2019-2020学年高中英语 Module 5 Great People and Great In

-1-模块重点小结重点句型重点语法交际功能走近高考拓展阅读1.Butitwasalsoatimethereweremanygreatphilosophers.但那也是一个产生了许多哲学家的时期。2.Confucius(551BC—479BC)isthephilosopherinfluencehasbeen.孔子(公元前551—公元前479)是影响最大的哲学家。3.Formanyyearshetravelledfromstatetostate,theprinciplesofConfucius.多年来他一直周游列国,宣扬孔子的学说。4.Insomeways,hisbeliefsweresimilartoofConfucius.在某些方面,他的思想与孔子的思想相似。whenwhosethegreatestteachingthose重点句型重点语法交际功能走近高考拓展阅读Definingattributiveclauses1.AncientChinawasaplacestateswereoftenatwarwitheachother.2.Itisthecountrysilkwasfirstinvented.3.Ourschoolhas80teachers,50arewomen.whereinwhichofwhom重点句型重点语法交际功能走近高考拓展阅读Givingreasons1.Menciusbelievedthatthereasonwhymanisdifferentfromanimalsisthatmanisgood.2.Often,thereasonwhypeopleareunhappyisthattheydonothaveenoughlove.重点句型重点语法交际功能走近高考拓展阅读英语句子翻译和书面表达存在的问题和解决对策在最近进行的期中英语考试中,根据老师的阅卷分析,学生存在的最大问题就是句子翻译和书面表达部分。一、翻译部分主要存在以下问题1.受中文影响,翻译时通常按中文的思维和语序来表达,因此往往只是把中文的意思表达出来,而没有按英语的习惯表达。2.时态意识比较淡薄,没有将不同时间发生的动作用不同的时态表达出来,比较突出的问题就是误用时态。3.忽视一些细节性的问题,如冠词的使用以及某些短语中的固定搭配。重点句型重点语法交际功能走近高考拓展阅读二、书面表达部分主要存在以下问题1.审题意识淡薄,没有通篇考虑文章的主要时态。2.表达不符合英语的习惯。3.出现较多的双谓语现象。4.段落或句子之间缺乏必要的连接词语。5.卷面不够整洁,书写不够规范(字体潦草、偏小,不够美观)。重点句型重点语法交际功能走近高考拓展阅读三、针对以上两种问题的对策高度重视考试中出现的典型错误,明确高中阶段英语学习的主要任务和途径。1.主要任务:进行大量有效、地道的输入,为未来的综合运用储备足够的基础知识。2.主要途径:(1)在“读”字上面狠下功夫。一是朗读,二是阅读。每天坚持20~30分钟的朗读,朗读的内容可以是佳句、范文或美文,其主要目的是进行地道的输入和模仿,从中模仿地道的表达和培养应有的语感。每天坚持读一些来自英语报刊和课外读物的文章,其主要目的同样是为了增加输入量,与此同时还可以扩大词汇量和提高阅读的速度。重点句型重点语法交际功能走近高考拓展阅读(2)在记和写方面狠下功夫。一是摘记课本中的好词好句,二是摘录课外读物中的好词好句。经常做一些翻译练习(包括中英的互译),适当进行仿写,写课文摘要以及改写。必须明白的是想写出好的文章都是从有效的模仿开始的。(3)高度重视平时出现的典型错误,力求做到有错必改,有错必纠。特别要注意汉语和英语在表达上的差异,重点关注时态、语态、主谓一致、名词的数、谓语与非谓语以及语序的问题。(4)坚持每天练习书写十分钟,培养良好的书写习惯,保持卷面整洁。力求书写规范,纠错符号规范,标点符号规范以及大小写规范。重点句型重点语法交际功能走近高考拓展阅读导语BesidesConfuciusandMencius,XunZiwasalsoaphilosopherwhowasinfluential.XunZi(313BC—238BC),whosegivennamewasKuangandcourtesynameQing,wasbornintheStateofZhaoandwasakeyfigureintheConfuciusschool.WhenstudyingintheStateofQi,hebecameoneofthecelebratedscholarsattheJixiaAcademy.Inhislateyears,hewasbusyteachingstudentsandwritingbooks,oneofwhichisXunZi,acollectionofhisthoughts.重点句型重点语法交际功能走近高考拓展阅读HeinheritedtheConfucianthoughtofli(rites)andconsidersliasnotjustamoral1standardbutanecessityofgoverningthecountry.Healsostressedliandfa(standards):thegoalofliistoeducatewhilethatoffaistorule.AsastrongcritictoMencius’claimthathumanbeingsaregoodbynature,XunZiheldthathumanbeingsarebornevilbuttheyarebecominggoodthrougheducation.Itisonlythroughtheimposition2ofliandfathatthesedesirescanbewelllimited.Therefore,XunZivaluedmoralizationandeducationsomuchthattheveryfirstchapterofXunZiwasnamed“EncouragingLearning”.重点句型重点语法交际功能走近高考拓展阅读Onnature,XunZiheldthatthechangeofthenaturalworldisunderthecontrolofobjectivelaws,whichhavenorelationswithhumanity.Furthermore,XunZibelievedthatevenhumanbeingsaretheproductsofnature:bornfirstisthephysicalbody;thenspiritual3functionsareborn.Ontheotherhand,hearguedthatpositivepowerofhumanbeingsinnatureandsuggestedthethoughtof“controllingnatureandmakinguseofit”.重点句型重点语法交际功能走近高考拓展阅读荀子(公元前313—公元前238),名况,字卿,赵国人,儒家代表人物之一。曾游学于齐,为稷下先生,名望极高。晚年著书授徒,《荀子》为其中一本,汇集了他的思想。荀子的思想主要继承了孔子关于“礼”的思想,认为礼不仅仅是实行礼治,而是上升到一种治国之策。他主张实行“隆礼重法”:礼主要起“化”的作用,法主要起“治”的作用。他猛烈抨击孟子的“性善论”,他认为性恶与生俱来,道德之性受后天教育熏习而成。他认为人的欲望要求只有靠礼法加以规范限制才行。所以荀子特别强调人后天的教化和学习,《荀子》的首篇就是《劝学》。重点句型重点语法交际功能走近高考拓展阅读在自然观上,荀子认为自然界的变化是客观规律作用的结果,与人事没有任何关系。不仅如此,荀子认为就连人类也是自然界的产物,先有了人的形体,即物质实体,然后派生精神作用,“形具而神生”。另一方面,他肯定了人在自然界面前的能动作用,提出了人定胜天的思想。词海拾贝1.moral/̍mɒrəl/adj.道德的2.imposition/̩Impə̍zIʃn/n.(新法律或规则等的)颁布,实施3.spiritual/̍spIrItʃʊəl/adj.精神的重点句型重点语法交际功能走近高考拓展阅读理解诱思1.Accordingtothepassage,XunZi.A.travelledfromstatetostate,teachinghisideasB.stressedtheimportanceofliandfaC.believedthatmancouldconquer(征服)natureD.wasanadvisertothestateofQi答案:B重点句型重点语法交际功能走近高考拓展阅读2.TrytotranslatethesentencebelowintoChinese.Ifyoudonotclimbahighmountain,youwillnotcomprehendthehighnessoftheheavens;ifyoudonotlookdownintoadeepvalley,youwillnotknowthedepthoftheearth;andifyoudonothearthewordshandeddownfromtheancientkings,youwillnotunderstandthegreatnessoflearning.答案:故不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也;不闻先王之遗言,不知学问之大也。