计;(3)看:看清温度计的量程和分度值;(4)放:温度计的玻璃泡应该全部浸入被测液体中,不要碰到容器底和容器壁;(5)读:待温度计的示数稳定后再读数,读数时温度计的玻璃泡仍要留在液体中,视线与温度计中液柱的液面相平;(6)记:记录示数时,不要漏掉单位基础自主导学基础自主导学知识梳理自主测试一二三四体温计(1)量程:35~42℃;(2)分度值:0.1℃;(3)使用:体温计可以离开人体读数基础自主导学基础自主导学知识梳理自主测试一二三四二、熔化和凝固熔化凝固概念由固态变成液态由液态变成固态吸(放)热吸热放热条件(1)达到熔点(2)继续吸热(1)达到凝固点(2)继续放热特点晶体有固定的熔点和凝固点非晶体没有固定的熔点和凝固点联系熔化和凝固互为逆过程基础自主导学基础自主导学知识梳理自主测试一二三四基础自主导学基础自主导学知识梳理自主测试一二三四三、汽化和液化1.汽化(1)概念:物质从液态变成气态的过程。(2)特点:吸收热量。基础自主导学基础自主导学知识梳理自主测试一二三四(3)两种方式:蒸发和沸腾蒸发沸腾发生部位只在液体表面在液体表面和内部同时发生温度条件任何温度下只在达到沸点时剧烈程度缓慢剧烈影响因素温度高低、液面大小、空气流动快慢供热快慢温度变化降温温度不变共同特点都是汽化现象,都吸收热量基础自主导学基础自主导学知识梳理自主测试一二三四2.液化(1)概念:物质从气态变成液态的过程。(2)特点:放出热量。(3)使气体液化的方法:降低温度、压缩体积。(4)应用:气体液化,使其体积缩小,便于储存和运输,例如,煤气罐中的液化气。基础自主导学基础自主导学知识梳理自主测试一二三四四、升华和凝华1.升华(1)概念:物质由固态直接变成气态的过程。(2)特点:吸收热量。(3)应用:生产中常用升华获得低温来冷藏食物或实施人工降雨。2.凝华(1)概念:物质由气态直接变成固态的过程。(2)现象:霜、雾凇、雪、冰花的形成等。基础自主导学基础自主导学知识梳理自主测试1234561.如图所示,用温度计测杯中水的温度的4种方法,正确的是()答案:C解析:A图中的玻璃泡接触了容器底,视线没有与液柱上表面相平,故A选项错误;B图中的玻璃泡接触了容器壁,故B选项错误;C图中的温度计放置正确、读数方法规范,故C选项正确;D图中的视线没有与液柱上表面相平,故D选项错误。基础自主导学基础自主导学知识梳理自主测试1234562.铺设柏油马路时,需要把沥青由固态熔化成液态,如图所示,下列图象能正确表示这一过程的是()答案:B解析:根据图象可知,A、C图象中有温度保持不变的线段,所以A、C图象分别是晶体的熔化、凝固图象;B图象表示物质不断吸收热量,温度上升,是非晶体的熔化图象;D图象表示物质不断放出热量,温度降低,是非晶体的凝固图象。沥青是非晶体,因此B图象符合沥青由固态熔化为液态的过程。基础自主导学基础自主导学知识梳理自主测试1234563.如图所示,小孩发烧时,常用湿毛巾敷在小孩额头上来降温,这种方法叫物理降温,下列说法中正确的是()A.湿毛巾上的水分升华吸热B.湿毛巾上的水分熔化放热C.湿毛巾上的水分液化放热D.湿毛巾上的水分蒸发吸热答案:D解析:湿毛巾敷在额头上,水蒸发吸热,使皮肤的温度降低,起到降温作用。基础自主导学基础自主导学知识梳理自主测试1234564.在探究蒸发的快慢与哪些因素有关的实验中,右图主要用来探究()A.蒸发的快慢与液体温度的关系B.蒸发的快慢与气压的关系C.蒸发的快慢与液体表面积的关系D.蒸发的快慢与空气流动速度的关系答案:A解析:影响蒸发快慢的因素有:液体温度、液体表面积和液体表面空气流速。判断本实验是研究和哪个因素的关系,要看清控制不变的量和对比变化的量分别是什么。在本题实验中,两物体具有相同的表面积,在相同的位置,表面空气流速是相同的,一个在树荫下,一个在阳光下,所以研究的是与液体温度的关系。故选A。基础自主导学基础自主导学知识梳理自主测试1234565.在探究固体熔化时温度的变化规律的实验中,绘制出温度随时间变化的图象,如图所示。分析图象可知:这种物质熔化时的温度是℃;熔化过程中吸收热量,保持不变;熔化过程持续了min;第4min时处于状态。答案:50温度4固液共存基础自主导学基础自主导学知识梳理自主测试123456解析:不论晶体还是非晶体,在熔化过程中都要吸收热量,从图象上看,有一段温度是不变的,所以该物质有一定的熔点,是晶体,且熔点为50℃。