2019年秋九年级物理全册 第十三章 内能 第2节 内能同步课件 （新版）新人教版

第十三章内能初中物理（人教版）九年级全一册知识点一内能1.内能2.温度、质量、状态对内能的影响温度同一物体,温度越高,分子热运动越剧烈,内能越大,如:一杯水,温度越高,内能越大质量相同温度的同种物质,状态不变时质量越大,内能越大,如:相同温度的一滴水和一桶水,一桶水的内能大状态同种物质,质量、温度相同,状态不同,其内能也不相同,一般来说物质处于气态、液态、固态时的内能依次减小,如:温度相同,质量相等的一桶水和一块冰,一桶水的内能大例1(2018安徽阜阳九中月考)关于物体的内能,下列说法正确的是 ()A.温度在0℃以上的物体才具有内能B.一杯水温度升高,内能增大C.内能是物体的动能和势能的总和D.温度相同的两杯水内能相同解析A✕物体在任何温度下都具有内能B√物体内能与温度有关,同一杯水温度越高内能越大C✕物体的内能是物体内所有分子由于热运动而具有的分子动能与分子势能的总和D✕质量也是影响物体内能的因素之一,温度相同的两杯水内能不一定相同答案B点拨物体内的分子永不停息地做无规则的运动,所以任何物体都有内能。知识点二内能的改变1.内能的改变2.热量(1)定义:在热传递过程中,传递能量的多少叫做热量。(2)单位:焦耳。温馨提示温度、热量和内能三者的区别与联系温度热量内能含义宏观上:表示物体的冷热程度微观上:反映物体内大量分子无规则运动的剧烈程度在热传递过程中,传递能量的多少构成物体的所有分子,其热运动的动能与分子势能的总和性质状态量过程量状态量表述可以用“降低”“升高”“降低到”“升高到”等表述可以用“放出”“吸收”等表述可以用“有”“具有”“改变”“增加”“减少”等表述单位摄氏度(℃)焦耳(J)焦耳(J)联系热传递可以改变物体的内能,使其内能增加或减少,但温度不一定改变(如晶体的熔化、液体凝固成晶体的过程)例2(2018湖北宜昌中考)下列生活实例中,属于做功改变物体内能的是 ()A.冬天用热水泡脚变得暖和B.用手反复弯折铁丝,弯折处发热C.冬天人们在室外晒太阳感觉暖和D.医生用冰袋给发烧的病人降温解析答案B点拨改变物体内能有两种方式:做功和热传递。做功主要有摩擦生热和压缩气体做功,做功实质是能量的转化;热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体,或者是从一个物体的高温部分转移到低温部分。例1(2017江苏连云港中考)下列关于温度、内能和热量的说法,正确的是 ()A.0℃的冰没有内能B.冬天搓手取暖是利用做功来改变内能C.物体温度越高,所含热量越多D.物体的机械能越多,其内能就越多题型一温度、热量、内能的理解与辨析解析一切物体在任何状态下都有内能,故A错误;搓手取暖,是利用做功的方式增加手的内能,故B正确;不能说物体“含有”热量,故C错误;机械能与内能是两种完全不同的能量形式,没有必然联系,故D错误。答案B规律总结内能、热量和温度是热学中三个重要的物理量,三者的关系如下:(1)内能和温度的关系物体内能的变化,不一定引起温度的变化。这是由于物体内能变化的同时,有可能发生物态变化。物体在发生物态变化时内能变化了,温度有时变化有时却不变化。如晶体的熔化、液体凝固成晶体的过程,还有液体沸腾过程,内能虽然发生了变化,但温度却保持不变。温度的高低,标志着物体内部分子运动的快慢。物体的温度升高,其内部分子无规则运动的速度增大,分子的动能增大,内能也增大;反之,温度降低,物体内能减小。因此,物体温度的变化,一定会引起内能的变化。(2)内能与热量的关系物体的内能改变了,物体却不一定吸收或放出了热量,这是因为改变物体的内能有两种方式:做功和热传递。即物体的内能改变了,可能是由于物体吸收(或放出)了热量,也可能是对物体做了功(或物体对外做了功)。热量是物体在热传递过程中内能变化的量度。物体吸收热量,内能增加,物体放出热量,内能减少。因此物体吸热或放热,一定会引起内能的变化。