2019年春八年级英语下册 Unit 9 Have you ever been to a museu

SectionA(3a-4c)任务:根据Model,用for或since写句子Model:Q:Howlonghaveyouworkedinthisrestaurant?(twoyears)A:I’veworkedherefortwoyears.1.Q:Howlonghasyoursisterworkedhere?(lastJune)A:ShehasworkedheresincelastJune.2.Q:Howlonghasthatmanwaited?(twentyminutes)A:Hehaswaitedfortwentyminutes.3.Q:Howlonghasthatwomansatthere?(8:30)A:Shehassattheresince8:30.4.Q:Howlonghasthatboytalkedonthephone?(fiveminutes)A:Hehastalkedonthephoneforfiveminutes.5.Q:Howlonghaveyouhadthebike?(tenyears)A:I’vehadthebikefortenyears.1.Italsoencouragesgovernmentsandsocialgroupstothinkaboutwaystoimprovetoiletsinthefuture.它还鼓励政府和社会团体考虑在未来改善厕所的方法。剖析encourage作动词,意为“鼓励,激励,支持”,常用结构为:Parentsshouldencouragechildrentodothingsbythemselves.父母应该鼓励孩子独立做事。Don’tencouragehiminlaziness.别助长他的懒惰行为。拓展:encouragement为名词,意为“鼓舞,鼓励”。encouragesb.todosth.鼓励某人做某事insth.在……方面助长/鼓励某人2.—I’veneverbeentoawaterpark.我从没去过水上公园。—Meneither.我也没去过。剖析这里“Meneither.”相当于“NeitherhaveI.”。拓展①neither为副词,意为“也不,也不是”,常用于“Neither/Nor+助动词/情态动词/be动词+主语”结构,相当于“主语+neither”,表示前面所说的否定情况也同样适用于后面的人或物,意为“某人/物也不……”。该结构中的助动词/情态动词/be动词必须与前句的谓语部分以及后句的主语的人称和数保持一致,时态和前句保持一致。Marycan’tswim.NeithercanI./Meneither.玛丽不会游泳。我也不会。Youdidn’tgotothepark.Neither/NordidI.你没去公园。我也没去。②如果前面的句子是肯定句,不能用neither/nor,要用so,用“So+助动词/情态动词/be动词+主语”结构,意为“……也是……”,说明前句的肯定情况也适用于后面的人或物。Ifeelveryhappy.Sodoeshe.我感到很高兴,他也是。Theywenttothezooyesterday.Sodidwe.他们昨天去了动物园,我们也去了。3.TherearesomespecialGermanpaintingsthererightnow.现在在那儿有一些特殊的德国绘画作品。剖析German作形容词,意为“德国的,德国人的,德语的”。ThatisaGermancar.那是一辆德国轿车。拓展国家、国人与语言国家国人语言China(中国)ChineseChineseU.S.A./America(美国)AmericanEnglishAustralia(澳大利亚)AustralianEnglishCanada(加拿大)CanadianEnglishFrance(法国)FrenchFrenchGermany(德国)GermanGermanItaly(意大利)ItalianItalian