2019年春八年级语文下册 第三单元 12《诗经》二首课件 新人教版

12《诗经》二首一、字音字形雎鸠．．(jūjiū)xìnɡ(荇)菜寤寐．．(wùmèi)芼．之(mào)钟鼓乐．之(lè)蒹葭．．(jiānjiā)未xī(晞)二、重要词语1.重点词语理解(1)在河之洲．:水中的陆地。(2)寤寐．．思服:这里的意思是日日夜夜。(3)蒹葭苍苍．．:茂盛的样子。(4)溯游．．从之:顺流而下。(5)宛．在水中央:好像。(6)在水之湄．:岸边,水与草相接的地方。(7)蒹葭采采．．:茂盛鲜明的样子。2.词类活用解释(1)琴瑟．．友之(名词用作动词,弹琴鼓瑟)(2)琴瑟友．之(名词的意动用法,以……为友,亲近)(3)钟鼓．．乐之(名词用作动词,敲钟击鼓)(4)钟鼓乐．之(形容词的使动用法,使……快乐)(5)道阻且右．(名词用作动词,向右迂曲)3.古今异义区分(1)左右流．之古义:捞取今义:液体移动,流动(2)道阻．且长古义:艰险今义:阻挡,阻碍三、作品介绍《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,共305篇,所以又称《诗三百》。《诗经》按其表现内容可分为“风”“雅”“颂”三部分。“风”又称“国风”,大都是民间的歌谣,后人经常把它和屈原的《离骚》并称为“风骚”。“雅”分大雅和小雅,是宫廷乐歌。它是一种正统音乐。“颂”分周颂、鲁颂、商颂,是宗庙祭祀的乐歌。四、背景链接《诗经》里的作品多方面地描写了现实生活,反映了从西周初年至春秋中叶(约公元前11世纪到公元前6世纪)五百多年间的古代社会生活,表现了不同阶级和阶层的人在现实生活中的感受,真实地反映了社会现实。其中有许多诗密切地联系着政治,针砭了社会现实。有些出于下层的反剥削、反压迫的诗,反映了当时社会生活中更本质的现象。这种现实主义精神被后人重视并对后世产生了巨大影响。1.《关雎》和《蒹葭》两首诗都可以看作爱情诗,但在风格上确实有着很大的区别,请你结合诗句来分析体会。点拨《关雎》一诗重在“叙事”,故事线索明确,画面形象可见,内容明朗清晰,可以看出主人公爱慕、追求、幻想这样一条线索。《蒹葭》没有一个明确的故事,只选一个主人公隔水相望,苦苦追寻,伊人却若即若离的场景,第二、三章是第一章的反复咏叹,突出追寻之路的艰险与漫长,渲染主人公感情的绵长持久;意境含蓄,场景朦胧,比《关雎》情感韵味更浓郁。《关雎》率真、热烈,《蒹葭》朦胧、凄婉。2.核心图解