2019年秋九年级物理全册 第十五章 电流和电路本章检测同步课件 （新版）新人教版

1.(2017山东聊城中考)下列材料中,属于绝缘体的是 ()A.金属B.橡胶C.人体D.食盐水溶液一、选择题(每小题4分,共40分)答案B金属、人体、食盐水溶液容易导电,属于导体;橡胶不容易导电,属于绝缘体。2.(2017四川眉山中考)将丝绸摩擦过的玻璃棒去接触不带电的验电器的金属球,发现验电器的两片金属箔张开,以下说法正确的是 ()A.摩擦起电创造了电荷B.摩擦后丝绸带正电荷C.金属箔带电是因为玻璃棒上的电子转移到验电器上D.玻璃棒与验电器接触时,瞬间的电流方向是从玻璃棒到验电器答案D摩擦起电的实质是电荷的转移,在摩擦起电中并没有创造电荷,故A错误;丝绸摩擦过的玻璃棒失去电子带正电,丝绸得到电子带负电,故B错误;当带正电的玻璃棒接触验电器的金属球时,玻璃棒上的正电荷吸引验电器上的负电荷(自由电子),验电器上的电子转移到玻璃棒上,故C错误;因为电流方向与电子定向移动的方向相反,故电流方向是从玻璃棒到验电器,故D正确。3.(2018新疆乌鲁木齐中考)高层建筑的墙体中有三根绞在一起的电线,可以用如图15-6-1乙所示的“测量仪”把它们区分开。小华将A、B连在一起时,小明将“测量仪”连接在X、Z两端,灯泡发光;小华将B、C连在一起时,小明将“测量仪”连在X、Y两端,灯泡发光。则 ()A.A和Y是同一根电线,B和Z是同一根电线B.B和Z是同一根电线,C和Y是同一根电线C.A和Y是同一根电线,B和X是同一根电线D.B和X是同一根电线,C和Y是同一根电线图15-6-1答案D小华将A、B连在一起时,小明将“测量仪”连接在X、Z两端,灯泡发光,如图1所示;图1中上面只剩下C端,下面只剩下Y端,则说明C和Y是同一根电线。小华将B、C连在一起时,小明将“测量仪”连在X、Y两端,灯泡发光,如图2所示;图2中上面只剩下A端,下面只剩下Z端,则说明A和Z是同一根电线。综上分析可知,C和Y是同一根电线,A和Z是同一根电线,B和X是同一根电线。故D正确,A、B、C错误。选D。图1图24.(2018四川遂宁中考)如图15-6-2是某品牌榨汁机,为保障安全,该榨汁机设置了电源开关S和安全开关S1。当杯体放在主机上时,S1自动闭合,此时再闭合S,电动机才能启动,开始榨汁。下列电路图符合上述要求的是 () 图15-6-2 答案B由题意可知,只有开关S1、S都闭合后,才开始榨汁,即电动机才开始工作,说明两开关相互影响,一个开关不能单独控制电动机,两开关是串联的,两开关、电动机与电源组成串联电路,由图示电路图可知,B正确。选B。5.(2019黑龙江哈尔滨星光中学月考)以下电流表使用方法中错误的是 ()A.使用前要调零B.不能将电流表直接接在电源的两极上C.电流表要并联在电路中D.被测电流不能超过电流表的量程答案C电流表使用前应检查指针是否对准零刻度线,故A正确;绝对不允许不经用电器把电流表直接接到电源的两极,否则会造成短路,故B正确;电流表应与被测用电器串联,故C错误;被测电流不能超过电流表的量程,否则会损坏电流表,故D正确。选C。6.(2018福建龙岩上杭期中)如图15-6-3所示电路,当S1、S2都闭合时,发光的灯是 () 图15-6-3A.A和CB.A和BC.B和CD.都发光答案C当S1、S2都闭合时,电流从电源正极流出开始分支,一支经B,另一支经C、开关S1,然后共同经开关S2回到负极,因此发光的灯是B和C;A灯被短接,无电流通过,A灯不发光。7.(2017吉林长春九台期中)如图15-6-4所示的电路中,闭合开关时,下列说法正确的是 ()A.拧下L1后L2不发光B.电流表测的是总电流C.电流表测的是L1的电流D.