2019-2020学年高中语文 第四单元 寻觅文言津梁（研习活动） 谏太宗十思疏课件 苏教版必修3

-1-谏太宗十思疏-1-谏太宗十思疏-2-谏太宗十思疏XINZHIDAOXUE新知导学DUXIEYANSHEN读写延伸DAYIJIEHUO答疑解惑赠萧瑀李世民疾风知劲草,板荡识诚臣。勇夫安知义,智者必怀仁。[赏析]诗歌开篇托物起兴:在风和日丽的日子里,“劲草”混同于一般的草;在和平安定的环境中,“诚臣”也容易混同于一般的人们:其特殊性没有显现出来,因而不易鉴别。只有经过猛烈大风和动乱时局的考验,才能看出什么样的草是强劲的,什么样的人是忠诚的。总之,这首诗形象而深刻地说明:只有在严峻危急的关头,才能考察出一个人的真正品质和节操;只有经过血与火的洗礼,才能显示出谁是坚定的革命者。-3-谏太宗十思疏XINZHIDAOXUE新知导学DUXIEYANSHEN读写延伸DAYIJIEHUO答疑解惑背景助读知识链接基础梳理《谏太宗十思疏》写于贞观十一年(637)。唐太宗李世民即位初年,鉴于隋炀帝覆亡的教训,发扬了节约、谨慎的作风,实行了不少有利国计民生的政策,使唐王朝一度呈现繁荣昌盛的局面,历史上称为“贞观之治”。随着功业日隆,唐太宗生活渐加奢靡,“喜闻顺旨之说”“不悦逆耳之言”,并在言辞中明显地流露出骄傲自满的情绪。与此同时,巡狩四方,修造宫室的事也多起来。就在此时,魏徵上了这封奏疏。唐太宗看了之后猛醒,感到很惭愧,表示从谏改过。-4-谏太宗十思疏XINZHIDAOXUE新知导学DUXIEYANSHEN读写延伸DAYIJIEHUO答疑解惑背景助读知识链接基础梳理1.魏徵(580—643),字玄成,巨鹿(今属河北)人,唐朝政治家。曾任谏议大夫、左光禄大夫,封郑国公,以直谏敢言著称,是中国历史上最负盛名的谏臣之一。其言论多见于《贞观政要》。有《隋书》序论和《梁书》《陈书》《齐书》总论留世,并主持编撰《群书治要》。-5-谏太宗十思疏XINZHIDAOXUE新知导学DUXIEYANSHEN读写延伸DAYIJIEHUO答疑解惑背景助读知识链接基础梳理2.疏:奏议的一种,封建时代臣子向国君陈述意见的一种文体。奏议,古代臣属进呈帝王的奏章的统称。包括奏、议、疏、表、对策。疏,原本是“疏通”的意思,后来作为一种公文形式,成了古代官员向帝王进言,以便使下情上达的进谏奏文。疏,也就演变为“疏通事理、分条陈述”的意思。它起源于汉代,后世人们以“奏疏”作为这类进言文体的通称。“疏”的用途较广,论谏、陈乞、待罪、推荐、辞官等都可以用“疏”。如贾谊的《论积贮疏》、晁错的《论贵粟疏》等。-6-谏太宗十思疏XINZHIDAOXUE新知导学DUXIEYANSHEN读写延伸DAYIJIEHUO答疑解惑背景助读知识链接基础梳理1.注字音加点字读音加点字读音浚．jùn黜．恶chù懈怠．．xièdài谬．赏miù壅．蔽yōnɡ滥．刑làn谗．邪chán垂拱．ɡǒnɡ-7-谏太宗十思疏XINZHIDAOXUE新知导学DUXIEYANSHEN读写延伸DAYIJIEHUO答疑解惑背景助读知识链接基础梳理2.解多义(1)固必固其根本(形容词使动用法,使……稳固)根不固而求木之长(形容词,牢固、稳固)生乎吾前,其闻道也固先乎吾(副词,本来)视五人之死,轻重固何如哉(副词,究竟、到底)(2)信信者效其忠(形容词,忠诚)愿陛下亲之信之(动词,信任)小信未孚,神弗福也(名词,信用)低眉信手续续弹(副词,随意)-8-谏太宗十思疏XINZHIDAOXUE新知导学DUXIEYANSHEN读写延伸DAYIJIEHUO答疑解惑背景助读知识链接基础梳理(3)以夫在殷忧,必竭诚以待下(连词,来)虽董之以严刑(介词,用)故临崩寄臣以大事也(介词,把)(4)安思国之安者,必积其德义(形容词,安定)不念居安思危(形容词作名词,安定的生活、安定的境遇)则思知止以安人(动词,使……安定)燕雀安知鸿鹄之志哉(副词,怎么)衣食所安,弗敢专也(动词,指享受)-9-谏太宗十思疏XINZHIDAOXUE新知导学DUXIEYANSHEN读写延伸DAYIJIEHUO答疑解惑背景助读知识链接基础梳理(5)诚必竭诚以待下(名词,诚心)诚能见可欲(副词,果真)此诚危急存亡之秋也(副词,确实)-10-谏太宗十思疏XINZHIDAOXUE新知导学DUXIEYANSHEN读写延伸DAYIJIEHUO答疑解惑背景助读知识链接基础梳理3.