(3)热量与温度的关系物体吸收或放出热量,温度不一定变化,物体在吸热或放热的同时,如果物体本身发生了物态变化(如冰的熔化或水的凝固),这时,物体虽然吸收(或放出)了热量,但温度却保持不变。物体温度改变了,物体不一定吸收或放出了热量,也可能是对物体做了功(或物体对外做了功)。题型二判断改变内能的方式例2(2018广西百色中考)如图所示的各种情景,属于热传递改变物体内能的是 () 解析答案B方法总结做功和热传递是改变物体内能的两种方式,这两种方式在改变物体内能上是等效的,但有着本质的区别:做功是能量转化的过程,是其他形式能和内能的转化;热传递是能量的转移过程,是内能从一个物体转移到另一个物体或从物体的一部分转移到另一部分。知识点一内能1.(2018福建莆田仙游月考)下列说法正确的是 ()A.-10℃的冰既没有机械能,也没有内能B.静止的汽车一定没有机械能,但有内能C.在空中飘动的白云只有机械能,没有内能D.静止的汽车可能没有机械能,但一定有内能答案D一切物体都具有内能,故A、C错误;静止的汽车没有动能,但若在高处,就有重力势能,故有机械能,若没有在高处,就没有重力势能,也就没有机械能,但一定有内能,故B错误,D正确。2.(2019安徽阜阳月考)关于温度、热量和内能,下列说法正确的是 ()A.一碗水倒掉一半后,内能减小B.物体内能增大一定是吸收了热量C.0℃的冰块,内能可能为零D.物体的温度越高,所含热量越多答案A一碗水倒掉一半后,含有的物质减少(质量减小),内能减小,故A正确;改变物体内能的方式有做功和热传递,因此物体内能增大不一定是吸收了热量,故B错误;因为一切物体都具有内能,所以0℃的冰块具有内能,内能不为零,故C错误;温度高的物体分子运动剧烈,但不能说物体含有的热量多,因为热量是一个过程量,不能用“具有”“含有”来修饰,故D错误。知识点二内能的改变3.(2018北京中考)下列实例中,属于做功改变物体内能的是 ()A.锯木头时的锯条温度升高B.加入冰块的饮料温度降低C.倒入热牛奶的杯子温度升高D.放入冷水中的热鸡蛋温度降低答案A锯木头时,克服摩擦做功,机械能减少,内能增加,故A符合题意;B、C、D都属于热传递改变物体的内能,不符合题意。4.(2019山东济宁邹城月考)过春节的时候,同学们喜欢燃放鞭炮。有一种鞭炮,不用火点燃,只要稍用力将它甩向地面,鞭炮就可以爆响。鞭炮与地面发生碰撞时,通过的方式,使它的内能(选填“增大”或“减小”)。答案做功增大解析鞭炮与地面发生碰撞时,对鞭炮做功,在此过程中,机械能转化为内能,鞭炮的内能增加,温度升高,达到火药的着火点,内能迅速增大,短时间内不能释放,就会发生爆炸。1.(2017广东广州中考)甲、乙两杯水温度各为40℃、80℃,下列说法正确的是 ()A.只有加热才能使水升温B.甲杯中水的内能一定比乙杯中的小C.乙杯中水的温度降低,水的内能一定减小D.甲杯中的水分子运动一定比乙杯中的剧烈答案C外界对水做功也能使水升温,故A错;同样是水,内能的大小还与质量有关,而题中并无两杯水质量的条件,故无法判断谁的内能更大,B错;温度越高,分子热运动就越剧烈,故D错;乙杯中的水温度降低,质量不变,内能减小,故C正确。2.(2018江苏靖江月考)如图,礼花筒利用筒内的高压空气膨胀,将彩带喷向空中,产生喜庆效果。则高压空气膨胀过程中 () A.对外做功内能增加B.分子热运动加剧C.向外界传递热量D.内能转化为机械能答案D礼花筒内的高压空气膨胀对外做功,其自身的内能是减小的,故A错误;由于礼花筒内的高压空气膨胀对外做功,其自身的内能减小、温度降低,所以分子热运动变慢,故B错误;礼花筒内的高压空气膨胀对外做功,而不是向外界传递热量,故C错误;礼花筒内的高压空气膨胀对外做功,其自身的内能减小,转化为机械能,故D正确。1.(2018广西贵港中考)关于温度、热量、热传递和内能,下列说法中不正确的是 ()A.0℃的冰块内能一定不为零B.物体温度升高,内能一定增加C.热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递D.