2019春九年级历史下册 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第2课 俄国的改革课件 新

第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展课前自主预习知识点1彼得一世改革1.背景(1)16世纪初,莫斯科公国统一了俄国。莫斯科大公伊凡四世即位后,正式采用“沙皇”的称号,强化了沙皇的专制权力。(2)在沙皇的专制统治下,俄国盛行农奴制,是一个封闭落后的国家。农业和手工业主要使用农奴劳动,工商业发展缓慢。2.改革目的:改变俄国的落后面貌,实现富国强兵。3.时间和领导人:18世纪初,俄国沙皇彼得一世全面推行改革。课前自主预习4.主要措施(1)政治方面:改组行政机构,建立了中央集权的行政体制,进一步加强了沙皇的专制权力。(2)经济方面:鼓励兴办手工工场,准许工场主购买整个村庄的农奴。(3)军事方面:创建了一支纪律严明的新式常备军,要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务,按功劳和才能提拔人才。(4)文化教育方面:推行文化教育,派遣留学生,创办科学院,开办学校,创办报纸。(5)社会生活方面:提倡人们学习西方的礼节与生活方式。(6)对外战争方面:1700—1721年,俄国与瑞典进行战争,夺取了波罗的海的出海口,并在战争过程中,营建了新首都——圣彼得堡。5.影响(1)积极方面:彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标,开启了俄国近代化的进程。通过改革,俄国的经济、军事实力大大增强,成为欧洲军事强国,为对外扩张准备了条件。(2)消极方面:俄国的农奴制进一步强化,后来成为俄国社会发展的障碍。课前自主预习知识点2废除农奴制6.根本原因:19世纪中期,俄国资本主义经济有所发展,但农奴制严重制约了俄国的经济发展。7.目的:巩固统治,缓和阶级矛盾,避免人民革命。8.时间和领导人:1861年,亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。9.性质:自上而下实行的资产阶级性质的改革。10.主要内容(1)农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业。(2)农奴在获得解放的同时,可以获得一份土地,但是必须出钱赎买。11.影响:1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制,促使社会的各个方面出现了新的气象,推动俄国走上了发展资本主义的道路。但是,农奴制的残余仍然存在,影响着俄国经济与社会的发展。课堂基础达标知识点1彼得一世改革1.彼得一世在法令中规定:皇帝就是专制的君王。服从于他是上帝的旨意……皇帝的周围,只能有顾问和圣旨的执行者,只有皇帝才有权做出抉择。该法令反映出彼得一世重视(C)A.强迫农民服役B.强制农奴劳动C.加强君主专制D.推行西方文明生活方式2.下列不属于彼得一世改革内容的是(C)A.加强沙皇的专制权力B.鼓励兴办手工工场C.农奴成为法律上的“自由人”D.提倡学习西方的礼节和生活方式课堂基础达标知识点2废除农奴制3.19世纪中期,俄国资本主义工业发展缓慢,落后于西方的主要原因是(B)A.工业原料缺乏B.农奴制的阻碍C.机器设备落后D.贵族争权夺利4.俄国革命民主主义者赫尔岑曾公开宣称:“(1861年的)解放是一种欺骗。”其理由是(D)A.农奴完全成为自由人B.农奴在解放时可无偿获得一块份地C.地主不许买卖农奴D.农奴被迫以高价赎买份地课后巩固提升1.普希金赋诗赞美彼得一世说:“用一只专制的手,他勇敢地播下启蒙的种子。”其中的“种子”是指(C)A.推动改革的手段十分专横B.保留了农奴制度C.推动了俄国的近代化进程D.大大加强中央集权课后巩固提升2.右图是2011年2月1日某国为纪念某一重大事件150周年发行的纪念币,图案左侧为一名农夫在田间卖力耕作的情景,右侧为一支成45度角放置的鹅毛笔,下方为沙皇亚历山大二世的签名。这一重大历史事件是(A)A.俄国农奴制改革B.明治维新C.彼得一世改革D.戊戌变法课后巩固提升3.英国历史学家艾瑞克·霍布斯鲍姆说:“到了19世纪60年代,它(俄国)的弱点暴露无遗,内部很不稳定,对外则比想象中虚弱许多。其关键弱点既是政治的,又是经济的。”为此俄国采取的主要措施(C)A.废除奴隶制B.引进西方先进技术C.废除农奴制D.学习西方生活方式4.19世纪60年代,洋务派掀起洋务运动和俄国亚历山大二世改革的主要目的都是(A)A.维护当时的地主阶级统治B.废除农奴制,解放农奴C.学习西方先进生产方式,发展资本主义D.“自强”“求富”课后巩固提升5.“旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。第一个变革是解放农奴……这是俄国历史上的一个重大转折点……工厂工人的数目从1865年的381000人上升到1890年的1620000人……”材料显示这次改革(D)A.推翻了沙皇的专制统治B.摆脱了沦为半殖民地的命运C.使俄国加紧了侵略扩张D.促进了俄国资本主义的发展课后巩固提升6.如今的俄罗斯有着强大的军事实力,但在150多年前,他却在封建的泥潭中苦苦挣扎。阅读下列材料,回答问题。材料一农民获得“自由”的时候,已经被剥夺得一干二净。——列宁材料二亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说:“诸位会深信,凡能够维护地主利益的措施都已一一地做到了。”材料三农民抱怨……负担的义务过重,特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方;他们不肯缴代役金;他们拒绝服役或希望保留原来三天劳役的办法。——1863年沙皇政府报告书课后巩固提升(1)上述材料反映了俄国历史上哪一重大历史事件?该事件对俄国产生了什么影响?(2)为什么列宁说农民获得“自由”的时候“已经被剥夺得一干二净”?(3)材料三说明了什么问题?俄国1861年农奴制改革。影响:废除了农奴制,促使社会的各个方面出现了新的气象,推动俄国走上了发展资本主义的道路。但是,农奴制的残余仍然存在,影响着俄国经济与社会的发展。农民要向地主交纳高出实际地价许多的赎金,才能获得土地的使用权。说明俄国1861年农奴制改革是一次沙皇政府和地主勾结起来,对农民进行的敲诈和掠夺。