晶体物质熔化过程中要继续吸收热量,但温度不再升高。该晶体第2min开始熔化,到第6min熔化完毕,熔化时间为4min,在第4min时是熔化过程,处于固液共存状态。基础自主导学基础自主导学知识梳理自主测试1234566.某班同学在做观察水沸腾的实验,A、B、C三组同学分别从图甲、乙装置中任选一套来完成实验(实验室已准备多套甲、乙装置)。(1)A、B两组同学共同选用图甲的实验装置,发现将水加热至沸腾时的时间却不同,他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示,a、b两种图象不同的原因是水的不同。基础自主导学基础自主导学知识梳理自主测试123456(2)C组同学选择的是图乙装置,他们发现所测水的沸点(选填“高于”“低于”或“等于”)100℃。(3)通过分析图丙,归纳出水沸腾的特点是水在沸腾过程中,温度,且不断。答案:(1)质量(2)高于(3)保持不变吸热解析:(1)在同样加热的情况下,b的升温较慢,其原因应该是水的质量多于a;(2)观察题图可以看出,乙中烧杯上加了盖子,这样在加热时,杯内的气压会增大,水的沸点会升高,有可能超过100℃;(3)由题图丙可以看出,水沸腾的特点有达到沸点,吸热温度不变等。基础自主导学规律方法探究121.熔化和凝固图象问题透析熔化和凝固图象问题主要考查:(1)图象各段的物理意义;(2)图象每段的温度变化规律;(3)根据图象判断该物质的熔点、凝固点。【例1】探究某物质熔化和凝固规律的实验图象如图所示,下列说法正确的是()A.在第5min时,该物质处于固液共存状态B.在BC段,该物质不吸热C.该物质凝固过程持续了5minD.该物质的凝固点是55℃基础自主导学规律方法探究12解析:由题图可知,从第3min开始熔化,到第6min熔化完毕,在t时=5min时,该物质处于固液共存状态,选项A正确;在BC段,该物质不断吸收热量,但温度保持不变,选项B错误;由题图可知,该物质凝固过程持续了3min,该物质的凝固点为45℃,选项C、D错误。答案:A基础自主导学规律方法探究12基础自主导学规律方法探究12炎热的夏天,小红从冰箱冷冻室中取出一些冰块放入可乐杯中,经过一段较长时间后,杯中的冰块全部变成了液态,下列图象能正确反映其温度随时间变化过程的是()答案:B解析:冰属于晶体,晶体熔化条件是温度达到熔点且要吸收热量,当冰块低于0℃,它吸热升温,状态不变;当温度达到熔点后,继续吸热开始熔化,在熔化过程中吸收热量,而温度保持不变,直到冰块全部熔化为水后,再从外界吸收热量,温度升高,所以正确的选项是B。基础自主导学规律方法探究122.物态变化及吸、放热特点的判断解决此类问题,应注意两点:(1)物态变化的识别是解决此类问题的关键,只要弄清楚物态变化过程的吸、放热规律,问题便迎刃而解。我们可以把物质的三态分为低能态(固态)、中能态(液态)、高能态(气态),当物质由低能态向高能态变化时要吸热,反之则放热。(2)题目中对物态的日常化用语“称呼”易导致我们判断错误。如“烟”“粉”一般由固体小颗粒组成,为固态。“雾”“白气”“汗”一般由小液滴组成,为液态。基础自主导学规律方法探究12【例2】同学们都玩过肥皂泡泡,右图是小梦同学在-9℃的室外玩肥皂泡泡时拍摄的照片。他发现肥皂泡泡在很冷的室外会迅速结冰,掉落在地面如同散落的玻璃球,神奇极了。对这一现象包含的物态变化及吸放热情况判断正确的是()A.这是凝固现象,需要放热B.这是凝固现象,需要吸热C.这是凝华现象,需要吸热D.这是凝华现象,需要放热解析:本题中的“肥皂泡泡在很冷的室外会迅速结冰”属于液态的水凝固成固态的冰,凝固需要放热。答案:A基础自主导学规律方法探究12基础自主导学规律方法探究12即使在0℃以下的冬天,室外冰冻的衣服也能晾干,这是现象,在此过程中,需要(选填“吸热”或“放热”);夏天的早晨,花草上会出现晶莹剔透的露珠,露珠的形成属于现象。答案:升华吸热液化解析:室外冰冻的衣服也能晾干,是物质由固态直接变为气态叫升华,该过程吸热;夏天的露珠空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴,附着在植被表面,此过程放热。基础自主导学规律方法探究