温度高的物体,内能不一定大答案C一切物体在任何温度下都具有内能,所以0℃的冰块一定有内能(即内能一定不为零),故A正确;物体温度升高,分子无规则运动更剧烈,内能一定增加,故B正确;发生热传递的条件是存在温度差,所以热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递,故C错误;内能与温度、状态、质量等都有关系,所以温度高的物体,内能不一定大,故D正确。2.(2017北京中考)下列实例中,用热传递的方式来改变物体内能的是 ()A.用热水袋暖手,手的温度升高B.用锯条锯木板,锯条的温度升高C.两手相互摩擦,手的温度升高D.用手反复弯折铁丝,弯折处铁丝的温度升高答案A发生热传递的条件是要有温度差,热水袋的温度高于手的温度,所以能通过热传递的方式使手的温度升高,A正确;用锯条锯木板、两手相互摩擦、用手反复弯折铁丝都是用做功的方式提高物体的温度,B、C、D错误。故选A。3.(2018湖南郴州中考)下列事例中,属于内能转化为机械能的是 ()A.用打气筒给自行车打气时,气筒会发热B.两手互相摩擦,手心变热C.水壶中水沸腾后,壶盖被水蒸气顶起D.流星与空气摩擦生热发光答案C用打气筒给自行车打气时,气筒发热是机械能转化为内能,故A不符合题意;两手相互搓一搓,手心变热是摩擦生热,是通过做功的方式使内能增加,是机械能转化为内能,故B不符合题意;水沸腾后水蒸气把壶盖顶起,是水蒸气的内能转化为壶盖的机械能,故C正确;流星与空气摩擦,温度升高,发光发热,是机械能转化为内能,故D不符合题意。(2018辽宁锦州中考)关于温度、内能、热量三者的关系,下列说法正确的是 ()A.物体温度升高,一定吸收热量B.物体吸收热量,温度一定升高C.物体温度升高,内能一定增加D.发生热传递时,热量总是从内能大的物体传递到内能小的物体答案C物体温度升高,可能是吸收了热量,也可能是外界对物体做了功,故A错误;物体吸收热量,温度不一定升高,比如,在晶体熔化和液体沸腾时,物质虽然吸收热量但是温度不变,故B错误;物体温度升高,内能一定增加,故C正确;发生热传递时,热量总是从温度高的物体传递给温度低的物体,故D错误。(2018甘肃临洮康家集初中月考,3,★☆☆)关于温度、热量和内能,下列说法正确的是 ()A.物体的温度越高,所含热量越多B.温度高的物体,内能一定大C.温度相同的两物体间不会发生热传递D.0℃的冰块,内能一定为零答案C热量是一过程量,描述它的术语通常是“吸收”和“放出”,不能用含有,故A错误;温度是影响物体内能的一个因素,还有体积、状态等因素,故B错误;发生热传递的条件是物体间存在温度差,所以两个温度相同的物体间不会发生热传递,故C正确;一切物体都具有内能,因此0℃的冰块,内能不为零,故D错误。(2018广东汕尾陆河新田中学月考,3,★☆☆)我们感到冷时,有时会搓手,有时会对着手哈气,前者是通过的方式取暖,后者是通过的方式取暖,两种方式都能增加物体的内能。答案做功热传递解析搓手时,两手相互摩擦做功,机械能转化为内能,是通过做功的方式改变物体内能的;对着手哈气,手吸收热量、温度升高,是通过热传递的方式改变物体内能的。1.(2018四川绵阳中考,18,★★☆)2018年4月2日,天宫一号圆满完成预定任务后返回地球。8.5t重的天宫一号,在100km左右的高空以约22倍音速再入大气层。绝大部分器件在大气层中与大气层摩擦烧蚀销毁。最后大约1.5t残骸坠入南太平洋。在这个过程中,天宫一号的部分机械能 ()A.通过热传递转化为大气的内能B.通过重力做功转化为大气的内能C.通过摩擦做功转化为大气的内能D.通过重力做功转化为残骸的内能答案C天宫一号在100km左右的高空以约22倍音速再入大气层的过程中,高度减小,重力势能减小,克服与大气的摩擦做功,机械能转化为内能,故C正确。2.(2018湖南株洲中考,19,★☆☆)水煮花生是一道风味小吃。煮花生过程中,通过(填“做功”或“热传递”)方式使其内能增大;利用(填“机械”或“热”)运动使花生仁具有各种调料味。答案热传递热解析煮花生过程中,花生吸收热量、温度升高,是通过热传递的方式使其内能增大