晓古今词语例句古义今义根本必固其根本树根事物的根源或最重要的部分行路傲物则骨肉为行路路人走路纵情既得志,则纵情以傲物骄傲尽情以为则思三驱以为度把它当作认为-11-谏太宗十思疏XINZHIDAOXUE新知导学DUXIEYANSHEN读写延伸DAYIJIEHUO答疑解惑背景助读知识链接基础梳理4.辨活用(1)使动用法①臣闻求木之长者,必固．其根本(使……稳固)②载舟覆．舟(动词的使动用法,使……倾覆)③则思知止以安．人(使……安定)④则思虚．心以纳下(形容词的使动用法,使……虚)⑤则思正．身以黜恶(使……正)⑥何必劳．神苦．思(使……劳累,使……辛苦)⑦鸣．琴垂拱(动词的使动用法,使……鸣)-12-谏太宗十思疏XINZHIDAOXUE新知导学DUXIEYANSHEN读写延伸DAYIJIEHUO答疑解惑背景助读知识链接基础梳理(2)形容词作动词欲流之远．者(达到远方)(3)名词作动词①则思江海下．百川(居于……之下)②君．人者(统治)(4)形容词作名词①人君当神器之重．(重任)②不念居安．思危．(安定的生活,危险的境地)③想谗邪．．(邪恶小人)④想谗邪,则思正身以黜恶．(奸恶的人)⑤择善．而从之(好的建议)-13-谏太宗十思疏XINZHIDAOXUE新知导学DUXIEYANSHEN读写延伸DAYIJIEHUO答疑解惑背景助读知识链接基础梳理(5)形容词的意动用法乐．盘游,则思三驱以为度(以……为乐)(6)动词作名词简能．而任之(有才能的人)-14-谏太宗十思疏XINZHIDAOXUE新知导学DUXIEYANSHEN读写延伸DAYIJIEHUO答疑解惑背景助读知识链接基础梳理5.记特殊(1)判断句斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长者也(用“者也”表示判断)(2)省略句①终苟免而不怀仁(“免”后省略宾语“刑罚”)②惧满溢,则思江海下百川(“下”后省略介词“于”)(3)倒装句①乐盘游,则思三驱以为度(宾语“三驱”前置,应为“乐盘游,则思以三驱为度”)②虽董之以严刑,震之以威怒(“以严刑”“以威怒”分别修饰动词“董”“震”,介宾短语后置)(4)被动句虑壅蔽(动词本身表被动)-15-谏太宗十思疏XINZHIDAOXUE新知导学DUXIEYANSHEN读写延伸DAYIJIEHUO答疑解惑背景助读知识链接基础梳理6.积名句①载舟覆舟,所宜深慎。②竭诚则吴越为一体,傲物则骨肉为行路。③鸣琴垂拱,不言而化。-16-谏太宗十思疏XINZHIDAOXUE新知导学DUXIEYANSHEN读写延伸DAYIJIEHUO答疑解惑问题导思多维探究文脉图解【目标一】分析文章内容,梳理论证思路。1.本文的中心论点是什么?第2段与中心论点有怎样的关系?提示(1)思国之安,积其德义,居安思危,戒奢以俭。(2)总结教训,从创业守成、人心向背等方面论述“居安思危”之理,劝君王积其德义。2.文章认为人君有始无终,天下易取难守的原因是什么?提示取天下时忧患深重,竭诚待下。守天下时踌躇满志,纵情傲物,滥刑威民。-17-谏太宗十思疏XINZHIDAOXUE新知导学DUXIEYANSHEN读写延伸DAYIJIEHUO答疑解惑问题导思多维探究文脉图解3.这篇奏疏从哪些方面提出了“十思”?请用四个四字短语概括。提示①戒奢节俭,②谦冲自牧,③勤政纳谏,④赏罚有度。4.作者认为如何才能做到天下大治?提示简能而任,择善而从,智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠。文武争驰,垂拱而治。5.如何理解“怨不在大,可畏惟人;载舟覆舟,所宜深慎”一句包含的深刻的思想内容?提示国家生死存亡在于人心向背,君王竭诚待下,才能使群众怀仁念德。