开关只能控制L2图15-6-4答案B两灯泡并列连接,故两灯泡并联,两灯泡能独立工作,所以拧下L1后L2仍发光,故A错误;开关在干路中,控制整个电路,电流表也在干路上,因此电流表测量的是总电流,故B正确,C、D错误。选B。8.(2017湖北鄂州中考)新型公交车后门左右扶杆上各装有一个相当于开关的按钮,当乘客按下任一个按钮时,铃声响起,提醒司机有乘客下车,如图中符合要求的电路是 ()答案C当乘客按下任一按钮,铃声响起,说明这两个开关可以独立工作、互不影响,即两开关是并联的,且电铃位于干路上,由图示电路图可知,C符合题意。9.(2019福建龙岩八中期中)如图15-6-5所示的电路中,比较a、b、c、d四处电流的大小,其中错误的是 () 图15-6-5A.Ia=IdB.IaIdC.IaIbD.IdIc答案B由电路图可知,两灯泡并联,a、d两点位于干路,因并联电路中干路电流等于各支路电流之和,所以,干路电流Ia=Id,故A正确,B错误;由电路图可知,b、c两点位于两个支路,因并联电路中干路电流等于各支路电流之和,所以,IaIb,IdIc,故C、D正确。选B。10.(2017北京昌平临川育人学校期中)如图所示,电流表测量灯的电流,以下接法正确的是 () 答案CA中电流表与灯泡并联了,会造成电源短路,故A错误;B中电流表的接线柱接反了,故B错误;C中电流表串联在待测电路中,电流从“+”接线柱流进去,从“-”接线柱流出来,故C正确;D中电流表的接线柱接反了,且将其中一个灯泡短接,故D错误。11.(2017辽宁沈阳中考)如图15-6-6所示,用手接触验电器的金属球,观察到验电器的两片金属箔闭合了,这说明人是(填“导体”或“绝缘体”)。若验电器带正电,在这一过程中的电流方向是(填“从手到金属箔”或“从金属箔到手”)。 图15-6-6二、填空题(每空2分,共22分)答案导体从金属箔到手解析人体是导体,验电器带正电,当用手接触验电器的金属球时,验电器的两片金属箔闭合了,说明有负电荷从人体转移到金属箔上,故电流的方向是从金属箔到手。12.(2017吉林长春中考)如图15-6-7所示,发光二极管与定值电阻联。闭合开关,发光二极管能发光;若将电源正负极对调后,闭合开关,发光二极管发光(选填“仍能”或“不能”)。 图15-6-7答案串不能解析图中发光二极管和定值电阻是通过导线依次连接在电路中的,所以是串联的关系。发光二极管有单向导电性,电源的正负极对调后,电流的方向反向,所以原来能发光的二极管将不能发光。13.(2019山东临沂八中月考)如图15-6-8所示,电路元件与导线连接均完好,闭合开关S1时亮,闭合S1和S2时亮。 图15-6-8答案L1、L2L1解析闭合开关S1时两灯泡串联,故灯泡L1、L2都发光;闭合开关S1、S2,电路为L1的基本电路,L2被短路,故L1能发光,L2不能发光。14.(2019山东德州九中月考)某同学做“用电流表测电流”的实验,正确连接电路并闭合开关后,电流表的指针偏转如图15-6-9所示,其示数是A,要使实验结果更精确,他的做法是。 图15-6-9解析由图可知,电流表的指针偏转角度很小,此时选的是大量程,分度值是0.1A,示数是0.4A,要使实验结果更精确,应该换用小量程,即0~0.6A的量程。答案0.4换用0~0.6A的量程15.(2019江苏盐城期中)如图15-6-10甲所示电路,当开关S闭合后,电流表的指针偏转如图乙所示,则通过L1和L2的电流分别是A和A;若L2发生断路故障,则b表示数变化了A。