2019-2020学年高中历史 专题二 古代中国的科学技术与文化专题整合课件 人民版必修3

-1-专题整合知识网络试题回放核心观点知识网络试题回放核心观点中国古代的绘画种类地位艺术特点山水画作为独立的画科,出现于山水诗兴起的魏晋南北朝时代,是中国画的精粹①以自然风景为主要的描绘内容;②在题材上,特别讲究布局构图,突破时空限制;③画面具有气势雄壮、意境深远的特色,意境是山水画的灵魂文人画文人画艺术以其较高的审美价值,完整地体现了传统中国的艺术精神,在中国绘画史上地位极为重要,雄踞画坛统治地位达千年之久①追求抒情写意风格;②在创作上强调个性表现,集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体,集中体现出画家多方面的文化素养;③注重诗意风俗画中国古代人物画的一个代表以人物故事和社会风俗为主题试题回放核心观点知识网络试题回放话题归纳1.(2017课标全国Ⅲ)下图是西周与战国两个时期相同文字的不同写法,反映出字形发生了变化,促成这一变化的主要因素是()A.文字的频繁使用B.书写材料的不同C.各国变法的实施D.“书同文”的推行解析:本题考查古代中国的书法艺术。从西周到战国,“车”字和“马”字的字形由繁变简,即字体是在实际运用过程中发生了变化,故A项正确。汉字的演变与书写材料的关系不大,B项错误。各国变法中,并没有规定字形的变化,故C项错误。“书同文”是在秦朝统一六国后推行的,故D项错误。答案:A试题回放核心观点知识网络试题回放话题归纳2.(2016课标全国Ⅱ)右图为三国曹魏《三体石经》的残片,经文中的每个字均用先秦古文、小篆等三种字体刻写。这三种字体反映了()A.当时统一文字的努力B.汉字演变的历史过程C.当时字体流行的实际状况D.汉字尚未形成完整的体系试题回放核心观点知识网络试题回放话题归纳解析:本题考查汉字演变的历程。图片中的字体根据题干材料和所学知识可知,应是先秦古文、小篆、隶书三种字体,这三种字体可反映出中国汉字甲骨文—金文—大篆—小篆—隶书—楷书(草书、行书)的部分发展历程,故B项正确。统一文字是秦朝“书同文”的结果,与题干中的三国曹魏时期不符,故A项错误。三国曹魏时期流行的汉字为隶书,而且此时还出现了楷书,先秦古文和小篆不是三国曹魏时期流行的字体,故C项错误。甲骨文标志着中国汉字的成熟,当时汉字已形成完整的体系,故D项错误。答案:B试题回放核心观点知识网络试题回放话题归纳3.(2016课标全国Ⅲ)唐太宗对南朝后期竞相模仿萧子云书法的风气表示不屑,认为其“仅得成书,无丈夫之气”,只有王羲之的书法才“尽善尽美”,于是连西州(今吐鲁番)幼童习字的范本都是王羲之书帖。王羲之在中国书法史上地位的确立,是因为()A.皇帝好恶决定社会对艺术的评判B.王羲之的艺术成就不可超越C.艺术水平与时代选择的共同作用D.朝代更替影响艺术评判标准试题回放核心观点知识网络试题回放话题归纳解析:本题考查中国古代书法艺术与时代选择的关系。从题干中可看出,唐太宗认为王羲之的书法与萧子云的书法相比“尽善尽美”,正是由于唐太宗对王羲之书法造诣的推崇,才导致王羲之的书法日渐普及,由此可见王羲之书法地位的确立是其个人艺术水平和时代选择共同作用的结果,故C项正确。王羲之书法地位的确立首先是王羲之的书法艺术高超,其次才是受唐太宗推崇的影响,“决定”说法不准确,故A项错误。题干中唐太宗推崇王羲之的书法,不能说明其书法成就不可超越,故B项错误。艺术评判标准的区别不是朝代更替的产物,而是不同时代需求的差异造成的,故D项错误。答案:C试题回放核心观点知识网络试题回放话题归纳本专题的内容在高考中会有所涉及。在学习时,要注意理解文学、艺术的发展与时代发展之间的关系,注意把握一些重要的历史现象。试题回放核心观点知识网络