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当前位置:首页 > 临时分类 > 2019-2020学年高中物理 第2章 本章整合课件 教科版必修1
本章整合力力的概念、力的三要素、力的图示及示意图力的效果使物体发生形变使物体的运动状态发生改变力的分类按性质分接触力弹力摩擦力非接触力重力电磁力按效果分:动力、阻力、拉力、压力、支持力、浮力、向心力、回复力等三种常见力重力大小:𝐺=𝑚𝑔,𝑔=9.8m/s2方向:竖直向下作用点:重心弹力产生条件直接接触接触面上产生形变(弹性)大小:由物体所处的状态、所受其他外力、形变程度来决定方向:总是跟形变的方向相反,与物体恢复形变的方向一致摩擦力产生条件①直接接触②接触面粗糙③有正压力④有相对运动(或相对运动趋势)静摩擦力大小:0𝑓≤𝑓静max方向:与物体相对运动趋势方向相反滑动摩擦力大小:𝑓=𝜇𝑁方向:与物体相对运动方向相反力的合成与分解基本规则:平行四边形定则(或三角形定则)合力范围:|𝐹1-𝐹2|≤𝐹合≤𝐹1+𝐹2正交分解法专题一专题二受力分析的过程和方法对物体进行受力分析,主要依据力的概念以及物体所处环境(和多个物体相接触)和运动情况,分析它与所处环境的其他物体的相互联系(1)整体法与隔离法:整体法研究系统外的物体对系统整体的作用,不考虑系统内物体间的相互作用;隔离法研究系统内物体之间的相互作用(2)假设法:是受力分析有效的辅助方法.当不容易确定某力的有无或方向时,可先假设该力有或无(或方向),看引起的结果是否符合给定的运动状态或形变效果专题一专题二(1)只分析研究对象所受的力,不分析研究对象对其他物体所施的力(2)只分析根据性质命名的力,不分析效果力(3)每分析一个力,都应找出施力物体(4)合力和分力不能同时作为物体所受的力(5)若某个力的方向难以确定,可以先假设这个力不存在,分析物体发生怎样的运动,然后确定其方向专题一专题二【例题1】画出图中物体A所受力的示意图,并写出力的名称和施力物体.专题一专题二解析:(a)A受重力G、推力F、支持力N、墙壁对A向左的弹力N',施力物体分别是地球、推A的物体、地面、墙壁.(b)A受竖直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N、沿斜面向下的滑动摩擦力f,施力物体分别是地球、斜面、斜面.(c)A受重力G、支持力N、滑动摩擦力f,施力物体分别是地球、水平面、水平面.(d)A受重力G、拉力F、弹力N,施力物体分别是地球、绳子、墙壁.答案:见解析专题一专题二力的动态分析对于力的合成和分解的动态问题,首先要明确哪个是合力,哪些是分力;其次要明确哪些是不变的,哪些是变化的,哪些是只有力的大小或方向变化,哪些是力的大小和方向都变化①根据实际情况将力进行分解,并作出合力与分力的平行四边形或三角形②根据分力方向的变化,由图示的平行四边形或三角形的边角关系,以“动画”的方式推断两个分力的变化趋势或求得极值这种方法首先要建立力与角度的函数关系,再通过函数关系中角度的变化来讨论力的变化专题一专题二【例题2】如图所示,一定质量的物体用两根轻绳悬在空中,其中绳OM固定不动,绳ON在竖直平面内由水平方向向上转动,则在绳ON由水平转至竖直的过程中,绳ON中的张力的大小将()A.一直变大B.一直变小C.先变大后变小D.先变小后变大解析:重力的作用效果分解在OM、ON两绳上,如图所示,F1是对OM绳的拉力,F2是对ON绳的拉力.由于OM方向不变,当ON向上转动,转到与OM绳方向垂直时,ON上的拉力最小,故ON上的张力先变小后变大.答案:D
本文标题:2019-2020学年高中物理 第2章 本章整合课件 教科版必修1
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