甲乙图15-6-10解析由电路图可知,两灯并联,电流表a测量L1的电流,电流表b测量干路中的电流;因为并联电路的干路电流要大于支路电流,图乙中b电流表指针偏转小于a,所以电流表b使用的量程应是0~3A,分度值是0.1A,示数为1.2A,即干路电流I=1.2A;电流表a使用的量程应是0~0.6A,分度值是0.02A,示数为0.3A,即通过L1的电流I1=0.3A,则通过L2的电流I2=I-I1=1.2A-0.3A=0.9A;因为并联电路中各支路间互不影响,所以若L2发生断路故障,通过L1的电流仍为0.3A,此时两电流表都测L1的电流,所以电流表b示数的变化量等于原来通过L2的电流0.9A。答案0.30.90.916.(2017贵州黔西南中考)请将如图15-6-11所示元件连接成电路,使两灯并联,开关同时控制两灯,要求最多只能用五根导线。 图15-6-11三、作图题(每小题6分,共12分)答案如图所示 解析电流从正极出来,先经过开关,再分别经过这两盏灯,最后回到电源的负极。17.(2019河南郑州外国语学校月考)在探究并联电路电流规律的实验中,如图15-6-12是实验的电路图。请你利用这些实验器材,添加一个开关,一个电流表,设计一个电路,利用这个电路,不用更换电流表的位置,就可直接测出A、B、C三处的电流,同样可得出三处电流的关系。请在虚线框中画出电路图。 图15-6-12答案如图所示 解析在干路上接电流表,在各支路上接一个开关,电路如答案图所示。只闭合S1测通过L1的电流;只闭合S2测通过L2的电流,开关都闭合时电流表测总电流。18.(2018广东肇庆四中模拟)如图15-6-13甲是“探究串联电路电流特点”的实验电路图。四、实验探究题(第18题10分,第19题16分,共26分)乙甲图15-6-13(1)实验中,连入电路的电流表如图乙所示,此时使用的量程是A,刻度盘上每个小格表示A。(2)表是某同学实验中的一组数据:电流表的位置ABC电流I/A0.30.31.5表格所记录的数据中,明显错误的数值是点电流(此时电流表示数如图乙所示)。请指出造成错误的原因是。排除错误后,根据实验数据可得出的结论为。答案(1)0~0.60.02(2)C选错量程读数在串联电路中,各处的电流相等解析(1)由图乙所示电流表可知,电流表量程是0~0.6A,0~0.2A间有10个小格,则刻度盘上每个小格表示 =0.02A。(2)由表中实验数据可知,C点的电流值与A、B点的电流值不同,故有明显错误的数值是1.5A;原因是测量时,电流表选用了小量程,而读数时却按大量程读数;正确读数应是0.3A。分析表中实验数据可得出如下结论:在串联电路中,各处的电流相等。0.2A1019.(2018广东河源正德中学月考改编)小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。(1)图15-6-14甲是他们设计的电路图,图乙是他们测量电流时连接的实验电路,此时电流表测量的是(选填“A”“B”或“C”)处的电流。(2)请在图乙中移动一根导线,测量另外一处的电流。在移动的导线上画“ ”,并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是(选填“A”“B”或“C”)处的电流。 图15-6-14(3)测出A、B、C三处的电流如表所示,由此得出初步结论:(只写表达式)。小梅指出:为了得出更普遍的规律,应当进行多次实验。操作方法是:。位置ABC电流I/A0.300.240.54答案(1)C(2)如图1(或2)所示A(或B)  图1图2(3)IC=IA+IB换用不同规格的灯泡多次进行实验解析(1)图乙中的电流表测量干路电流,对应图甲中电流表测的是C处电流。(2)改变支路中导线的位置可改变电流表测量对象。(3)表中干路电流大小等于两支路电流大小之和,为了得出普遍规律,应当换用不同规格的小灯泡进行多次实验。