将君民关系比作舟水关系,切中要害,语重心长,振聋发聩,令人警觉。-18-谏太宗十思疏XINZHIDAOXUE新知导学DUXIEYANSHEN读写延伸DAYIJIEHUO答疑解惑问题导思多维探究文脉图解【目标二】品味作品语言,分析写作特色。1.第1段用了什么论证方法?这样写有什么作用?提示比喻论证。以固本求长、浚源欲远为喻,证积德安国之理。2.本文语言整散结合,多用比喻,请谈谈其表达效果。提示①骈散结合,华美流畅。骈散结合,相得益彰。整句多用对偶,音韵和谐,朗朗上口;多用排比句式,铺排罗列,勾连而下,气势不凡。散句意到笔随,笔力遒劲,酣畅淋漓。②本文语言多用比喻,生动形象,言简意赅,有说服力。-19-谏太宗十思疏XINZHIDAOXUE新知导学DUXIEYANSHEN读写延伸DAYIJIEHUO答疑解惑问题导思多维探究文脉图解3.在论证过程中,作者也引用了一些古圣先贤的话,请分析其作用。提示引用古圣先贤的话,使理论更有深度,论断更有力,更令人信服。同时文字精练,意义深刻,富有启发性。引用这些内容使表达更生动,更富文采。4.魏徵以善谏著称,为什么他的进谏大都能被唐太宗接受呢?谈谈他进谏的手段与方法。提示(1)尽臣子之责,谦恭诚挚。(2)显谏臣之智,委婉得体。说理透彻,语言简练,比喻形象生动,正反论述对比有力,引经论典有理有据,令人信服,充分展现“能上、善上、敢上”的进谏艺术。-20-谏太宗十思疏XINZHIDAOXUE新知导学DUXIEYANSHEN读写延伸DAYIJIEHUO答疑解惑问题导思多维探究文脉图解1.导学号34010027魏徵在本文中强调以德治国,这在我们今天强调健全法制的背景下,还有它的时代意义吗?提示回答本题首先要理解魏徵的治国思想,重点在课文第3段,然后结合现代社会进行分析。-21-谏太宗十思疏XINZHIDAOXUE新知导学DUXIEYANSHEN读写延伸DAYIJIEHUO答疑解惑问题导思多维探究文脉图解参考答案观点一:魏徵在文中明确地指出了“严法治国”,并且强调德治,这样做的根本目的就是创建一个公平合理的社会,这与我们今天的健全法制的出发点是一致的。观点二:无论什么时代,对天下黎民竭诚相待都是治国的根本,民心向背是关系国家安定的根本要素,“以德治国”仍是我们要遵循的重要经验。观点三:本文中魏徵反复强调“积德”,以“积德”来获取民心。这对任何时代来说都是有其积极意义的。我们今天强调依法治国,并不排斥德治,但是德治如果没有法律的支撑,就失去了依托而成为空洞的口号;而只强调法治没有了教化,社会也就变成了一个黑暗的暴政世界。因此德治和法治应该结合起来。-22-谏太宗十思疏XINZHIDAOXUE新知导学DUXIEYANSHEN读写延伸DAYIJIEHUO答疑解惑问题导思多维探究文脉图解2.烛之武与魏徵对国家都有着强烈的责任意识。他们的表现是不是相同的?提示这是一个比较型的题目,需要找出两人在“责任意识”这一层面的异同点。-23-谏太宗十思疏XINZHIDAOXUE新知导学DUXIEYANSHEN读写延伸DAYIJIEHUO答疑解惑问题导思多维探究文脉图解参考答案观点一:他们两人的表现不尽相同。烛之武本来是一个不受重用的人才,是在国家面临灾难时被迫承担重任的。而魏徵本来就是唐太宗身边的重臣,一直受到重视,经常给唐太宗进谏,提供治国策略。尽管他们都为国家尽忠,但是他们行动的出发点是有区别的。观点二:他们具有共同的政治理想,一切行为均服从于国家利益。从事件的本身来看,不论是谁,不论国君或皇帝怎样对待他们,他们都秉承着“国家有难,匹夫有责”的信念,所以烛之武虽牢骚满腹,不满于国君对他的不公正待遇,但仍然圆满地完成了任务;魏徵则时时主动为国家着想,为国君承担责任,不惜冒犯皇帝而提出中肯意见。-24-谏太宗十思疏XINZHIDAOXUE新知导学DUXIEYANSHEN读写延伸DAYIJIEHUO答疑解惑问题导思多维探究文脉图解-25-谏太宗十思疏XINZHIDAOXUE新知导学DUXIEYANSHEN读写延伸DAYIJIEHUO答疑解惑类文悦读